翻译英语对话
A:it's very kind of you to come to see me off.
A:谢谢你来送我
B:my pleasure. i'm sorry you've got to leave us.we will miss you.
B:不客气.很遗憾,你要走了,我们会很想念你的.
A:same here.you've given me so much help during my stay here .how can i thank you enough?
A:我也会的.我在这里的这段时间,你们很照顾我.我都不知道怎么感谢你们才好.
B:We've both enjoyed our friendship, haven't we? i have been happy to do what i could.
B:我们相处的非常愉快,不是吗!我为我所做的一切感到高兴!
A:it's very kind of you to give us much of your time.
A:非常感谢这段时间以来你给我们的帮助
B:Well,it's such a fine day. i hope you will have a nice trip home. and please give my best wishes to your family.
B:今天天气不错.祝你们回家旅途愉快,替我给你的家人带去我最美好的祝福!
A: Excuse me, could you please tell me how to get to the zoo?打扰了,你能告诉我怎么去动物园吗?B: Sorry, I don’t know。I’m new here. Please ask that girl。对不起。我不知道。我是新来的。请问那个女孩吧。
A: Excuse me, could you tell me the way to the zoo?打扰了,您能告诉我去动物园的路吗?C: Go along this street until you reach the second traffic lights。Turn left。 At the end of the street you’ll see the zoo。沿着这条街道一直走,直到你到达第二个红绿灯。向左转,在这条街的尽头你就会看到动物园。
一英语的学科特点
(1)英语学科是一门语言学科,需要记忆大量的信息,以备后期的输出。要学好英语首先要记单词,记固定搭配,记语法规则,记时态,记句型,记好篇章,记好的表达方法,最后达到灵活运用的地步。
(2)作为国际上最通用的语言之一,英语具有鲜明地应用性。学会了就能使用,使用就能够有收获。英语是交际工具,掌握英语就多了一个交流思想、获得信息的途径。
二英语的起源与发展
(1)英语(英文:English)是一种西日耳曼语,最早被中世纪的英国使用,并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。英国人的祖先盎格鲁部落是后来迁移到大不列颠地区的日耳曼部落之一,称为英格兰。
(2)自17世纪以来,现代英语在英国和美国的广泛影响下在世界各地传播。通过各类这些国家的印刷和电子媒体,英语已成为国际主导语言之一,在许多地区和专业的环境下的语言也有主导地位。所以英语很重要。
BILL:我认为在学习英语最重要的是让人听得懂。对大多数学生来说,没必要的和外国人的发单完全一样。
SARAH:但我想毕业后做个口语翻译,我想发音对我来说非常重要。
BILL:那也对,对于想成为教师或口语翻译的人来说,纯正的发音是必须要达到的目标。
SARAH:我发现有些孩子并不想学习地道的英语发音。
BILL:一般来说,孩子可以非常容易的模仿出特殊的发音。然而,大部分孩子说英语的时候的确不想发音太“英语化”。
SARAH:是啊,我也发现了。我总想弄明白为什么他们不想发音听起来特别“英国”
BILL:我想主要是大外数孩子都想和大家一样。即使有孩子能说得和外国人发音一样,他也会选择不去那么说,除非其他孩子也和他一样有地道的英语发音。
SARAH:成人大多会发现发音非常难学,尽管他们都非常努力的模仿地道的发音。
BILL:关于模仿发音困难的问题已经发现了很多原因,但如果一个成人的确想掌握地道的发音是能够做到的。
SARAH:真的吗,这可真是给我信心了。但我还觉得对成人来说挺难道的,我也不知道为什么。
BILL:我想主要是因为成人学生有很强的母语音素感。
SARAH:母语音素感?我不太明白。
BILL:就像一下子能听出一个德国人还是巴西人讲英语一样。在我看来,这种母语的音素感是最好的解释为什么成人不易学地道的发音。其它的如成人学英语没耐必或者很难改变语言习惯都不是主要的原因。
SARAH:也许你是对的,不管怎么说,我都要尽努力让我的发音更地道
Sarah:I一直在为大约六years.I宁静发现发音了解英国非常hard.Do你认为我是应该打算和一 native—spea kerpron unciation. Bill:谈话英国我think,in了解English,the绝大部分 impor. tant东西存在向是了解easily.For绝大部分learners,it并非对必要的说话是 Iike一native。speaker. Sarah:But1 想要成为一名在gradua- tion.I想一想发音是很对me.’Bill:That’s true.For想要是teachers的那些或者 interpreters,an理想pronuncia. tlOn重要之后,译员是最终goaI.一 Sarah:I.find一些孩子不想要和一 native—speaker pronunciation.BiII:谈话英国我n general,children罐模仿奇怪非常容易发出真实当他们公亩口语能力English. Sarah:Yes.I找出那个too\的时候,绝大部分孩子不想要发出“English的信号 well.However.it存在的信号他们 don’t向sound“English.’’ Bill:想要的我想主要理由u3002I iust奇迹不是那他们贫穷,如果一孩子能说像a native.speak.er,he或者她英语,属于 a group.EvenwilI通常选择的大部分的to.其余的组和一native—speak pronunciation.Sarah:Adults谈话,2015通常找出发音非常非常努力难以学习 native—speaker pronunciation.Bill:很多理由diffi— cult,though他们尝试已经被为很多成年人发现的有pro.. nunciation.But的困难提供如果一个成年人向a— chievea确实想要 native—speaker pronunciation,he或者她 ,can. Sarah:Really.This促进自我 greatly.But我仍然发现it’s努力对于 adults.I don’t知识why. Bill:我认为主要理由是成年的学生有a国家identity.I don’t的nationa li— dentity.Sarah:A感觉的强烈感觉完全了解 it. Bill:Thevy贫穷向辨认出我的 opinion,是一德国或者巴西的说话的 English.In这国家本体身份的感觉是是更深切的焦虑的成年人金色mOre im—portant与相比其他的 explanations,such自己影响 language habits. sarah:Maybe you are right.Anyway,1 wilItry to perfect my English pronunciatiOn.
萨拉:我学习英语已经六年了。然而发音对我来说仍是很困难。你认为我应该多与母语是英语的人们对话吗?
比尔:我认为,学习英语最重要的就是易于理解。对大多数学习者来说,发音像以英语为母语的人是没有必要的。
萨拉:但是毕业后我想成为一个翻译。我认为发音对我来说是十分重要的。
比尔:你说得对。对那些想成为老师或者翻译的人来说,标准的发音是重要的目标。
萨拉:我发现孩子们说英语不用本土式的发音。
比尔:总体上讲,孩子们模仿奇怪的声音可以模仿的很好。然而,大多数孩子不想让自己说的英语像“英语”。
萨拉:是的,我也发现了。我就是不明白他们为什么不喜欢让自己的发音听起来是“英语”。
比尔:我认为最主要的原因是他们中的大多数人希望自己属于一个团体。即使一个孩子发音像以英语为母语的人,他或她通常也会选择不这样做——除非这个团体的其他成员也是发本土音。
萨拉:即使成人努力模仿以英语为母语的人们的发音,他们通常会发现发音是很困难的。
比尔:成人发音困难的原因被找出了多种。但是如果成人真想达到本土发音的程度,他或她是可以办到的。
萨拉:真的吗?这可大大的激励了我。但是我还是觉得本土式发音对成人来讲是困难的。我不知道这是为什么。
比尔:我认为最要的原因是成人学生有一种很想的国籍身份意识。
萨拉:一种国籍身份意识?我不是很明白。
比尔:他们希望通过自己说得英语让别人辨别出自己是德国人或是巴西人。据我看来,这种国籍身份意识比其他解释更重要。比如,成人相对孩子有更多的但有,或者更瘦他们自己语言习惯的影响。
萨拉:或许你是对的。无论如何,我会试着完善我的英语发音。
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张北县19320603118: 2篇英语对话,附翻译,2人对话,每人各4句 - ?
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