你对语文老师经常让学生日积月累抄课文的看法是什么？
语文老师经常让学生抄课文，我觉得这个做法对于提升学生语文素养及提高语文成绩很有必要，但要掌握好尺度，不能给学生增添过多的学习负担和压力。
第一，抄课文可以积累好词好句，提升语文素养。有些学生一写作文就头疼，不知道写些什么，即使知道自己想写的内容，也无法将意思准确地表达出来，这多半是因为语文素养太低，脑子里没有好词好句，积累的素材太少。经常抄写课文可以解决这一问题，抄课文积累一些好词好句，日后写作文时用得上。还有些学生经常提笔忘字，抄课本同样可以熟记生字，可谓一举多得。
第二，抄写课文并不是老师故意增加学生的学业负担。老师要求抄写课文多半是有目的的，通常情况下，并不是要求学生将通篇课文全部抄写几遍，而是抄写其中的某几个自然段，而这几个自然段大多是大纲中要求学生必须要背诵下来的内容，俗话说，好记性不如烂笔头，抄写课文有助于背诵，而这些要求背诵的内容也都经过专家筛选，其中一些句式或修辞手法值得学习，抄写可以加深学习印象，帮助学生更好地掌握。
第三，不能为了抄课文而抄课文。有些老师把抄课文视为对学生的惩罚，在学生表现不好、上课不注意听讲或没完成作业时，老师要求学生将某一篇课文抄几遍，这样的做法违背了抄课文的初衷，抄课文是为了让学生积累好词好句，提升语文素养，而不是惩罚手段，所以也应该掌握好尺度，即便是用抄课文这样的方式来惩罚学生，也要讲究效果和效率，可以抄写词句优美或值得学习的段落，而没必要通篇抄写。
对于语文老师经常让学生抄写日积月累，抄课文，可能有些家长会觉得没有用，即使是抄完了，孩子还是依然记不住，还浪费时间；有些家长会觉得非常有用，毕竟好记性不如烂笔头，多写可以加强记忆，在背会的基础上加强书写的锻炼，孩子能够记得更牢固，其实这两种说法都没有错，因为不同的孩子得到的结果不同。
特别的正确，这样的话才会让孩子有一个很好的积累，也会让孩子有一个很好的记忆，并且孩子的成绩也会有一个明显的提升和上升。
其实我觉得语文老师这样的做法是特别正确的，读万卷书行万里路并且背10遍不如抄一遍，可以加深孩子记忆力。
有的学校会让小学科老师教语文,这种做法合适吗?
没有问题。我认为这样做并没有问题,因为小教教师资格证考试是笔试不分科,面试报名的时候才分科,很多教学都是按照小学全科教育来进行的,老师完全可以胜任各个科目的教学,家长无须担心。
对班主任提建议文言文
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语文请教老师
更不要担心语文老师不喜欢自己，不会喜欢自己，老师都是喜欢主动问问题好学的学生的，经常和语文老师接触，喜欢语文老师这个人了，自然就慢慢喜欢他的学科了，平时多积累多背诵，语文成绩会慢慢赶上的。 5、提前预习及时复习：要养成良好的学习习惯，提前预习每一篇课文，掌握应该掌握的内容，...
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我看未必。一位老师执教《将相和》,开课让孩子汇报资料就用去将近十五分钟,其中有近十分钟时间是全班共同倾听一个男孩儿照本宣科地念司马迁写《史记》的有关记载。由于孩子对材料不知取舍,又没有相关的史学知识,念起来十分费力,全班孩子听得也是云里雾中。语文新课程标准总目标明确指出,学生要"学会使用常用的语文...
我现在上初三,学习任务很繁重,可我们语文老师天天都让我们背一些与考试...
这个全班的话，当然是可以提出意见的，或者去学校教务处那举报这个老师安排作业不合理，或者跟班主任反映你们的意见，语文真的没啥用，就应付考试
我们的语文老师叫我们课文没学习,就叫我们又抄又背又写词语的,你觉得这...
那么你们只有两种办法了。要么听之任之忍受着，按他的想法做。要么找班主任或者学校领导反应问题。可以写联名建议书，也可以让有威信的人去找着谈谈。学习的事，真要想学，自己多下功夫也是必不可少的。只要用心，只要真的努力，环境只是外在条件。但就语文而言，多读多背多写依旧是百益无一害的。
作文遇见什么800字左右初中
在我们的生活中,总会遇到各种各样的人和事,有些让我们开心,有些让我们难过,还有些让我们成长。但在我看来,最珍贵的“遇见”,是我遇见了更美好的自己。 我从小就是一个内向的孩子,不善于表达自己,也不喜欢与人交流。我常常觉得自己很孤单,内心充满了迷茫和无助。直到我遇见了一位老师,她改变了我。 这位老师是...
《教育魅力》读后感
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如何让老师参与你的学习?
教师在课前创设情境，能激发学生探求知识的欲望，达到了“未成曲调先有情”的境界。13.质疑问难中，激发求知的欲望 学生在课前交流时质疑问难，有助于激发学生的学习兴趣，点燃思维的火花进行思维的扩散性训练。14.乘趣味先导之舟，达学而不厌彼岸 课的开始，其导入语就好比提琴家上弦、歌唱家定调。
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人们常常说严师出高徒，所以有些老师为了让学生们学到更多的知识，让课堂纪律更好，会严格要求学生们，对那些表现不好的学生也会适当的批评。不过，在河南商丘，有一名小学的语文老师却经常在试卷上写一些暖心的鼓励话，那么，对于这位老师的行为，应该如何看待呢？一、老师对学生们鼓励的话语，会增强他们...
离义复方： 有好也有坏 好:帮助你背课文 积累词汇 坏:浪费笔水 类似于体罚 浪费时间 浪费精力 手会酸的
居巢区18953127086： 小学生抄课文有什么用处?我儿子今年四年级了,语文老师每天都要让孩子完整的抄当天所学的课文,有用吗? - ？
离义复方： 老师布置这项任务,为的是学生能够认识到自己学习上的错误,用抄书这种手段让学生对错题的印象更为深刻.同时,对于那些成绩不好的同学,顺便起到一些惩罚的作用. 可是非常明显,这些作用一个也没有达到,甚至还变成了一种“奖励”...
居巢区18953127086： 语文老师让学生抄课文算什么? - ？
离义复方： 挺你啦!哪有老师这样对待学生的,考试不好也只是能力问题,考试的失败中有诸多不确定的因素,如果老师谨以成绩就来体罚学生,这是明显的错误.你也有理由不抄这15篇课文,因为你又没犯错,为什么抄?如果你们班老师不让你进班,你就带着你的父母直接去学校找校长.不过你们班应该有很多人都没有抄,因为谁会那么傻!祝你好运!!!! 大鼻子,我挺你,千万不要抄!因为你根本就没错,
居巢区18953127086： 老师总是罚学生抄课文,这种做法对吗? - ？
离义复方： 虽然我是个学生,但我感觉这个不算体罚,以前我被老师罚站一个星期过,不过后来老师被谈话了.
居巢区18953127086： 给语文老师写一封分享语文心得的信800字 - ？
离义复方： 给语文老师的一封信 尊敬的语文老师: 您好!学习语文有何方法,其实我认为学习语文并不是要方法,而是要坚持!在此,我给您介绍一下我的学习方法.预习,上课认真,做好笔记,复习.这是学习语文最基本的学习方法.预习就更为重要...
居巢区18953127086： 高中作家作品哪些需要掌握高中作家作品哪些人物需要掌握或者背下来 - ？
离义复方：[答案] 高中语文学习漫谈 [ 作者:张克宏 转贴自:县教研室 点击数:1745 文章录入:jys ]高中语文学习漫谈 宾川一中 张克宏 语文是一门工具学科,具有很强的实用性,我们的生活、工作和学习设离不开语文,语文又是一门基础学科,我们要提高思想道德...
居巢区18953127086： 语文老师让我们默写课文 ,没过关就抄,这样对吗?？
离义复方： 对啊!古人说、好记星不如嫩笔头!所以老师也是为你好!不要有心理压力!他只是想要你把课文记住!抄课文不是目的、目的是要你学会那一课!
居巢区18953127086： 如何提高学生语文背书默写能力 - ？
离义复方： 1、教学生记忆方法,好记性不如烂笔头.边写边记 2、经常练习就会背诵 3、主动加上被动就可以更好的效果,经常让学生默写,学生就有压力
居巢区18953127086： 怎样学好语文(方法)? - ？
离义复方： 语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的. 要想学好语文最重要的是培养兴趣.同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死.其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性.语文的外延和生...
居巢区18953127086： 一件令我后悔的事 内容是 老师让回家被日积月累上的名言 我没被 到学校没一句对的 老师让罚抄的事 - ？
离义复方： 今天老师叫我背日积月累,但是我光顾着玩而忘记了,回到学校老师叫我罚抄,我很后悔.我只能叫你来头咯!
