孙笑蔚代表作《等待》

朱自清的散文代表作品有？？？等（至少三个）~

匆匆》，《荷塘月色>>,背影

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　　等 待

　　江苏省江阴市实验小学六年级 孙笑蔚

　　1993 年 9 月 24 日，这是令人在“煎熬”中等待的日子——此日凌晨 2
　　点 20 分，国际奥委会主席萨马兰奇爷爷将在蒙特卡洛揭晓 2000 年奥运会的 主办城市的选票结果。我国北京在申办之列，举国上下都翘首等待奥运圣火 能在中国燃起。
　　9 月 23 的夜幕已经降临，我们全家围坐饭桌，兴致勃勃地谈起“奥运” 来。妈妈说：“我们来预测一下，哪国最有希望申办成功？”“非中国莫属！” 我和姐姐不假思索，铮铮五字一齐出口。“就是，北京准行！”妈妈指着玻 璃橱说，“瞧，我把鞭炮都买好了！”爸爸望着我们母女三人，深吸了一口 烟，不紧不慢他说：“这可难说，悉尼的环境、设施都优于中国。所以??” 这拖长的“以”字后，仿佛挂了一个重锤，把我兴奋的心从沸点拉到了冰点。 因为爸爸是位领导干部，判断有据，不能不信。唉，此举真是凶吉难测呀！ 我双手合掌、闭上两眼，喃喃而语：“北京呀，全看你了。”
　　“当——”零点的钟声敲响了，全家人由热烈的谈论转为沉静的等待。 我坐在沙发上，耳边又回响起全国各地为奥运捐资赠款的感人新闻，眼前又 闪现出北京一个个拔地而起的体育馆，一条条应运而生的高速公路，一座座 犹如彩虹横贯的立交桥。是呀，中国在争取，在拼搏，在等待五环旗帜飘扬 在祖国上空。渐渐地，我终于被疲倦压倒，睡着了。
　　“蔚蔚，醒醒！”随着爸爸急促的呼唤，我猛地坐起，紧靠着爸爸的左
　　肩。荧屏上，萨马兰奇正慢步上台。我握紧了拳头，心悬到了嗓子眼儿上， 牙齿也打起架来了。他的每一步都牵动着亿万中国人民的心，更牵动着我的 心。我屏息凝视着他翕动的双唇。只听：“中国北京 43 票，悉尼 45 票。2000 年奥运会主办城市——悉尼。”哦，多么陌生的字眼！“悉尼？”我不解地 问，“爸爸，悉尼是哪里？”屋里一片沉寂。而后，我感到一股浓重的烟味 从右边扑过来。我揉揉眼睛，直盯荧屏。咦，怎么那些在欢呼雀跃的都是白 皮肤、黄头发、蓝眼睛的人们，而不是黄皮肤、黑头发的人呢？凝固的空气 中透出一声长叹，妈妈无力他说：“悉尼在澳大利亚。”看着那些得意忘形 欢呼的人们，我醒悟了。我双手抱头，瘫倒在沙发上。茫然、失望、痛苦相 继向我袭来。
　　全家人怀着遗憾、怅惘的心情起身离开客厅。我边走边说：“唉，中国
　　失败了。”“不！”爸爸拍着我的肩，掐灭烟头，侧过头说：“没有失败者， 我们需要接力赛！”那话语又给我带来一片迷茫，但那坚毅深邃的目光直嵌 我的脑中。
　　回到卧室，我躺在床上，辗转难眠，回味着“接力赛”的含义。模糊中， 我感到有一股无形的压力。是呀，从心中的五环旗，到升扬在空中的五环旗， 需要过程，需要接力赛式的奋斗，父亲深邃的目光饱含着的不也是“等待”
　　吗？

　　〔附〕

　　谈谈我写《等待》

　　孙笑蔚

　　记得在作文课上，老师以《等待》为题，要求我们写一篇观看申办奥运 的电视实况直播的作文。看了这个题目我思索起来：在实况直播前，大家怀 着急切的心情等待着，在播出时紧张不安，选票结果揭晓后，神情沮丧和失 望。为什么会有这样的感情变化？我想这是源于爱国之情，所以我首先确定 以此来统帅全文。
　　确定了中心，我就按播出前一家人谈奥运，播出时重点写我紧张的情绪。 完稿后一读，立即发现有两个大问题：一是内容单薄。于是我就在一家人谈 奥运后，写自己静坐沙发上想全国人民为申办奥运而做的大量准备工作，这 样既充实了内容，又写出了中国人民的期待之心，紧扣了中心。二是结尾苍 白无力。直播后怀着失望心情回房歇息，这是文章自然结尾。但是我想，就 这样完了，我心中强烈的感情还没有表达出来呢！就这样完了，不行！我反 复思忖，猛然想到老师说过的结尾要点明或深化中心。于是我就抓住离开客 厅时爸爸说的“没有失败者，我们需要接力赛”这句话展开思绪。将由“等 待”观看实况直播到观看完后明白要通过两代人的努力来“等待”五环旗在 中国的升扬，不仅使心中炽热的爱国热情得到充分的表达，而且使头尾点题 呼应。“等待”一词的含意有了升华。这样的结尾自我感觉较好，显得深沉 有力多了。
　　老师在作文课上经常提到写作文切忌唱高调，要有实实在在的内容，应
　　该用具体材料表现出来。通过这次习作，我有了较深的体会，例如，围坐饭 桌谈奥运，爸爸发话后，我原来是写“全家人在兴奋中添了几分忧虑”。老 师看了要我回忆当时的举动和心态，把忧虑的样子写出来。于是我就把当时 合掌喃喃而语的样子写了出来。老师看了直夸：“这样就形象多了！”因此 在观看实况时，我如实大胆地写了我的失态：第一，连悉尼在哪里也不知道 了；第二，不明白欢呼者为什么不是中国人。当时我沉醉在中国必胜的喜悦 中，压根没想到会失败。所以听到悉尼还以为是中国的某一个城市呢，心中 一片迷茫，老师说这样真实的描写就把我期望中国申办成功的强烈愿望表现 得惟妙惟肖了。通过修改，我懂得了写好细节，文章才能真实感人。

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