六年级位置题目
1.答：因为他的三儿子，把国王的父亲当做普通的父亲来爱，那么把王位传给他，他也就可以天下的百姓这样的普通百姓当做父母一样来爱，当然这样的爱就更有意义了，更伟大，更无私的了，当然交王位与他就再合适不过了。一个心系百姓，爱百姓的君王难道不是长治久安的君王吗！
2.因为教授想以此来使学生明白敬老爱老，从尚美德，可自己却把实现美德的现实行动缩得很小，以致学生自己实现而且做得特别棒，做了感恩父母，敬父母的学生，并且心系父母而不骄美好品德，却被自己责备而内疚，过于强调行为的爱而忽视了心里有爱的更深层次的爱而深深反悔及陷入了沉思。
3.爱无处不在，爱可以用行动或行为来展现，比如爱心捐助的衣物，钱等，这是一种爱，然而这样的爱是伟大的，是世人所见的，就因为这样这种行为就被一些别有用心的人，所利用，成为收买人心的工具和武器；更有甚者，会打着爱心的旗号收受贿赂，收刮钱财，所作与爱之意相反了；另外，爱也可以同口头上的关心，私底下的帮助，心中有爱，生活不显露，不让爱是别人成为负担等，后者看不见，或者说不易觉察，但是绝大多数都是真心实意，真正爱的见证。 爱，不为回报，爱，没有强求，不嫉妒，不自夸。
图上1cm，实际60m
课程标准实验教材六年级（上册） 数学园地1、位置
一、直接写得数。
2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4=
12 ＋ 12 = 23 － 13 = 15 ＋ 14 = 34 － 12 = 16 － 17 =
二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），
（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,
西瓜的位置记为（ ， ）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），
C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。
3题图 4题图
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
1题图 2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设
施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）
4、
⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出
他们的游览路线。
************************
* 自 我 评 价 *
************************
满意□ 比较满意□ 还需努力□
http://bbs.pep.com.cn/thread-317408-1-1.html
课程标准实验教材六年级（上册） 数学园地
1、位置
一、直接写得数。
2.5×40= 18×6= 1.73＋2.07= 10－0.9= 400÷4=
12 ＋ 12 = 23 － 13 = 15 ＋ 14 = 34 － 12 = 16 － 17 =
二、想一想，填一填。
1、小军坐在教室的第3列第4行，用（3，4）表示，小红坐在第1列第6行，用（ ， ）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（ ）列第（ ）行。
2、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，
（4，1）中的4表示第4列，则1表示（ ），
（2，7）表明王兵坐在第（ ）列第（ ）行。
3、如下图苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（ ， ）,
西瓜的位置记为（ ， ）。
4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（ ， ），
C点用数对表示为（ ， ），三角形ABC是（ ， ）三角形。
3题图 4题图
三、对号入座。（将正确答案的序号填在括号里）
1、如下图：如果点X的位置表示为（2，3），则点Y的位置可以表示为（ ）。A、（4，4） B、（4，5） C、（5，4） D、（3，3）
2、如图：如果将△ABC向左平移2格，则顶点A' 的位置用数对表示为（ ） A、（5，1） B、（1，1） C、（7，1） D、（3，3）
1题图 2题图
3、音乐课,聪聪坐在音乐教室的第4列第2行,用数对(4，2)表示,明明坐在聪聪正后方的第一个位置上,明明的位置用数对表示是( ).
A、（5，2） B、（4，3） C、（3，2） D、（4，1）
4、如果A点用数对表示为（1，5），B点用数对表示数（1，1），C点用数对表示为（3，1），那么三角形ABC一定是（ ）三角形。
A、锐角 B、钝角 C、直角 D、等腰
四、按要求完成下面各题。
1、请你在右面的方格图里描出下列各点,并把这几个点顺次连接成一个封闭图形,你能发现什么?A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）
2、如图是游乐园的一角。
⑴如果用（3，2）表示跳跳床的位置，你能用数对表示其他游乐设
施的位置吗？请你写出来。
⑵请你在图中标出秋千的位置.秋千在大门以东400m,再往北300m处
3、先写出三角形ABC各个顶点的位置，再画出三角形ABC向下平移4个单位后的图形△A'B'C'，然后写出所得图形顶点的位置。
A’（ ， ） B’（ ， ） C’（ ， ）
4、
⑴猴山的位置用（5，2）表示，请你在图上标出金鱼湖（6，6）、盆景园（3，8）、北门 （2，10）的位置。
⑵暑假，小明一家游览了公园，活动路线是（10，1）→（5，2）→
（7，4）→（9，7）→（6，6）→（3，8）→（2，10）。请你画出
他们的游览路线。
************************
* 自 我 评 价 *
************************
满意□ 比较满意□ 还需努力□
什么是位置题目？？
一年级数学上册《认识位置》练习题总结
一年级数学《认识位置》练习题一、、1、把放在的左边，把放在右边。2、把放在从左数第四格。把放在从右数第一格。二、1、（）排在最前面，（）排在最后面。2、的前面是（），后面是（）。3、的前面有（）只小动物，的后面有（）只小动物。三、的（左、右）面是。的（前、后）面是。在的...
数学一年级上第四单元认识位置检测题
【 #一年级# 导语】习题一方面有助于学生加深对数学知识的理解，形成良好的数感、科学的思维方式和合理的思维习惯，领悟一些重要的数学关系、规律和思想方法，培养初步的应用意识和创新能力；另一方面也有助于学生获得必要的技能，从而为后续学习和解决问题奠定基础、提供支持。以下是 整理的相关资料，...
帮帮忙小学四年级位置与方向 写出来答案 谢谢在线等
方法（一）：早上8:30从家出发,到商场400\/80=5分,8：35到商场，呆到9:05。9:05从商场出发，到超市（600-400）\/80=2分30秒 9:05+2.分30秒+30分=9:37分30秒 再到百货大楼用时（800-600）\/80=2.分30秒，此时9:40 呆半个小时，到10:10。10:10往回走，用时800\/80=10分钟 所以...
一道5年级的思维数学题,请给我一个详细解答谢谢
依题意，一排5个位置中，贝贝只能站在两头，因此对贝贝来说，只有两种位置可以站；贝贝占了一个位置后，余下包括中间位置的4个位置，但是妮妮不站中间，对妮妮来说，只有3个位置可以由她选择，也就是说，对她只有3种排位方式；妮妮站好后余下3个位置，若晶晶先站过去，她也有3种选个位置可以选择...
三年级数学题 小胡 小米小丽 小亮 小丽的位置不变 其他三人互换位置...
三年级数学，得用简单点的方法：首先，小丽位置不变。题目就简化为了3个人互相交换位置有几种排法。第一个人可以任选3种位置。第一个人位置决定后，第二个人只能选2种位置。前2个人位置决定后，第三个人就只有自己的1个位置了。所以答案是 1*2*3 = 6，6种换法。
一年级数学《位置》单元测试题(一)
一年级数学上册“位置”单元测试题（一）班别：姓名：学号：一、填一填。1、看图填上“前”、“后”。2、按要求填一填。3、看图填上“左”、“右”。4、小树林。杨树从左数是第（）棵，从右数是第（）棵，这行里一共有（）棵树。二、按要求涂一涂。第3行第1朵1、给第4行第4朵涂上...
一年级(下)数学位置练习题(上下前后左右)
课堂练习1.下面是小芳家的客厅，小芳正在和爸爸、妈妈一起看动画片呢！请你说一说。（1）坐在小芳左边的是___，坐在小芳右边的是___。（2）小芳的前面和后面分别是什么？（3）电视放在桌子的___面，桌子的下面是什么？2.画一画（用ABCD代替小动物）在第3排，第4列的格子中画一只A在第4排...
小学六年级数学【位置】,什么是行,什么是列,什么是数对
横的是行（水平方向），纵的是列（竖直方向）。数对（有序数对）：按照一定顺序排列的一对数（坐标），记做（a，b），其中a为横坐标，b为纵坐标。谢谢采纳！需要解释可以追问。
小学四年级位置与方向 写出来答案 谢谢在线等
要看路线的一路上的话是800\/80=10分钟+加上3*30=100分钟+8:30=10点10分到家 不是一路而且每去个地方都要回到家再去另一个地方的话，（400+600+800）*2\/80=45分钟+3*30分钟+8:30=10点45分钟到家。
福砖活力：[答案] 第一单元测试题第一单元测试题第一单元测试题第一单元测试题((((位置位置位置位置)))) 姓名姓名姓名姓名::::一、直接写得数.2.5*40= 18*6= 1.73+2.07= 10-0.9= 400÷4= 12 + 12 = 23 - 13 = 15 + 14 = 34 - 12 = 16 - 17 = 二、想一想...
茂南区17216039331： 六年级上册第一单元位置数学题(五题) 帮帮我,谢谢 ..... - ？
福砖活力： 一、填空题.1、圆中心的一点叫做( ),一般用字母( )表示,它到圆上任意一点的距离都( ).2、( )叫做半径,一般用字母( )表示.3、( )叫做直径,一般用字母( )表示.4、在一个圆里,有( )条半径,有( )条直径.5、(...
茂南区17216039331： 小学六年级上册数学的位置讲了个什么内容? - ？
福砖活力：[答案] 小学六年级上册数学的位置讲了位置可以用数队来表示 第一个数字表示第几列第二个数字表示第几行.两个数字中间用逗号隔开.比如(2,5),就表示第二列第五行,第五列第二行就用(5,2)表示.
茂南区17216039331： 下面是某校集合时各个班级的位置. 5 六年级三班 六年级二班 六年级一班 五年级三班 4 四年级二班 四年级三班 五年级一班 五年级二班 3 四年级一班 三年级... - ？
福砖活力：[答案] 1.一年级一班(1,1);二年级一班(1,2);三年级一班(4,2);四年级一班(1,3); 五年级一班(3,4);六年级一班(3,5); 2.可能是四年级二班、四年级三班、五年级一班、五年级二班; 3.可能是一年级四班、三年级一班、三年级二班、五年...
茂南区17216039331： 位置题(六年级的)？
福砖活力： 选B
茂南区17216039331： 六年级小学数学图形与位置题 - ？
福砖活力： 1.市民广场在电视塔(东)面(1100)米处(2.2cm)2.电信大楼在电视塔(北)面(1350)米处(2.7cm)3.市政府在电视塔(北)偏(东)(35)°方向的(2150)米处(4.3cm)(*^__^* *^__^* *^__^*) 有什么不明白可以对该题继续追问,随时在线等 如果我的回答对你有帮助,请及时选为满意答案,谢谢
茂南区17216039331： 人教版六年级数学位置路线图怎样画 - ？
福砖活力：[答案] 1.先确定正北方向和比例尺. 2、再按题意画,注意方向名词与图上距离.
茂南区17216039331： 圆心的位置是由( )决定的,圆的大小是有( )决定的.小学6年级的数学题.是“圆心的位置” - ？
福砖活力：[答案] 圆的位置是由(圆心)决定的,圆的大小是有(半径)决定的.
茂南区17216039331： 六年级位置与方向( ,)先填列还是先填行? - ？
福砖活力：[答案] 六年级位置与方向( ,)先填列后填行.
茂南区17216039331： 人教版六年级数学第一单元知识(上册)一定是人教版!而且有关位置 - ？
福砖活力：[答案] 第一单元内容很少,就是关于确定位置的基本知识.概括起来,无外乎能用数对表示具体的平面位置,能描述出图形平移后的具体新位置等.多看看教材,你用40分钟的时间即可完全弄懂.
