班级教室英文辅导班文化墙该如何布置？

如何布置英语补习班的教室,使人看了感觉有英语学习的氛围?~

首先要看班级的人数，小班的话最好采用环坐的方式，可以吸引所有学生的注意力，用带写字板的椅子，不要放桌子。
布景不用太复杂，色调冷暖适中，不过不要过分舒适否则容易分散精力。比如灰色的地毯，淡黄色的墙壁。
授课时教室前放一块白板，随写随擦。

给人一种与传统教室有所区别，还要让人一走进教室就有一种要进入状态的感觉

仅供参考

想了解一个班级文化，最直接的方式，就是看看班级里的文化墙。
班级文化墙凝聚了一个班级学生和老师的共同的智慧和心血，展示了学生们别树一帜的创造力，也让老师们能够更加了解学生的个性。同时，一些与学习相关的文化墙还为学生们营造了良好的学习氛围。
今天，小编就从内容和形式两方面为大家介绍如何制作班级文化墙。
内容上：要有针对性
1、不同年级，不同主题
班级文化墙的布置要考虑到学生的年龄和知识水平，根据不同年级的学生，文化墙的主题和内容应有所不同。比如：
低年级的班级，可以更加活泼一些，以懂礼貌、讲卫生、爱学习等养成性教育或是培养好习惯这样的内容为主；
中年纪的班级，则多注重纪律、品德等方面，将知识、趣味、教育融于一体；
高年级的班级，就要重视学生能力的培养，尊重学生的积极性和创造性，可以把文化墙的内容的选择交给学生们来做。
2、不同时期，不同方向
班级文化墙是围绕班级学习和生活为中心展开的，一个学期开始和学期中以及学期末，学生们的任务都是不同的，所以在做文化墙时，内容也要随着学期的展开而转换方向。
比如，对于刚刚入学的新生来说，文化墙要重在帮助他们适应新的学习环境；在期中期末，则可以展示学生们半个学期或是一个学期的学习成果，进行总结；而对于即将离开学校的毕业生，重点就要在如何棒他们树立理想、新的目标。
3、交给学生原创，人人都是设计师
文化墙本身就是展现班级文化，而每个学生都是班级文化建设的一员。学生们的创造力是无限的，老师大可放心大胆地将文化墙的设计和布置交给学生们来做。让每位学生都有机会参与其中，体会当设计师的乐趣，加深自己在班级的归属感，展现自己的特长和风采，培养文化素养。
形式上：多种多样
比起传统的板报，文化墙的形式可以更加地多样多彩。下面就介绍几种新颖可行的形式：
1、照片墙
学校组织的春秋游、一年一度的运动会，或是班级联欢会，……在这些班级活动里，老师们可以用相机记录下来学生们的种种瞬间，并把这些照片贴在文化墙上，还可以请学生们在照片下写下自己的感想。
2、吐槽墙
重庆育才成功学校高一21班有这么一堵墙，在它上面满满的都是学生们的留言，有对学习方法的讨论，有讲出自己当下困惑的求助，也有对老师们的看法，对心目中的奇葩老师的盘点。
在设计文化墙时，老师们可以让这面墙“会说话”，就好像把贴吧、论坛搬过来，让学生们在墙上畅所欲言。这不仅为学生们之间的交流提供了一个平台，也让老师能时时了解学生们的想法。
3、涂鸦墙
画画一方面可以陶冶情操，另一方面，随笔的乱涂乱画，也可以发泄内心的压力。在班级里设置一面涂鸦墙，让学生们有事没事都可以在这上面涂涂画画的，同时还可以把学生们美术课上的作品收集起来，在墙上展示。涂鸦墙不仅让学生们得以放松，也装饰了班级环境。
4、作业展示墙
为了营造班级内的学习氛围，一面作业展示墙也是有必要的。老师在批改作业时，可以留意一下学生的作业本，把那些做得好的以及书面整洁的挑选出来，在作业墙上进行展示。学生们看到自己的作业“上墙”，会有一种自豪感，并受到鼓舞再接再厉，而那些没有被展示的学生可能就会努力好好写作业，让自己的作业能登上作业墙。这样，就增加了学生们的学习兴趣和动力。
5、随笔墙
一些学生有着文艺细胞，会画会唱，但另一些学生可能有着很强的写作能力。随笔墙就是为这些学生而准备的。学生们自愿将自己课后的写作或是平时课上的作文打印出来，贴在随笔墙上，供其他同学和老师阅读。
此外，文化墙还需注重以下“四美”：
1、空间美
教室内可能不止设置一面文化墙，当需要设置多种形式和内容的文化墙时，需要注意这些怎么布置和排列才能融入整个空间，带来有序的美感。
2、整洁美
教室应给人整齐、清洁的美感。陈设布置的东西应该井然有序，文化墙内容的张贴应合理美观。
3、语言美
有的老师会在教室里贴一些名言警句，或是班规之类的短句，这些句子往往需要琅琅上口，以便学生理解。但需要注意的是，“公约”、“制度”等应注重语言的亲切性，忌用“不准”、“罚”等令学生反感的语言。
4、色彩美
文化墙作为教室的一部分，要与教室整体色调相统一，不应过于突出。教室内的整体色彩也要注重柔和和协调。
文化墙的创办形式可以更多样，人人都是设计者，让同学们都参与进来，乐在其中，有效地培养了学生的兴趣爱好，让学生在注重日常文化积累的过程中，逐渐接收到艺术文化素养的熏陶。

1、定期开展“校园文化”主题班会。
校园文化是需要宣传的，定期开展“校园文化”主题班会，是一种营造良好校园文化的好方法。在班会上，学生能和老师、同学互动，直观地了解校园文化。

2、保持良好的校园环境，倡导学生爱护环境。
想要营造良好的校园文化，环境很重要。如果学校环境很差，无论是学生还是老师，在学校的感受都不好。因此，学校可以安排打扫校园，也可以安排学生打扫校园，这样学生能体会到劳动的重要性。

3、定期开展和校园文化有关的活动。
学校可以定期开展和文化相关的活动，比如举报校园文化相关的艺术节。在这些活动上，学生能了解到校园文化，也能产生归属感。家长、老师参与这些活动，也能了解学校的校园文化。因此，定期开展和校园文化有关的活动很有必要，这样有利于营造良好的校园文化。

4、宣传栏等地方宣传校园文化，播放校园文化宣传片。
学校可以在宣传栏等地方宣传校园文化，学生、老师或进入校园的其他人，看到宣传栏也能了解到学校的校园文化。老师可以给学生播放校园文化宣传片，这样学生也能了解校园文化。

首先要看班级的人数，小班的话最好采用环坐的方式，可以吸引所有学生的注意力，用带写字板的椅子，不要放桌子。
布景不用太复杂，色调冷暖适中，
不过不要过分舒适否则容易分散精力。比如灰色的地毯，淡黄色的墙壁。
授课时教室前放一块白板，随写随擦。

给人一种与传统教室有所区别，还要让人一走进教室就有一种要进入状态的感觉，
课外辅导班的英文：instruction after class
instruction  读法 英 [ɪnˈstrʌkʃn]  美 [ɪnˈstrʌkʃn] 

n. 指令，命令；指示；教导；用法说明
短语：

1.把世界上各个国家的名字用英语表达出来，并配上相应图片，或者弄一张大地图也行(淘宝拼夕夕都有卖)
2.组织收集好班上同学的英文名，用一棵树为背景，把名字贴在树的树干上，这个树可以买网上的贴纸贴在墙上，树的种类也可以自行选择，比如树上挂风铃那种，或者苹果，或者星星都行，就是把班上同学英文名写在那风铃或者苹果或者星星里。
3.或者组织收集班上每个同学喜欢的英文谚语，一个同学写一条并且署好名贴在文化墙上。
4.英语书法，把班上英语字写的好的，贴在文化墙上。
5.用一些常用英语句子串成一个故事，最好囊括经常学的知识点，幽默浅显易懂饿表达出来，寓教于乐，生动形象，更容易让同学们接受知识点的时候又令人耳目一新，眼前一亮。
6.每个同学写上一个用英语表达的想要去的外国国家或者城市，并贴上这些国家或城市的照片，下面附上他们的英文名，或者为此写一篇英语文章也行，贴在墙上。
以上
希望能对您有所帮助
祝好！

(1)整体的美观设计文化墙时，我都会考虑一个主色调，这样班级布置好以后就不会零乱。我班教室共有三个墙面需要设计，我当时就选择红黄为主打色，以墙的白色为底色，看起来很清新，不花哨。学生置身于其中，学习比较平静，心情愉悦。 (2)内容的美观内容是文化墙最重要的一部分，也是老师最费心思的地方。我给三面墙分别起了名字：室内荣誉榜、争做书香少年，室外才艺展示。荣誉榜墙上张贴的是班级集体照和这学期得的奖状，展示班级的凝聚力、合作力，通过这面墙无声的告诉孩子们这是大家共同努力的结果，只要大家心齐其利断金，做什么事情必定成功。争做书香少年是我班的班级特色，在这面墙上张贴者大家读好书，个人好读书，多人共读一本书的相片，每一张相片都塑封了，并且每一张相片旁边都做了说明，分别用红黄泡沫纸打底，给人感觉清

首先要看班级的人数，小班的话最好采用环坐的方式，可以吸引所有学生的注意力，用带写字板的椅子，不要放桌子。布景不用太复杂，色调冷暖适中，不过不要过分舒适否则容易分散精力。比如灰色的地毯，淡黄色的墙壁。授课时教室前放一块白板，随写随擦。给人一种与传统教室有所区别，还要让人一走进教室就有一种要进入状态的感觉，课外辅导班的英文：instruction after classinstruction 读法 英 [ɪnˈstrʌkʃn] 美 [ɪnˈstrʌkʃn] n. 指令，命令；指示；教导；用法说明短语：

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