特殊需要儿童教育导论作者简介

作者&投稿:胥磊 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
~ 威廉·李·休厄德,这位杰出的教育专家出生于美国密歇根州,拥有心理学和社会学的学士学位,以及特殊教育的博士学位。他的学术生涯始于1975年,那时他在俄亥俄州州立大学的特殊教育系开始了他的教学生涯。在此期间,他的丰富教学经验不仅体现在课堂上,他曾作为富布莱特高级学者访问葡萄牙,还曾作为客座教授在著名的日本庆应义塾大学心理学系授课。

他的教育贡献得到了高度认可,1985年,休厄德荣幸地荣获了俄亥俄州州立大学校友会杰出教学奖,这是对他卓越教学能力的最高肯定。他的研究焦点在于激发每个学生在小组教学中的积极参与,以及如何帮助残疾学生有效地吸收和保持新知识和技能。

他的研究成果广为学术界所瞩目,发表在诸如《行为障碍》、《发展性障碍的教育与训练》、《特殊需要儿童》等权威期刊上,深入探讨了特殊教育的重要议题。此外,他还与同仁共同撰写了七本教材,这些教材深受读者喜爱,为特殊教育领域的发展做出了显著贡献。

总的来说,威廉·李·休厄德是一位在特殊需要儿童教育领域有着深厚造诣和丰富实践经验的学者,他的工作和研究成果对提升特殊教育的质量和效果产生了深远影响。


什么叫特殊教育专业
小学各学科教学与研究、中国特殊教育史、外国特殊教育史等。专业方向课程,各高校根据特殊教育的培养目标确定各专业的方向课程,包括:特殊儿童的生理与病理、特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、发展障碍儿童教育、行为矫正技术、小学语文教学法、小学数学教学法等。

特殊教育专业课程
『壹』 特殊教育专业要学什么课程 特殊教育专业主要课程 教育学、心理学、医学。主要课程:特殊教育导论、盲童心理与 *** 育、聋童答心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。 2、特殊教育专业毕业后具备的能力 培养目标 本专业培养具备普通教育和...

特殊教育是天坑专业吗
特殊教育专业大学核心课程:特殊教育导论,盲童心理与教育,聋童心理与教育,弱智儿童心理与教育,残疾儿童生理与病理,残疾儿童康复,特殊教育技术。部分大学的特殊教育专业,对体质有要求,色弱、色盲不能录取。特殊教育,也称为特殊需求教育,是指针对身体或精神上存在障碍的学生,为其提供适当的支持和服...

特殊教育学什么
特殊教育专业学生主要学习有特殊教育需要儿童心理和教育方面的基本理论和基本知识,受到对特殊儿童进行教育和研究的基本训练,具有进行实际教学工作并能进行理论研究的基本能力。特殊教育学什么 主干学科 教育学、心理学、医学。主要课程 特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、...

特殊教育怎么样
主干课程 主干学科:教育学、心理学、医学。主要课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾儿童康复、特殊教育技术。主要实践性教学环节:残疾儿童生理、病理实验、残疾儿童心理实验,特殊教育技术和设备实验。修业年限 四年 授予学位 教育学学士 相...

特殊教育专业课程设置
在专业课程方面,学生将深入学习《特殊教育导论》,了解特殊教育的理论体系和基本原则。此外,还有针对特定群体的课程,如《盲童心理与教育》、《聋童心理与教育》和《弱智儿童心理与教育》,这些课程旨在研究和解决特殊儿童的教育问题。进一步深入,学生还会研究《残疾儿童生理与病理》和《残疾儿童康复》,以...

当代教育心理学
桑代克创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.因此,桑代克被称为教育心理学的奠基人.桑代克提出了三条学习定律:准备律、练习律、效果律.他还提出了学习迁移的“共同要素说”.他还提出了联接主义学习论,认为学习是形成情境与反应之间的联结,学习的过程是盲目的、...

临床家庭教育学导论作者简介
他还撰写了关于特殊儿童家庭教育的专著《特殊儿童的家庭教商》,以及《残障儿童的早期干预概论》和《智力落后儿童的特点与教育纲要》,对特殊儿童的早期干预和教育策略有独到见解。他的《因材施教教育学》和《临床家庭教育学导论》分别在2008年和2009年发布,进一步探索了个性化教育和家庭在教育中的重要角...

学习教育学的要求
2.掌握评估各类特殊儿童的基本方法;3.具有进行特殊教育实际工作、科研或管理的基本能力;4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。主干学科:教育学、心理学、医学。主要课程:特殊教育导...

从事特殊教育工作要树立什么思想
4.熟悉我国特殊教育的方针、政策和法规;5.了解特殊教育的理论前沿和发展动态;6.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科学研究和实际工作能力。主干课程 主干学科:教育学、心理学、医学。主要课程:特殊教育导论、盲童心理与教育、聋童心理与教育、弱智儿童心理与教育、残疾儿童生理与病理、残疾...

吴堡县18379096787: 特殊需要儿童教育导论(休厄德著书籍) - 搜狗百科
卓花兰悉: 特殊需要的儿童,需要更多的爱心和耐心.爱护特殊需要的儿童,首先我们先了解他的特殊需要是什么,然后针对问题找方法.其次就是和他多沟通交流,找到根源.用爱和耐心去感化他.实在不行,找到相关的专家帮忙.找到他特殊需要帮助他吧,不要歧视他不要笑他,不要瞧不起他.

吴堡县18379096787: 怎样下载催眠app -
卓花兰悉: 、打开催眠app官网,点击下载地址,然后进入催眠app下载页面. 2、点击安卓下载获得催眠app安装包,也可以将链接复制到其他下载器或浏览器上. 3、等待安装包下载完毕以后,就可以在桌面找到游戏了. 催眠(英文:hypnosis...

吴堡县18379096787: 试述学前特殊儿童教育的意义 -
卓花兰悉: 在我们现在的社会上是有很多特殊儿童的,所谓的特殊就是和普通儿童不一样的儿童,他们是需要社会特殊辅助的,虽然如此,与隔离的意义也相差甚远,特殊的儿童是对社会功能有着一定障碍的,他们不能够通过自己来对外界的事物做出正确...

吴堡县18379096787: 俄国作家费奥多罗夫简介费奥多罗夫·达维多夫阿·阿·费奥多罗夫·达维多夫(1873 - 1936):俄国儿童文学作家第十一册《语文》中《童年的发现》一文... -
卓花兰悉:[答案] 费奥多罗夫(1802—1855) 瓦西里·弗奥多罗维奇·费奥多罗夫,俄国天文学家.1827年毕业于杰尔普特大学(今塔尔图大学).1837年起任基辅大学教授,1843—1847年任校长.曾创建该校天文台并任第一任台长.1855年3月24日逝世.1832—1837...

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卓花兰悉: 维吉乌斯的《儿童教育论》

吴堡县18379096787: 有关《小海蒂》的作者简介 -
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吴堡县18379096787: 我国教育心理学的创始人是谁? -
卓花兰悉: 中国教育心理学思想起源很早.早在春秋战国时期,孔子、孟子、荀子的著作中,就有不少教育心理学的观点.由于长期受封建统治的束缚,鸦片战争后沦为半殖民地半封建的统治,历代的统治者又都鄙视科学技术,因而使我国教育心理学思想未能得到发展,使它成为一门科学. 20世纪我国出现第一本有关教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一所著《教育实用心理学》.20年代之初,廖世承任教南京高等师范学校,他编写了我国第一本《教育心理学》(1924)教科书.

吴堡县18379096787: 《儿童文学推荐的小说,最好是全部推荐的儿童文学》推荐的小说,
卓花兰悉: 《儿童文学》推荐阅读书目 1、《儿童文学教程》 方卫平 高等教育出版社 2004年版 2、《儿童文学》 于虹 人民教育出版社2004年版 3、《儿童文学教程》 黄云生 浙江大...

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