描写春天的一年级作文300字

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  无论是在学校还是在社会中,大家一定都接触过作文吧,作文可分为小学作文、中学作文、大学作文(论文)。你知道作文怎样写才规范吗?以下是我精心整理的描写春天的一年级作文300字4篇,希望能够帮助到大家。

描写春天的一年级作文300字 篇1

  听,那春姑娘的的脚步声,像小溪在歌唱,像春姑娘在奏曲,多么动听啊!呀!我发现春姑娘啦!

  敲,春姑娘的步伐是那么轻盈:她悄悄地来到原野上,原野上百花齐放,五颜六色,是那么可爱。微风吹来,各色小花不住的摇摆着头,小草也偷偷的探出头来观看这美丽又充满奥秘的世界。看,田间那油菜发着黄绿色的光;挺立在路旁的杨树梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的春风中轻轻的摇摆;飘起长发的垂柳,轻轻地从人们的肩头拂过;嫩绿的梧桐树已经开啦叶苞。

  不知什么时候,下起啦刚开春的春雨,听不见一点儿淅淅沥沥的声音。它们像锈花针,像牛毛,不停地下着,向远处望去,就像一片朦胧的烟雾笼罩着大地,滋润着万物,正如《春夜喜雨》中的“随风潜入夜,润物细无声”一样。过啦一会儿,春雨停啦,太阳公公出来啦,整片天空像刚被洗过一样,特别清爽,春光普照着大地,万物都呈现出一片生机……

  春天为一年之首,除啦命运的安排,是在也只有她能堪称一年之首,不愧为一年之首,人们爱她,原因也就在这儿。她潇洒的把自己斗争的来的伟业过渡给夏。当然有时也难免缠绵于人间,落下一点贵如油的春雨,才及时把温暖的世界交给啦夏。

  春天,真能发现许多东西!在我们生活真并不缺少美,只要你善于去发现美。

描写春天的一年级作文300字 篇2

  春天悄悄地到来了,在小溪的碧色荡漾里,在小树新抽的绿芽中。我也慢慢地感知着她,我问到了她的味道,小草的鲜嫩味,小花的芳香味,泥土的清新味……

  小草从泥土里急不可耐地冲了出来,感受着这个春天,它们翠色而欲滴,似乎有些柔弱,好意一阵狂风吹过,它们就会被连根拔起。它们喜欢在阳光下沐浴,子啊春风中摇曳,在春雨中玩耍。桃花也渐渐盛开了,白色的脸庞上绽放出一朵朵红晕,更为她增添了几分可爱,你凑上鼻子一闻,香味没有玫瑰花那么浓郁,也没有茉莉花那么淡雅,但也却沁人心脾,让人喜爱。有的桃花还是一朵花骨朵,似乎很害羞,不太想绽放;有的才开了两三片花瓣,好像还不舍得开放;有的早已迫不及待地全开了,非常漂亮,也十分娇小可爱。河边的柳树也抽出了新芽,柳条轻轻浮于水面,也让小河增添了几分生机,她喜欢在风中舞蹈,给人带来快乐和愉悦。

  春天那些刚生长出来的生命,让我们感受到春天的味道。而我们也在悄悄变化着。走在大街上,你会发现许多人的衣服早已不再是厚重的冬装,而是轻巧方便的春装,而我们的个头也在迅速地长高着……

  我闻到了春天的'味道,春天是美好的,也是短暂的,让我们用味觉,触觉,听觉……去感知春天,将最美丽的春天留下来。

描写春天的一年级作文300字 篇3

  春天,我到公园去玩。一进门,一阵让人陶醉的清香扑鼻而来,有花的香气,混合着青草的味道。抬眼望去,树上的绿叶挨挨挤挤,一团团,一簇簇,真是绿满枝头呀!低头细看,嫩绿的小草像一个个淘气的小宝宝,歪着小脑袋在风中扭动摇摆,可爱极啦!

  无意间,我发现树下有两个小朋友正低着脑袋聚精会神津津有味地看着什么。我走过去一瞧,哦!原来他们是在看一对独角蝎在打架呢!红褐色的独角蝎身穿着铠甲,像两个武士正在决斗,触角就是它们的剑。打得可真激烈,怪不得他们看得那么入迷,就连我看得也舍不得走。

  我漫步在充满阳光的小河边,河面波光粼粼,一闪一闪的。河水清澈见底,我发现游来游去的鱼儿长得特别奇怪,但颜色却很艳丽,它们在水里互相追逐,玩得可开心啦!我猛然间又发现河中间的几块大石头上,躺着一只小乌龟,不仔细看,还以为它是石头呢!它四肢肥胖,头一晃一晃的,好像在打瞌睡,晒着太阳,看它那慵懒的样子,好像很享受耶!

描写春天的一年级作文300字 篇4

  春天是一幅美丽的画!谁在画中?哦,原来是大地公公。春姑娘问大地公公:“大地公公,请问需要我为您画些什么呢?”大地公公用手捋了捋白胡子,指着那刚从泥土里探出小脑袋的芦笋嫩芽说:“请帮我把这刚出生的小宝贝们画下来吧,瞧他们笑得多欢呀!”春姑娘拿起画笔,把这一瞬间记录了下来。

  春天是一幅美丽的画!谁在画中?哦,原来是小溪妹妹。春姑娘问小溪妹妹:“小溪妹妹,你要我画些什么呢?”“叮咚,叮咚,请帮我画下我的好伙伴吧!”春姑娘轻盈地提起画笔,画下了那甩着尾巴,快活地游来游去的鱼儿。

  春天是一幅美丽的画!谁在画中?哦,原来是一群正在放风筝的孩子。春姑娘问他们:“小朋友们,你们想让我画些什么呢?春天”“春姑娘,你好,欢迎你来,请你画幅自画像吧,好让我们一直留住你!”春姑娘笑了,用心地画了起来:画面中,一群天真烂漫的孩子,撒开小脚丫,在松软的草地上奔跑,玩累了,就躺在草地上,任春风暖暖地吹着他们的笑脸……




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