大学<现代汉语>判断题:长句和短句各有其修辞作用,只要使用得当都能提高表达效果。
对於字音字形很有帮助,现在你或许感觉不到,等弄明白了,在做题时会比其他人容易,学古文时也很有帮助
对。比如一个“走”字,就可以是一句话,而“走马观花”四个字却不是一句话。
对的理由:
长句和短句各有修辞效果。长句的修辞效果是表意严密、精确、细致,语意贯通,气势磅礴。政论文、科技文、文学评论及文学作品中描写自然景物或人物的心理状态多选用长句。短句的修辞效果是短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强,能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物、事物的迅速变化,表达作者(人物)紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气。高明的作者往往是长句、短句兼用,错落有致,各尽其妙。
长句和短句也各有修辞效果。长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致。如:
①“找一个最爱的深爱的心爱的人来告别单身,一个多情的痴情的绝情的无情的人来给我伤痕。”(《单身情歌》)
②“有谁孤单却不期盼一个梦想的伴,相依相偎相知爱的又美又暖。”(《我想我是海》)
短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。如:
①“看一看花花世界原来像梦一场,有人哭,有人笑,有人赢,有人输,到结局还不是一样?”(《朋友别哭》)
四个短句把社会上的一些人刻画得十分形象,且简洁利索。
再如:
②“……你心中,我最重,悲欢共,生死同……”(《霸王别姬》)
短句的使用强化了情绪的紧张与悲痛感,仿佛内心步步紧逼,阵阵抽搐,让人压抑得难以喘息。
还流行一种绕口令式的长句型,大节奏中套着小节奏,长句中包含着短句。试看《男孩子与女孩子》:
“男孩子是风男孩子是雨男孩子粗心大意/男孩子见到女孩子总是炫耀自己/男孩子想叫女孩子喜欢却惹她生气/男孩子不知怎样才好心里总着急……”
这样的句式节奏有了更大的灵活性,更适合表现现代男孩的个性。
应该对!!!!!!!!!!
因为所以科学原理!!!!!
不说也可以!!!!!!!!
学是什么意思
学的意思是对孩子进行启蒙教育使之觉悟。学习,是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识的过程。学习分为狭义与广义两种:狭义:通过阅读、听讲、研究、观察、理解、探索、实验、实践等手段获得知识或技能的过程,是一种使一个人可以得到持续变化(知识和技能,方法与过程,情感与价值的改善和...
学有哪些词
学生、学习、学校、学会、学问、学好、学长、学院、学员、学科、学识、学府、学子、学界、学历、学阀、学童、学费、学理、学报、学期、学区、学究、学者、学派、学堂、学士、学时、学籍、学友、学分、学名、学部、学龄、学位、学步、学监、学徒、学潮、学风、学人、学说、学力、学舌、...
学什么 填词?
学后面可以填的词很多,比如学英语,学礼仪,学舞蹈,学游泳等。
学习怎么读
广义:是人在生活过程中,通过获得经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的行为方式。学习造句:1、我们学习要踏实认真,不要好高骛远。2、学如逆水行舟,不进则退。学习如赶路,不能慢一步。3、也许很多人知道自己的优点和缺点,也在慢慢的学习藏在别人身上的优点,也许那个人会成功的获得又一个的...
什么是学习?
学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的,也不一定表现出外显的行为。学习分为广义、次广义和狭义学习。广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。次广义的学习指人类的学习。狭义的学习专指...
学习什么意思
学习的意思:广义的学习是指人与动物在生活过程中凭借经验产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。次广义的学习指人类的学习。狭义的学习专指学生的学习。学习表现为行为或行为潜能的变化。通过学习,我们的行为会发生某种变化,如从不会游泳到会游泳。当然,有些学习不会在我们的当前行为中立即表现出来,...
"学习"怎么拼
【拼音】:xué xí 【英文】:Study; Learn 【基本解释】学习是指学习者因经验而引起的行为、努力和心理倾向的比较持久的变化。这些变化不是因成熟、疾病或药物引起的,而且也不一定表现出外显的行为。【造句】:我们要向雷锋学习助人为乐的精神。学习[1]很像锻炼身体,必须付出一定的体力劳动才可以...
如何做到会学习
都说兴趣是最好的老师,当你真正对学习有兴趣了,才会全身心投入,而全身心投入是提高学习最高效的方法。第二,提高自己的专注力。把专注力集中在学习上,能获得事半功倍的效果。当你的专注力只集中在学习上,废寝忘食时,你会发现学习效率会提高N倍。第三,善于运用费尔曼学习法,以教代学。当你...
作为学生到底应该学什么?
1.学习文化知识所学的文化课,我们都应该学好,因为这些课是我们未来学习的基础。好似一栋楼房,如果地基打不好,楼房就不会坚固。另外,与文化课有关的读物也应看一看。文化知识包括的方面很广泛,如文学、艺术、教育、科学等。在文学方面,对于古今中外一些名著应该知道。应该读一些诗词。诗词是人类...
关于心理学的发展史
一,心理学科的成立 德国著名心理学家赫尔曼·艾宾浩斯曾经说过,心理学有一个长期的过去,但是只有一个短暂的历史。数千年来,人类一直以非正规的方式对自身行为进行着观察,并试图从哲理角度加以解释,但是直到1879年冯特在德国莱比锡大学建立的世界第一个心理实验室,记录小球撞击桌面到人类意识到撞击的反...
策欢医创:[答案] 1.北方方言是现代汉民族共同语普通话的基础方言.(错) 2.普通话里zh、ch、sh、ng都是复辅音.(错) 3.普通话以北京语音为标准音,所以北京语音就是普通话语音.(错) 4.辅音不等于声母,元音也不等于韵母.(对) 5.清浊在普通话里要区别意义...
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崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:复句的分句不一定是主谓句. - ?
策欢医创: 题目:复句的分句不一定是主谓句. 答: 对 理由:构成复句的分句都是单句,而单句有主谓句和非主谓句两大类,所以复句的分句不一定是主谓句.例如:“一旦掌握了要领,就很容易深入下去了.”这是偏正复句中的条件复句,偏和正两个分句都不是主谓句.
崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:汉语里动词或形容词做主语有一定的条件. - ?
策欢医创: 题目:汉语里动词或形容词做主语有一定的条件. 答: 对 理由:动词形容词作主语受到一定的限制,谓语中的动词主要是: 促使 是 没 如同 等于 证明 表明 说明 体现 会 可能 可以 改变 产生 引起 比 例如 动词作主语:竞争‖促使社会向前发展. 整容‖可能会失败.散步‖是非常好的健身活动.形容词作主语:聪明‖不是天生的.整齐‖比不整齐好.
崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:比喻、比拟辞格的修辞效果主要是使语言具体鲜明、生动形象. - ?
策欢医创: 错分析理由: 主要错在"使语言具体鲜明", 应该是这样的 比拟和比喻都以“比”为基础,都可以收到使形象更加生动、鲜明的修辞效果.详细请看: 比喻的作用⒈用比喻来对某某事物的特征进行描绘和渲染,可使事物生动形象具体可感...
崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:“她是去年考上的大学”中的“的”是结构助词. - ?
策欢医创: 答:“她是去年考上的大学”中的“的”是结构助词.理由:因为去掉”是”(她是去年考上大学),与存在”是”(她是去年考上的大学)意思一样.
崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:长句和短句各有其修辞作用,只要使用得当都能提高表达效果. - ?
策欢医创: 对的 理由: 长句和短句各有修辞效果.长句的修辞效果是表意严密、精确、细致,语意贯通,气势磅礴.政论文、科技文、文学评论及文学作品中描写自然景物或人物的心理状态多选用长句.短句的修辞效果是短小精悍、生动明快、活泼有力、节奏性强,能简明扼要地叙述事实,简洁生动地表现人物、事物的迅速变化,表达作者(人物)紧张、激越的情绪或果断、肯定的语气.高明的作者往往是长句、短句兼用,错落有致,各尽其妙.
崂山区15987778079: 大学<现代汉语>判断题:“小张要去图书馆,小李呢?”这句的疑问部分是个正反问. - ?
策欢医创: 题目:“小张要去图书馆,小李呢?”这句的疑问部分是个正反问. 答: 对. 理由:所谓正反问,就是V不V的问句形式,如“说不说”、“走不走”之类,“小张要去图书馆,小李呢?”其问句部分“小李呢?”等于“小李去不去?”应视为正反问的省略形式.
崂山区15987778079: 几道现代汉语判断题1:轻声的特点是发音时用力特别小,音强特别弱,所以他除了与音强有关外也与音高有关,音高决定他前面那个音节的调值()2现代汉... - ?
策欢医创:[答案] 1.正确 2.错误.古代分为平上去入,现代为阴平阳平上声去声 3.错误
崂山区15987778079: 09年春《现代汉语》(一)作业3三、判断题(共 5 道试题,共 20 分.)1. 现行汉字基本笔画中有二种复合笔画.A. 错误B. 正确 满分:4 分2. 汉字形体演变只... - ?
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