高一物理应用题,麻烦写下解题步骤
高中物理必修1检测题
本试卷分三大题.共100分,考试时间90分钟.
一、选择题(每小题4分,共40分.每小题至少有一个选项是正确的,完全选对得4分,选对但不全的得2分,不选或有选错的得零分)
1.以下物理量对应的单位中,哪些是国际单位制中的基本单位()
A.力( ) B.动能( ) C.加速度( ) D.动量( )
2.对于静止在水平桌面上的物体,以下说法正确的是()
A.物体对桌面的压力就是物体的重力
B.物体的重力和桌面对物体的支持力是一对平衡力
C.物体对桌面的压力和物体的重力是一对作用力与反作用力
D.物体对桌面的压力和桌面对物体的支持力是一对作用力与反作用力
3.物体的位移随时间变化的函数关系是 m,则它运动的初速度、加速度分别是
A. 、4m/s2 B.4m/s、2m/s2
C.4m/s、1 m/s2 D.4m/s、4m/s2
4.下列关于惯性的说法中,正确的是
A.物体只有在突然运动或突然停止时才有惯性
B.物体的质量越大或速度越大,其惯性也就越大
C.在太空中飞行的航天飞机内的物体,其惯性因物体失重而消失
D.惯性是物体的属性,只与质量有关,与物体的运动状态无关
5.下列叙述中正确的是( )
A.我们所学过的物理量:速度、加速度、位移、路程都是矢量
B.物体从静止开始的下落运动叫自由落体运动
C.通常所说的压力、支持力和绳的拉力都是弹力
D.任何有规则形状的物体,它的重心一定与它的几何中心重合,且也一定在物体内
6.如图所示,物体A和B的重力分别为10N和3N,不计弹簧秤和细线的重力和一切摩擦,则为 ( )
A、0N B、3N C、7N D、10N
7.如图是甲、乙两物体运动的位移图像,关于甲、乙两物体的运动情况,下列说法正确的是( )
A.甲、乙同时开始运动
B.甲、乙从同一地点开始运动
C.前2s内乙的速度大于甲的速度,2s后乙的速度小于甲的速度
D.在距出发点4m处,甲追上乙,两物体相遇
8.作用在同一物体上的三个共点力,大小分别为6N、3N和8N,其合力最小值为( )
A.1N B.3N C.13N D.0
9.力F1单独作用于一物体时,使物体产生的加速度大小为a1=2m/s2,力F2单独作用于同一物体时,使物体产生的加速度大小为a2=4m/s2。当F1和F2共同作用于该物体时,物体具有的加速度大小可能是( )
A.2m/s2B.4m/s2 C.6m/s2D.8m/s2
10.已知在同一平面内的4个力作用在一个物体上,其合力为零。现在将其中的一个力F1在该平面内顺时针转过600,其余的力均不变,则此时物体受的合力大小为
A.F1 B. C.2 F1 D.
二、实验题.(每空4分,共20分)
11.在“探究小车加速度随时间变化的关系”实验中,所用交流电的频率为50Hz。某次实验中得到的一条纸带如图所示,从比较清晰的点起,每五个打印点取一个点作为计数点,分别标明0,1,2,3,4。量得x1=30.0mm,x2=36.0mm,x3=42.0mm,x4=48.0mm,则小车通过点2时的速度为________m/s,小车的加速度为_______m/s2。
12..探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下:
(1)在探究物体的加速度与力的关系时,应保持 不变,分别改变施加在物体上的水平拉力F,测出相对应的加速度a。
(2)在探究物体的加速度与物体质量的关系时,应保持 不变,分别改变物体的质 量m,测出相对应的加速度a。
(3)如果 图象是通过坐标原点的一条直线,则说明 。
A.物体的加速度a与其质量m成正比。
B.物体的加速度a与其质量m成反比。
C.物体的质量m与其加速度a成反比。
D.物体的质量m与其加速度a成反比。
三、计算题(共40分.解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤)
13.(10分)如图所示,质量为m=10kg的物体,在F=60N水平向右的拉力作用下,由静止开始运动。设物体与水平面之间的动摩擦因素µ=0.4,求:
(1)物体所滑动受摩擦力为多大?
(2)物体的加速度为多大?
(3)物体在第3s内的位移为多大?
14.(10分) 如图所示,水平传送带以不变的速度v向右运动,将工件轻轻放在传送带的左端,由于摩擦力的作用,工件做匀加速运动,经过时间t,速度变为v;再经时间2t,工件到达传送带的右端,求:
(1)工件在水平传送带上滑动时的加速度
(2)工件与水平传送带间的动摩擦因素
(3)工件从水平传送带的左端到达右端通过的距离
15.(10分)一质量为 、倾角为 的楔形木块静置于水平桌面上,与桌面间的动摩擦因数为 ;另一质量为 的木块,置于楔形木块的斜面上,木块与斜面的接触是光滑的.为了保持木块相对于斜面静止,可用一水平力推楔形木块,如图13所示,求此水平力 的大小
16.(10分) 某型号的舰载飞机在航空母舰的跑道上加速时,发动机产生的最大加速度为a=5m/s2,所需的起飞速度为v=50m/s,跑道长x=100m。试通过计算判断,飞机能否靠自身的发动机从舰上起飞?为了使飞机在开始滑行时就有一定的初速度,航空母舰装有弹射装置。对于该型号的舰载机,弹射系统必须使它具有多大的初速度v0?
参考答案
一、选择题(每小题4分,共40分)
1.B 2.BD 3.D 4.D 5.C 6.B 7. AD 8.D 9.ABC 10.A
二、实验题.(每空4分,共20分)
11. 0.39 0.6 12. (1)质量(2)力(3)B
三、计算题
13. (1)Fµ=µFN= µmg=0.4×10×10N=40N……………………………………….(2分)
(2)由牛顿第二定律 ………………………..(6分)
(3)第3s内位移 …………..(10分)
14.(10分)解:(1)工件的加速度 a=v/t……………………………………………………(2分)
(2)设工件的质量为m,则由牛顿第二定律得
µmg=ma………………………………………………………..(3分)
所以动摩擦因素 µ= ............................(5分)
(3)工件加速距离 ………………………………………………….(7分)
工件匀速距离 ……………………………………………(9分)
所以工件从左端到达右端通过的距离 …………….(10分)
15.(10分) 解:对 整体受力分析,由牛顿第二定律得:
①…………………………………………….(3分)
②……………………………………………(5分)
对 受力分析如图
由牛顿第二定律得:
③…………………………………………(8分)
由①②③得: ………………………………(10分)
16.(10分) 解:(1)若靠自身发动机起飞,设通过x=100m的速度为vx,则
由 得 ………...(4分)
所以不能靠自身发动机起飞…………………………………………………………….(5分)
(2)弹射装置使飞机起飞初速度为v0,则根据
得 ……….(10分)
高一物理上学期第一阶段测试
一、选择题(每题3分)
1、关于参照物、质点、平动、 转动,下列说法中正确的是:( )
A、参照物一定是不动的物体
B、转动的物体在任何情况下都不能看作质点
C、物体的平动可以沿直线进行,也可以沿曲线进行
D、无论多么复杂的运动,都可以看作由平动和转动这两种最基本的运动组成
2.关于速度和加速度的关系,下列说法正确的是: [ ]
A.速度变化得越多,加速度就越大。
B.速度变化得越快,加速度就越大。
C.加速度方向保持不变时,速度方向也保持不变。
D.加速度大小不断变小时,速度大小也不断变小。
3.由静止开始做匀加速直线运动,加速度为a;经过t秒后又以同样大小的加速度做匀减速直线运动,最后停止。则汽车在做匀加速直线运动和匀减速直线运动的两个过程中,下列物理量中相同的是: [ ]
A.位移; B.加速度; C.经历时间; D.平均速度。
4、物体通过两个连续相等的位移的平均速度分别为V1=10m/s,V2=15m/s,则它在整个运动过程中的平均速度为:( )
A、12.5m/s B、11.75m/s C、12m/s D、13.75m/s
5.一个作匀加速直线运动的物体,先后经过a、b两点时的速度分别是v和7v,ab的距离为S,经过ab的时间是t,则下列判断正确的是: [ ]
A.经过ab中点的速度是4v. B.经过ab中间时刻的速度是4v.
C.前t/2时间通过的位移比后t/2时间通过的位移小1.5vt.
D.前S/2位移所需时间是后S/2位移所需时间的2倍.
6.物体的位移随时间变化的函数关系是S=4t+2t2(m), 则它运动的初速度和加速度分别是( )
A. 0、4m/s2 B. 4m/s、2m/s2 C. 4m/s、1m/s2 D. 4m/s、4m/s2
7. 两辆汽车在同一平直路面上行驶,它们的质量之比m1∶m2=1∶2,速度之比v1∶v2=2∶1.当两车以大小相等的加速度急刹车后,甲车滑行的最大距离为s1,乙车滑行的最大距离为s2,则: [ ]
A.s1∶s2=1∶2. B.s1∶s2=1∶1. C.s1∶s2=2∶1.D.s1∶s2=4∶1.
8. 甲和乙两个物体在同一直线上运动, 它们的v-t图像分别如图中的a和b所示. 在t1时刻( )
A.它们的运动方向相同
B.它们的运动方向相反
C.甲的速度比乙的速度大
D.乙的速度比甲的速度大
9、一物体自高H处自由下落,当速度达到着地速度的一半时,它下落的高度是( )
10、一个由静止开始做匀加速直线运动的物体,从开始运动起连续发生3段位移,在这3段位移中所用的时间分别是1s,2s,3s,这3段位移的大小之比和这3段位移上的平均速度之比分别为:( )
A、1:22:32 ;1:2:3 B、1:23:33;1:22:32
C、1:2:3 ; 1:1:1 D、1:3:5 ; 1:2:3
11、如图所示为A、B两人在同一直线上运动的位移图象,图象表示( )
A.A、B两人在第5s内同向而行
B.A、B两人在第5s末相遇
C.在5s内,A走的路程比B走的路程多
D.在5s内,A走的位移比B走的位移大
二.填空题(每空3分)
12.骑自行车的人沿直线以速度v行驶了三分之二的路程,接着以5m/s的速度跑完其余三分之一的路程,全程的平均速度为3m/s,则v的大小为 _____________。
13.足球守门员在发门球时,将一个静止的质量为0.4kg的足球,以10m/s的速度踢出,若守门员踢球的时间为0.1s,则足球的平均加速度为______________m/s2;足球沿草地作直线运动,速度不断减小,设加速度大小恒为2m/s2,3s后足球运动到距发球点21m的后卫队员处,则此过程中,足球运动的平均速度为________________m/s,后卫队员接到球时,足球的速度为______m/s。
14.甲向南走100米的同时,乙从同一地点出发向东也行走100米,若以乙为参照物,求甲的位移大小为____________ 米,方向是________________________ 。
15.在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,打点计时器使用的交流电的频率为
50Hz,记录小车运动的纸带如图所示,在纸带上选择0、1、2、3、4、5共6个计数点,
相邻两计数点之间还有四个点未画出,纸带旁并排放着带有最小分度为毫米的刻度尺,零
刻度线跟“0”计数点对齐,由图可以读出三个计数点1、3、5跟0点的距离填入下列表
格中.
距离d1d2d3
测量值/cm
计算小车通过计数点“2”的瞬时速度为v2 =______m/s.(结果保留三位有效数字)
16、五辆汽车每隔一定时间, 以同一加速度从车站沿一笔直公路出发, 当最后一辆汽车起动时,第一辆汽车已离站320米, 此时刻第一辆与第二辆车的距离是 _____________ m。
高一物理上学期第一阶段测试答题纸
一、选择题(每题3分,漏选得1分,错选得0分,共33)
1234567891011
二.填空题(每空3分,共33分)
12____________ 13____________ ___________ ____________
14_____________ __________________________
15
距离d1d2d3
测量值/cm
v2 =___________m/s.(结果保留三位有效数字)
16______________ m。
三、本题共4小题,共34分。解答时应写出必要的文字说明、公式、方程式和重要演算步骤,只写出最后答案的不能得分,有数值计算的题,答案中必须明确写出数值和单位。
17(8分)、一个质点从静止开始做匀加速直线运动。已知它在第4s内的位移是14m。求:(1)质点运动的加速度;(2)它前进72m所用的时间。
18.(8分)、一辆汽车沿平直公路从甲站开往乙站,起动加速度为2m/s2,加速行驶5秒,后匀速行驶2分钟,然后刹车,滑行50m,正好到达乙站,求汽车从甲站到乙站的平均速度?
19、(8分)、一雨滴从屋檐处自由下落,经过高1.2m的窗户历时0.2s,则窗户上沿离屋檐多远?
20(12分)一辆汽车以2m/s2的加速度从静止开始匀加速直线行驶时,恰在这时一辆自行车以8m/s的速度匀速驶来,从后边赶过汽车,试求:(1)汽车从开始运动后,在追上自行车之前经过多长时间两车相距最远?此时距离是多少?(2)什么时候汽车追上自行车,此时汽车速度是多少?
1234567891011
CDBACDCBCDCDADDBAD
12.2.5m/s 13.100m/s2,7m/s,4m/s 14. 100 ,西南方向
15.1.20,5.40,12.00-12.02,0.210 16 、140
17、(8分)参考解答与评分标准:
解:设物体的加速度为a,由公式Vt=a•t可知:
第3s末的速度为V3=3a, 第4s末的速度为V4=4a,
由公式 可知:
第4s内的位移为 ……(2分)
解得:物体的加速度a=4m/s2 ……(2分)
由公式 可知: , ……(2分)
所以物体从开始到前进72m所用的时间t=6s ……(2分)
18、解:起动阶段行驶位移为:S1= ……(1) 匀速行驶的速度为: V= at1 ……(2)
匀速行驶的位移为: S2 =Vt2 ……(3)刹车段的时间为: S3 = ……(4)
汽车从甲站到乙站的平均速度为:
V=
19、解:
20(12分)参考解答与评分标准:
解:汽车和自行车同时同地开始运动,开始一段时间自行车的速度大于汽车的速度,所以两车的距离越来越大;而汽车做初速度为零的匀加速运动,后来汽车的速度大于自行车的速度,此后两车的距离又会越来越小,可见,当两车的速度相等时,两车相距最远。即:v自=v汽=at,可得:当t=4s时,两车相距最远。
此过程中: ……(4分)
两车相距的最远距离为 ……(2分)
当汽车追上自行车时,两车的位移相同,即: , ……(2分)
可得:汽车追上自行车时间为t=8(s) ……(2分)
由vt=a•t可知:汽车追上自行车时的速度为v=16(m/s) ……(2分)
第二题选D,重力做功对应重力势能的变化,而重力势能的多少要看物体的重力和所处的高度,也就是ABCD四个选项讨论的重力做功和重力势能的多少是没有关系的
第三题选BD,重力势能的变化就看重力做功,重力做正功,重力式能减少,重力做负功重力势能增大,重力做多少功,重力势能就变化多少,一个力做负功,我们也可以说克服这个力做功,重力做功-50J可以说是克服重力做功50J
第四题选C,向上提起,重力做负功拉力做正功,因为物体匀速,二力平衡,总功为零(用动能定理更好解释:动能不变,所以总共为零)
第五题选AC,重力做功与路径无关,只取决于初末位置的高度差,所以重力做功相等,重力做功相等,又因为三种情况对应的时间不同,所以平均功率不同,其中竖直下抛的时间最短,所以平均功率最大(P=W/t),落地时由动能定理可知三个小球速度是一样大的(但速度不同,因为方向不同),而竖直方向的分速度不同,所以落地时重力的瞬时功率不一样,其中竖直下抛的落地竖直分速度最大,其重力瞬时功力也最大(P=mgvcosθ)
第六题:500 500 500 550(最后一空说一下,要先用牛顿第二定律算拉力F-mg=ma,得F=55N,然后算功)
第七题,1200N(不解释)200J(动能定理一下就搞定)1000J(重力做功量等于重力势能变化量)
第八题:重力做功就看变化的高度,所以重力做功mgL
拉力始终与速度垂直,所以拉力不做功,
合外力对物体所做的功,就是把所有力做的功加起来,其实只有重力做功了,合外力做功mgL
我看了下边给你回答的,都出现了错误,这些题都是重力势能那一节的问题,从难易程度来说,已经简单的不行了,只有第二题不小心会选A这个错误选项,如果你是马上要上高二的学生,劝你还是在努力一点,或者直接选文科,看来你很不擅长物理啊,如果你是初中毕业提前学高中物理的那就另当别论了
一、初中物理力学知识点归纳
→参照物
1、定义:为研究物体的运动假定不动的物体叫做参照物。 2、任何物体都可做参照物
3、选择不同的参照物来观察同一个物体结论可能不同。同一个物体是运动还是静止取决于所选的参照物,这就是运动和静止的相对性。
→机械运动
1、 定义:物理学里把物体位置变化叫做机械运动。
2、 特点:机械运动是宇宙中最普遍的现象。
3、 比较物体运动快慢的方法: ⑴时间相同路程长则运动快 ⑵路程相同时间短则运动快 ⑶比较单位时间内通过的路程。
分类:(根据运动路线)(1)曲线运动(2)直线运动
Ⅰ 匀速直线运动:
A、 定义:快慢不变,沿着直线的运动叫匀速直线运动。
定义:在匀速直线运动中,速度等于运动物体在单位时间内通过的路程。
物理意义:速度是表示物体运动快慢的物理量
计算公式:
B、速度 单位:国际单位制中 m/s 运输中单位km/h 两单位中m/s 单位大。
换算:1m/s=3.6km/h 。
Ⅱ 变速运动:
定义:运动速度变化的运动叫变速运动。
平均速度= 总路程÷总时间
物理意义:表示变速运动的平均快慢
→力的作用效果
1、力的概念:力是物体对物体的作用。
2、力的性质:物体间力的作用是相互的(相互作用力在任何情况下都是大小相等,方向相反,作用在不同物体上)。两物体相互作用时,施力物体同时也是受力物体,反之,受力物体同时也是施力物体。
3、力的作用效果:力可以改变物体的运动状态。力可以改变物体的形状。
4、力的单位:国际单位制中力的单位是牛顿简称牛,用N 表示。
力的感性认识:拿两个鸡蛋所用的力大约1N。
5、力的测量:
(1)测力计:测量力的大小的工具。
(2)弹簧测力计:
6、力的三要素:力的大小、方向、和作用点。 7、力的示意图 →惯性和惯性定律
1、牛顿第一定律:一切物体在没有受到力的作用的时候,总保持静止状态或匀速直线运动状态。
2、惯性:
⑴定义:物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
⑵说明:惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性。
→二力平衡
1、定义:物体在受到两个力的作用时,如果能保持静止状态或匀速直线运动状态称二力平衡。 2、二力平衡条件:二力作用在同一物体上、大小相等、方向相反、两个力在一条直线上
3、力和运动状态的关系: 物体受力条件 物体运动状态 说明 力不是产生(维持)运动的原因 受非平衡力 合力不为0 力是改变物体运动状态的原因
1、压力:
①定义:垂直压在物体表面上的力叫压力。
②压力并不都是由重力引起的,通常把物体放在桌面上时,如果物体不受其他力,则压力F = 物体的重力G
③研究影响压力作用效果因素的实验:
课本甲、乙说明:受力面积相同时,压力越大压力作用效果越明显。乙、丙说明压力相同时、受力面积越小压力作用效果越明显。概括这两次实验结论是:压力的作用效果与压力和受力面积有关。
2、压强:
①定义:物体单位面积上受到的压力叫压强。
②物理意义:压强是表示压力作用效果的物理量
③公式 p=F/ S 其中各量的单位分别是:p:帕斯卡(Pa);F:牛顿(N)S:米2(m2)。
④压强单位Pa的认识:一张报纸平放时对桌子的压力约0.5Pa 。成人站立时对地面的压强约为:1.5×104Pa 。
⑤增大或减小压强的方法:改变压力大小、改变受力面积大小、同时改变前二者
→液体的压强
1、液体内部产生压强的原因:液体受重力且具有流动性 2、液体压强的规律:
⑴液体内部朝各个方向都有压强;
⑵ 在同一深度,各个方向的压强都相等;
⑶ 深度增大,液体的压强增大;
⑷液体的压强还与液体的密度有关,在深度相同时,液体的密度越大,压强越大。
3、液体压强公式:p=ρgh(→点击进入《力学公式-压强公式汇总》)
⑴、公式适用的条件为:液体
⑵、公式中物理量的单位为:p:Pa;g:N/kg;h:m
⑶、从公式中看出:液体的压强只与液体的密度和液体的深度有关,而与液体的质量、体积、重力、容器的底面积、容器形状均无关。著名的帕斯卡破桶实验充分说明这一点。
4、连通器: ⑴定义:上端开口,下部相连通的容器
⑵原理:连通器里装一种液体且液体不流动时,各容器的液面保持相平
⑶应用:茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。
→大气压强
1、大气压的测定——托里拆利实验(重点实验)。
⑴ 实验过程:在长约1m,一端封闭的玻璃管里灌满水银,将管口堵住,然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后,管内水银面下降一些就不在下降,这时管内外水银面的高度差约为760mm。
⑵ 原理分析:在管内,与管外液面相平的地方取一液片,因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。
⑶ 结论:大气压p0=760mmHg=1900pxHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)
⑷ 说明:
a实验前玻璃管里水银灌满的目的是:使玻璃管倒置后,水银上方为真空;若未灌满,则测量结果偏小。
b本实验若把水银改成水,则需要玻璃管的长度为10.3 m
c将玻璃管稍上提或下压,管内外的高度差不变,将玻璃管倾斜,高度不变,长度变长。
2、标准大气压——支持1900px水银柱的大气压叫标准大气压。1标准大气压=760mmHg=1900pxHg=1.013×105Pa ,可支持水柱高约10.3m
3、大气压的变化
大气压随高度增加而减小,在海拔2000米内可近似地认为高度每升高12米大气压约减小1毫米贡柱,大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢,且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说,晴天大气压比阴天高,冬天比夏天高。
4、测量工具:
⑴ 定义:测定大气压的仪器叫气压计。
⑵ 分类:水银气压计和无液气压计
5、应用:活塞式抽水机和离心水泵。 →流体压强与流速的关系
1、气体压强与流速的关系:在气体和液体中,流速越大的位置压强越小。 2、飞机的升力 →浮力 1、浮力的大小
浸在液体中的物体所受的浮力,大小等于它排开的液体所受的重力,这就是著名的阿基米德原理(同样适用于气体)。
2、公式:F浮= G排=ρ液V排g (→点击进入《力学公式-浮力公式汇总》)
从公式中可以看出:液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关,而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。
→浮力的应用
1、物体的浮沉条件:
浸在液体中的物体,当它所受的浮力大于重力时,物体上浮;当它所受的浮力小于重力时,物体下沉;当它所受的浮力等于重力时,悬浮在液体中,或漂浮在液面上
2、浮力的应用
轮船:采用空心的办法增大排水量。
潜水艇:改变自身重来实现上浮下沉。
气球和飞艇:改变所受浮力的大小,实现上升下降。
→功
1、力学中的功
①做功的含义:如果一个力作用在物体上,物体在这个力的方向上移动了一段距离,力学里就说这个力做了功。
②力学里所说的功包括两个必要因素:一是作用在物体上的力;二是物体在这个力的方向上移动的距离。
③不做功的三种情况:有力无距离、有距离无力、力和距离垂直.
2、功的计算:(→点击进入《力学公式-功公式汇总》)
①物理学中把力与在力的方向上移动的距离的乘积叫做功。
②公式:W=FS③功的单位:焦耳(J),1J= 1N·m 。
④注意:①分清哪个力对物体做功,计算时F就是这个力;②公式中S 一定是在力的方向上通过的距离,强调对应。③ 功的单位"焦"(牛·米 = 焦),不要和力和力臂的乘积(牛·米,不能写成"焦")单位搞混。
→机械效率
1、有用功和额外功
①有用功定义:对人们有用的功,有用功是必须要做的功。
例:提升重物W有用=Gh
②额外功:
额外功定义:并非我们需要但又不得不做的功
例:用滑轮组提升重物W额= G动h(G动:表示动滑轮重)
③总功:
总功定义:有用功加额外功的和叫做总功。即动力所做的功。
公式:W总=W有用+W额,W总=FS
2、机械效率
①定义:有用功跟总功的比值。
②公式:η=W有用/W总
③提高机械效率的方法:减小机械自重、减小机件间的摩擦。
④说明:机械效率常用百分数表示,机械效率总小于1①物理意义:功率是表示做功快慢的物理量。②定义:单位时间内所做的功叫做功率③公式:P=W/t④单位:瓦特(W)、千瓦(kW) 1W=1J/s 1kW=10W
→动能和势能
1、动能
①能量:物体能够对外做功(但不一定做功),表示这个物体具有能量,简称能。
②动能:物体由于运动而具有的能叫做动能。
③质量相同的物体,运动的速度越大,它的动能越大;运动速度相同的物体,质量越大,它的动能也越大。
2、势能
①重力势能:物体由于被举高而具有的能量,叫做重力势能。
物体被举得越高,质量越大,具有的重力势能也越大。
②弹性势能:物体由于弹性形变而具有的能量叫做弹性势能。
物体的弹性形变越大,具有的弹性势能越大。
③势能:重力势能和弹性势能统称为势能。(→点击进入《力学公式-动能与势能公式汇总》)
→机械能及其转化
1、机械能:动能与势能统称为机械能。
如果只有动能和势能相互转化,机械能的总和不变,或者说,机械能是守恒的。
2、动能和重力势能间的转化规律:
①质量一定的物体,如果加速下降,则动能增大,重力势能减小,重力势能转化为动能;
②质量一定的物体,如果减速上升,则动能减小,重力势能增大,动能转化为重力势能;
3、动能与弹性势能间的转化规律:
①如果一个物体的动能减小,而另一个物体的弹性势能增大,则动能转化为弹性势能;
②如果一个物体的动能增大,而另一个物体的弹性势能减小,则弹性势能转化为动能。
二、初中物理力学计算题:
1、水壶内装有1千克水,水壶底面积约为0.003米2,水深0.1米,求水对壶底的压强。
答案:P=ρgh=1000千克/米3×9.8牛/千克×0.1米=980帕
(公式1分,代入2分,结果1分)
2、在水平桌面上,薄壁圆柱形容器甲和乙内分别装有1.8千克的酒精和2千克的水。甲的底面积为0.016㎡,乙的底面积为0.01㎡。(已知酒精密度=0.8g/cm?).求:
(1)水的体积;
(2)水对容器底部的压强p;
(3)若从甲、乙容器中抽出相同体积的酒精和水,有没有可能使
酒精和水对各自容器底部的压强相等。如果有可能,请计算
出抽出的体积△V;如果没有可能,请说明理由.
答案:
三、初中物理力学实验题:
1、为了探究液体内部的压强与哪些因素有关,小华同学将一根两端开口的玻璃管的一端扎上橡皮膜,将其浸入盛有水的烧杯中,并不断增加玻璃管浸入水中的深度,实验操作过程及实验现象如图7(a)、(b)和(c)所示。他继续实验,在玻璃管中分别注入酒精、盐水,使之与烧杯中水面相平,实验操作过程及实验现象如图7(d)、(e)所示。(已知ρ盐水>ρ水>ρ酒精)
(1)观察比较图(a)、(b)与(c)可归纳出的初步结论是:_________________________________________,
(2)观察比较图7(d)与(e)可归纳出的初步结论是:_________________________________________。
2、将下列实验中的有关项目分别填写完整:
(1)在“测定物质的密度”实验中,用天平测量铝块的质量,应将铝块放置在调节平衡的天平的______(选填“左”或“右”)盘进行称量.对比“探究物质的质量与体积的关系”和“测定物质的密度”两个实验,实验目的______(选填“相同”或“不相同”),需要测的物理量______(选填“相同”或“不相同”).
(2)为了探究液体内部压强是否与液体种类有关,两个大量筒中应分别装有______种类的液体。实验时,压强计的金属盒应该放置在两个量筒的液体内部______深度处.(均选填“相同”或“不同”)
初中物理力学实验题答案:
1、(1)同种液体内部的压强随深度的增大而增大。
(2)不同液体同一深度处,液体密度较大,液体压强也较大。
2、(1)左、不相同、相同 (2)不同、相同
一题:
5s时速度为6m/s
则a=1.2m/s^2
(1)4s末的速度为v=at=4.8m/s
(2)头7秒的位移 s=1/2at^2=29.4m 方向与a相同
(3)第3秒内的位移 s=1/2at^2-1/2a(t-1)^2=3m 方向与a相同
(用3秒的路程减去2秒的路程,就是第3秒内的距离了)
二题:
初始状态时,人与爆破点就相距导火索的距离....
但实际上燃烧速度慢....导火索也不会很长....可以忽略不计
(以上可以无视)
人跑到安全距离的时间为t=120/4=30s
则导火索长L=30*0.8*10^(-2)=0.24m
三题:
应先求出加速度a
vt-1/2at^2=125
代入v=15 t=10
得a=0.5
则在A点的速度为v-at=10m/s
(2)汽车到A点的时间为10/0.5=20s
(1)位移s=1/2at^2=100m 方向与a相同
Ps:为什么都为位移呢....位移可是矢量啊....题里也没给方向
物理的应用题?
F浮=ρ水gV=1*10^3*10*500*10^-6=5N 细线拉力T+Mg=F浮,T=2N P=ρ水gh=3000Pa 水的体积V水=100*30*10^-6-500*10^-6=2.5*10^-3m^3 水的质量m水=ρ水V水=2.5Kg G总=G水+G木=m水g+m木g=2.5*10+0.3*10=28N P=G总\/S=2800Pa ...
物理应用题帮帮, 一个芭蕾舞演员,脚尖对舞台的压力是450N,接触面积是9...
9平方厘米=0.0009平方米 演员对地面的压强为 450÷0.0009=500000(N\/m²)600平方厘米=0.06平方米 大象对地面的压强为 60000÷(0.06×4)=250000(N\/m²)所以,演员的大。
一道物理应用题
没有问题,这个题目考查的是 能的守恒 ,你需要列一个方程来解答 首先,题目说了撞到B后能量不损失,那么物体会以原速度弹回,由于物体在运动的水平方向上受到摩擦力和电场力两个力,算出合力就可以用机械能来求 下面给出解析 第一步:算出电场力、摩擦力。第二步:物体从A到B的过程,电场力向前...
两道物理应用题,拜托了。
16、先求落地时的竖直速度:m*g*h=1\/2*m*v1² 解得v1=20 m\/s,落地时的合速度v=√(v1²+20²)=20 m\/s,速度与水平方向的夹角arctan(w)=arctan(20 \/20)=45度。v1=g*t 即20=10*t t=2s 17、(1)物体在0时的速度大小为3m\/s,速度平行x轴;(2)t=8秒...
物理应用题
25:(1)动滑轮上有三股绳子 ∴3F=泥桶质量m+动滑轮质量m'3F=220+20 F=80N (2)拉力的功率P=拉力做功W\/时间t P=(80*6)\/5=96W (3)机械效率η=W有用\/W总 η=(220*3)\/(240*3)*100%≈91.7 26:限速标志的意思为:最高时速为40 即Vmax=40km\/h 桥全长536m 即X=536m...
怎样解答物理应用题?
根据速度、时间、路程三者之间的关系得出:求路程的字母公式是:S=VT。求速度的字母公式是:V=S÷T。求时间字母公式是:T=S÷V。物理学中用速度来表示物体运动的快慢和方向。速度在数值上等于物体运动的位移跟发生这段位移所用的时间的比值。国际单位制中速度的单位是米每秒。应用题解题思路:(1)...
初中物理应用题。
将一个体积为0.001m³,重为6N的木块用细线系在底面积为500平方厘米的圆柱形容器底部,当容器中倒入足够的水使木块被浸没。(g=10N\/kg)(要过程)求:1、木块浸没在水中受到的浮力;因是浸没。所以V排=V物=0.001m^3。F浮=G排=p液gV排=1*10^3*10*0.001=10牛。2、细线对木块的...
一道物理应用题
恰好分离意味着弹簧已经恢复原长,没有外力不会继续升长,因此是恰好分离点 此时物体运动的位移就是最开始弹簧被压缩的形变量 x=mg\/k 由于物体匀加速直线运动 x=0.5at*t=mg\/k 可以解除t= 根号下(2mg\/ka )在此过程中,对物体受力分析,受到自身重力,拉力F 弹簧的弹力F弹 合力向上为 ma...
八年级上册物理应用题及答案30道
根据题意列出方程: (X-12)*0.28-0.24X=11.2 0.28X-3.36-0.24X=11.2 0.04X=14.56 X=364 答:该商贩当初买进364个鸡蛋.42、某车间有技工85人,平均每天每人可加工甲种部件15个或乙种部件10个,2个甲种部件和3个乙种部件配一套,问加工甲、乙部件各安排多少人才能使每天加工的甲、乙两种部件刚好配套...
有没初中物理的应用题 题目跟答案...
v1∶v2=3∶1,如果从终点C逆着原列车运动方向考虑,列车做的是初速为零的匀加速运动.根据s∝t2的关系,最后10s(即逆向观察时的第1个10s)内的位移仅为最后20s(即逆向观察时最初两个10s)内位移的1\/4,故 [说明] 本题由于灵活应用了“时间中点”的速度特点、位移的比例关系和逆向转换的思考...
邲党依卡: 题分很多类的 1,由力到运动,根据受力分析判断运动状态,然后列式子.受力分析中可以采用整体法和隔离法,如果是叠块运动的话,一般采取的是先整体后隔离,隔离的时候,尽量隔离受力较少的物体.受力分析完后,知道运动状态,可以考虑运动学公式和能量.如果是物体是受恒力的话,两种都可以,一般采用能量较简单.如果是受变力的话用能量.运动学公式指的是平衡和牛顿定律.能量指的是动能定理和能量守恒 2,第二种是从运动到力,这种题一般很少见,如果见的话老师会给总结题型的
肇东市17546428931: (答得好加分~)高一物理【请务必详细写出解题过程,谢谢】1 摩托车的最大速度为25米每秒,要想在2分钟内沿一条平直公路追上它前面1000米处正在以... - ?
邲党依卡:[答案] 1、摩托车分加速和匀速两个过程,设加速时间为t,加速度为a,则 0.5att+v1(120-t)=1000+120*v2 v1=at 代入v1=25m/s v2=15m/s得 a=25/16m/s^2 2、变速过程的平均速度为v0/2, 则; vo*(t.-t)+vo/2*t=v*t 解得:v0=2tv/(2t.-t) 3、涉及一个极限问题;...
肇东市17546428931: 物理应用题的过程怎么写啊,我比较好理解,急需,谢谢了!!! - ?
邲党依卡: 例:已知:s=30m/s,v=60m求:t=?解:s=v/tt=v/s=60m/30m/s=2s 1·认真读题看图 不要看了一遍还什么都不知道 2·选定研究对象, 3·对其受力分析(按照重力 、弹力、 摩擦力、外力的顺序来画示意图) 这样不会漏,不会重,便于理...
肇东市17546428931: 物理应用题的解题思路 - ?
邲党依卡: ●学习的目的就是提高解决问题的能力,学会学习的方法很重要.应用题的解题思路大约如下:一、认真审题 对题中关健性的词语要多加思索,搞清物理含义,对特殊字、句、条件等可以用着重符号表示,全面分析出已知、未知条件,特别是...
肇东市17546428931: 物理解释应用题步骤,第一步写原理...... - ?
邲党依卡: 物理首先分析题.一般分析题的步骤就是画图,然后对图有个文字性的说明,说明各个量之间的关系,和一些字母的关系.然后根据题意把所用到的公式一一列出来,最后直接写 带入数据得……就行了,中间的化简过程没必要写出来.只要做得对,这样看下来很简单有条理.
肇东市17546428931: 如何做物理的应用题,格式是什么? - ?
邲党依卡: 已知:······(已经知道的物理量,如:t=12s 要写符号和单位) 求:······(要求的物理量) 解:······(解题的过程,要用符号写公式或变形公式,再代入物理量写清单位,计 算过程不写,直接写结果并带单位) 答:······(像数学应用题一样)
肇东市17546428931: 如何解答高中物理应用题 - ?
邲党依卡: 1.审题:是解题的关健,明确己知和侍求,看懂文句,弄清题述物理现象、状态、过程. 挖掘隐含在文字叙述中的条件,从语言文字中挖掘隐含条件(这往往是解题的突破口). (如:光滑,匀速,恰好,缓慢,距离最大或最小,有共同速度...
肇东市17546428931: 物理题解题步骤 - ?
邲党依卡: 物理计算题的解题步骤: 1、审题:目的是弄清题意,明确题中的研究对象是什么、已知条件有哪些,要求解的答案是什么,题中涉及哪些物理概念和规律,以及解答的基本途径(特别要看清题中的隐含条件),.在草稿纸上将所有已知量和...
肇东市17546428931: 高一物理必修一题 写出解题过程,急,急, - ?
邲党依卡: v0=1m/s 平均速度=时间段中间时刻的速度:第1秒内的平均速度是15m/s.即0.5秒末的瞬间速度为15m/s v=v0+at 加速度a=(v-v0)/t=(15-1)/0.5=28m/s^2 第6秒内的平均速度即5.5秒末的瞬间速度 v=v0+at=1+28*5.5 = 155m/s
肇东市17546428931: 高一物理,平均速度,小应用题,求解题过程,谢谢. - ?
邲党依卡: 这是一道很有迷惑性的题,10s末冲刺,就说明总用时是10s,百米比赛,即10s跑完了100m,平局速度100/10=10m/s.前面的9.5m是瞬时速度,在这道题里面没用. 有问题的话可以追问.