中学教师的最高职称是什么?
各种级别学校职称都不一样的
小学：小学三级，小学二级，小学一级，小学高级
中学：中学三级，中学二级，中学一级，中学高级 (中学特级不是职称）
中专：助理讲师，讲师，高级讲师
大学：助教，讲师，副教授，教授
教师的职称是指教师的技术等级。
职称设置从正高级职称到员级5个等级。依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。
中小学教师（包括中专）职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。
小学还有一个特级教师，相当于中学高级教师。
所以，一级教师对应的是中级职务，具体是一样的。
扩展资料2011年8月31日召开的国务院常务会议决定扩大中小学教师职称制度改革试点。这意味着全国将有越来越多的中小学教师可以参评与教授级别一样的正高级职称。
普教中学采取三级、二级、一级、高级的职称评级制度，由低及高，高级教师就是封顶了。至于初级、中级、高级，是用于不同序列的比较。例如，中专序列的讲师就与普高的一级教师平级。当然，同样是中级，不同序列的待遇总还是有不同的。
评审标准
思想品德标准
忠诚于人民教育事业，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，教书育人。
知识水平标准
系统掌握教育教学的基础理论知识，准确把握现代教育教学的理念，具有深厚的任教学科课程的基础理论和专业知识，掌握国内外本学科教育教学改革与发展的最新动态和最前沿的学术成果，善于吸收最新教育教学研究成果并应用于教育教学实践。
专业能力标准
具有很强的教育教学能力，对本学科课程的教育教学方法有创新性的改革；具有较强的创新意识和教学科研能力，在本学科领域起到带头示范作用；具有较强的信息技术与课程整合能力及其他现代教育技术应用能力；具有很强的促进学生综合素质发展的教学拓展能力和育人能力。
业绩成果标准
具有丰富的教育教学经验，胜任中学各年级循环教学，教学业绩显著，教育艺术精湛，形成富有个性的教育教学风格；积极发挥推动本地区教育教学改革发展的作用，在本地区教师队伍中有很高的威信；主持并承担完成本专业高层次的科研项目；德育工作有明显成效，为促进学生健康成长和综合素质发展等方面起到指导者和引路人的作用，在学生中有较高的威望和感召力。
参考资料：百度百科-教师职称
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。
2、请见中学教师职称评定标准
一、评审条件
中级：中学一级（满足一条即可）
1、 硕士学位、中学二级职称满两年
2、 本科满五年，中学二级满四年
3、 专科满七年，中学二级满四年
4、 专业不对口，毕业时间加五年
高级：中学高级（满足一条即可）
1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年
2、 本科满十年，中学一级满五年
3、 专科满二十年，中学一级满五年
4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年
5、 专业不对口，毕业时间加五年
二、评审费：
中级：115元 高级：220元
1、按着国家关于专业技术职称条理规定：
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。
2、请见中学教师职称评定标准
一、评审条件
中级：中学一级（满足一条即可）
1、 硕士学位、中学二级职称满两年
2、 本科满五年，中学二级满四年
3、 专科满七年，中学二级满四年
4、 专业不对口，毕业时间加五年
高级：中学高级（满足一条即可）
1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年
2、 本科满十年，中学一级满五年
3、 专科满二十年，中学一级满五年
4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年
5、 专业不对口，毕业时间加五年
二、评审费：
中级：115元 高级：220元
您好！
1、按着国家关于专业技术职称条理规定：
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。
2、请见中学教师职称评定标准
一、评审条件
中级：中学一级（满足一条即可）
1、 硕士学位、中学二级职称满两年
2、 本科满五年，中学二级满四年
3、 专科满七年，中学二级满四年
4、 专业不对口，毕业时间加五年
高级：中学高级（满足一条即可）
1、 博士学位、中学一级满一年或硕士学位六年以上，任中学一级满四年
2、 本科满十年，中学一级满五年
3、 专科满二十年，中学一级满五年
4、 中专满二十五年，并已取得大专学历，中学一级满五年
5、 专业不对口，毕业时间加五年
二、评审费：
中级：115元 高级：220元
供参考！
教师的职称有初级中级高级，这是对大学教师，中学有中教三、二、一级，最高是特级，相当于副高。小学最高是特级，相当于中级。
通常说的高级是指副高级以上职称。如副教授、教授；副研究员、研究员等等。
中学教师的职称有高级和中级（中学一级）之分。
特级教师，不是职称系列，是荣誉称谓。
教授
教师职称的最高级别是?
教师职称设置从正高级职称到员级5个等级，依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师，与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应。正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的职业信念；长期工作在教育教学第一线，为促进青少年学生健康成长发挥了指导者和引路人的作用，出色地完成班主任、...
大学教师职称从低到高排名是什么?
大学老师职称从低到高排名如下：1、教师系列：助教（初级）、讲师（中级）、副教授（副高）、教授（正高）。2、行政系列：实习研究员（初级）、助理研究员（中级）、副研究员（副高）、研究员（正高）。大学教师职称是大学里教师的职称，分为助教、讲师、副教授、教授四个级别。其中：助教的主要任务是...
教师职称最高级别是什么?
教授是教师职业生涯中的最高级别，在不同国家和教育系统中的具体称呼可以有所不同，如教授、终身教授等。教授通常是在教育领域中具有最高学术地位的教师，他们在学科领域内具有丰富的经验和专业知识，并在教学、研究和学术领导方面发挥重要作用。4、其他级别和特殊职称 除了以上提到的主要教师级别外，一些国...
教师职称等级如何划分?
最高级别为小教超高。1.教师等级职称划分十二级：中学主要分为：中学高级、中学中级（一级）、中学初级（二级、三级）与中专对应的：2.高级讲师、讲师、助教（中学高级教师、中专高级讲师相当于大学副教授级；助教，相当于中学的二级教师）。3.小学主要分为：小学特级教师（小高高）、小学高级、小学一级...
教师的最高级职称
教师最高的职称是正高级教师。国家有关部门经过多次会议对中小学教师职称制度进行改革，自此之后全国中小学教师可以参与评定级别的正高级职称数量越来越多。通常来讲，小学教师在职称设置方面主要包括5个不同的等级，最高级别为正高级教师，最低级别为三级教师。1、正高级教师：具有崇高的职业理想和坚定的...
教授与正高职称有什么区别?
一、教授是高等教育机构的教师的最高级学衔，教授为大学教师职称的最高级别。二、正高职称是中小学教师职称制度中最高的级别，与教授级别相当。另附：（一）具备下列条件之一者，可以申报评审教授职务任职资格：1．博士研究生毕业后，从事本专业技术工作七年以上，取得副教授职务任职资格，并从事副教授工作...
教师最高的职称是什么
最高职称就是正高级教师，当然这类教师在教育学里面的数量相当少，普通教师数量最多。对于那些想要考取更高职称的教师来说，一定要做好充分准备，了解具体的报考事项，争取一次性考过。2.中小学教师(包括中专)职称为：三级教师、二级教师、一级教师、高级教师四个等级。3.小学还有一个特级教师，相当于...
教授和博士是一回事吗?
1、教授为大学教师职称的最高级别。中文的教授两字则源于‘传教授业’的字义，是中国古代就已使用的学官名称，在中国汉代、唐代的大学中都设此职位。2、博士是研究生期间可以获得的比硕士更高一级别的学位，本科毕业可以直接攻博，但是一旦博士不能达到毕业水平的话，可以改成硕士毕业。博士需要三到五年...
教师职称有哪些等级
3、高级教师Senior Teacher：高级教师是在副教师基础上进一步成长和发展的教师。他们通常具有较多的教学经验，教学成果突出，并且积极参与学科研究和教学改革。高级教师在教学和学科研究方面有一定的影响力。4、教授Professor：教授是教育机构中最高级别的教师职称。教授通常在教学和科研方面具备卓越的能力和成就...
教师最高的职称是什么
教师最高的职称是正高级教师。职称对于教师的重要性不言而喻，它不仅代表事业上的进步，还是教师们的颜面。因此，教师积极参与职称评审是合情合理的，是追求事业的进步。国家有关部门经过多次会议对中小学教师职称制度进行改革，自此之后全国中小学教师可以参与评定级别的正高级职称数量越来越多。通常来讲，...
东卷科玛： 中学的教师一般分为三个阶段:初级—中级—高级.一般每个阶段都要一定的时间,一般为三年一个阶段.每个阶段都需要考试,考试的难度不同,要求也不同!
汝城县13416972192： 教师职称与行政级别是怎样对应的?？
东卷科玛： 职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应. 2011年中小学...
汝城县13416972192： 教师职称中二是全称是中学二级教师吗 - ？
东卷科玛： 是的.但这是在2011年之前的旧职称设置,新规定下的职称设置从正高级职称到员级5个等级,依次为正高级教师、高级教师、一级教师、二级教师、三级教师,与职称的正高、副高、中级、助理、员级相对应. 拓展资料 教师职称评定是指我国教师职称的评定方法.我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的.按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质教育的高度. 参考资料:教室职称评定百度百科 职称设置网页链接
汝城县13416972192： 老师的最高职称是什么 - ？
东卷科玛： 老师的最高职称是:中小学是特级教师,大学的话就是教授
汝城县13416972192： 教师职称评定的职称设置 - ？
东卷科玛：据了解,我国现行的以中小学教师职务聘任制为主要内容的中小学教师职称制度是1986年建立的.按照国家规定,中学教师职称最高等级为副高级,小学教师职称最高等级仅为中级,影响了很多中小学教师的积极性以及国民整体素质...
汝城县13416972192： 正高级教师相当于什么级别?？
东卷科玛： 正教授正高级教师的级别相当于正教授.中学教师一般分为中学二级教师(初级职称)、中学一级教师(中级职称)、中学高级教师(副高级职称,相当于副教授)、中学...
汝城县13416972192： 正高级教师和高级教师哪个职位更高? ？
东卷科玛： 高级职称包括正高级职称和高级职称(副高级).教师的正高级职称等同于教授级别,高级职称等同于副教授级别.以前中小学教师是没有正高级职称的,最高是高级职称...
汝城县13416972192： 高中教师职称级别? - ？
东卷科玛： 分初级职称(中教二级)、中一、中高(正高级、副高级).中学正高级教师须有研究生学历.特级教师只是荣誉称号,必须有自己的专业理论专著.
