语文六年级上册第五单元作文 人教版 印象最深的人

人教版语文六年级上册第五单元作文~

哇，他这个人
他这个人，毛病数都数不过来，从来都是上学被老师K，回家被爸妈P，睡觉时，还有哥哥在一旁数落，若不是亲眼所间，你一定会认为他是生活在“文革”时期的资本主义家，天天被批斗。
他最大的爱好便是“耍赖”，上次的足球比赛，对方的球员先来了一个二过一，然后一个凌空抽射，身为守门员的他判断失误，让对方进了一个球，他马上对裁判和对方7号说：“不算，不算，我还没准备好呢！这球不算……”在他的死缠烂打下，裁判和对方只好勉强同意了。第二次，对方的前锋又先一个妙传，传到10号脚下，然后10号又传到了占据门前最佳位置的8号脚下，8号轻轻一捅，球就进了，他一见，知道队员们一定会骂他，就有做好了耍赖的准备。他可真是铁齿铜牙，把好好一个球说成了越位，看来，他耍赖的技术还不是一般的高！他也常对同学们说：“耍赖要的可不止是理论，看我，就是理论、经验都十分充足，典型的实力派选手！”当然，他“演讲”时台下总是会不时地发出“切”的声音。
虽然他缺点怎么也数不过来，但是，优点嘛，还是有那么一两个。比如，他的人缘不是一般地好，因为他说话幽默，长得还可以，所以，从幼儿园开始，他的朋友就可以从北方的黑龙江排到南方的嘉陵江，当然，他与学校的女明星闹绯闻的次数也不在少，因此，他被扣上了重色轻友的帽子，不过他可重来不为此而感到烦恼，因为他知道这正是人缘好的表现。
如果有一天，你夸某个人长得还可以，他回答说：“其实我也很苦恼呀！”那估计你遇到的就是他了。
你猜到他是谁了吗？



对手就是伙伴

我有一个特别好的同学，也是我的好伙伴，我们一起玩、一起快乐的学习，留下了许多美好的回忆。
从成为一年级的小学生开始，我们就同班，直到四年级才分开，这更让我留恋我们在一起的日子了。
她有一头乌黑的头发，剪着一排整齐的刘海，一双不大不小的眼睛总是迥迥有神，她的嘴巴虽然不小，但有一些笑话和幽默的语句常常从她的嘴里快乐地蹦出来。笑的时候，别提有多灿烂了！
记得在这三年里，我们同是班长，同是竞争对手，在学习上常常是你追我赶，从不妒嫉对方，在私底下，我们也是非常要好的朋友，虽然也有时为某件事情争执，但过不了一会儿，就马上和好了。在上二年级上学期的时候，我们班发生有一场传染病“水逗”，好多同学都被传染上了，全身长满了痘，有些还没有完全好的同学怕学习掉课，没等好了就来上课。这样也是有传染的。老师没办法，只好采取了分隔的形式来上课，没得的坐在前面，得了的坐在后面，中间还隔了一个走廊。有些同学在上课进教室时很慌乱，我们做为班干部，要维持纪律，同学们总是发出一阵阵尖叫声，我也有些不知所措了，但这时，她紧皱着眉头，眉宇间形成一个“川”字，拿起教鞭就在讲台上使劲地敲起来，喊道：“安静、安静……”同学们一愣，都安静地进取教室。我对她在慌乱中表示镇定的心态暗暗的表示佩服。
我就是这样喜欢她、留恋她，多么想再在一起呀

我的朋友“闲事迷”

我的这位小伙伴什么都好，就是爱管闲事，你劝他，他都不听。就因为爱管闲事，他不知吃了多少亏，可碰到闲事，他就忍不住管了起来。于是我便把他称作“小雷锋”。　
　　记得有一次，我们俩背着书包正往回家的路上走着。忽然看见一位老奶奶正在车站中乱窜，不时走上公交车同司机搭讪，还不住地叹气。这一声声叹息声引起了我们这位“小雷锋”同志的注意。便上前同路人了解情况，我见他一副要管闲事的模样，忙拉了拉他的衣服：“快回家吧，我的肚子已经在鸣不平了。”可他就像没事人一样，径直走到了老奶奶的身边，只见他俯下身子对老奶奶说：“老奶奶，你为什么不在家中，却跑到外面来了！”　
　　老奶奶一听，像是找到了救星似的，连忙说：“唉！人老了，在街上转了两圈就不知道东南西北了。你看，我人也走不动了，方向也搞不清了……”还没等老奶奶说完，他就挺起胸脯说：“老奶奶，你放心，我保证一定把你安全送回家。”当他问清老奶奶的地址后，我就不得不和他一起扶着这位素不相识的老奶奶走向同我家相反的方向。真倒霉，之际爱管闲事也就算了，还害得我也同你一起受苦，我心里不满地嘀咕着。　
　　一路上，“闲事迷”和老奶奶聊得可欢啦。老奶奶说起他在街上转了大半天的经历和感受。老奶奶说她在街上找不到路时也问过许多人，但别人都只告诉她大致的方向就匆匆离去了，不愿同她说话。老奶奶还叹了一口气说：“现在的人啊，与我们那时不同了，都怕把麻烦惹到自己身上。这不，他们见我年纪大了，生怕在帮忙过程中出什么岔子，那就是跳进黄河也洗不清了。”听了老奶奶的这一番话，我的脸一下子红了，幸亏路上没行人，我的脸才没被别人看见。不知不觉中，我们把老奶奶送到了家。此时的我已经疲惫不堪，但心里却是喜滋滋的，因为我在闲事迷的带动下也被动地做了一件好事。这时，我才恍然大悟，“闲事迷”爱管闲事的事因，他是在管闲事之中获取快乐的啊！　
画外音：　
　　“闲事迷”有一种助人为乐的精神。我们每个人都要有助人为乐的精神，就像雷锋叔叔那样。在学习和生活中，多帮助别人，多做一些力所能及的好事，能让别人感到温暖，让社会成为我们共同的家，让我们自己更快乐。虽然“闲事迷”有一点“吃亏”，但是我还为有这一位“爱管闲事的伙伴为荣。以后我要以他为榜样去管那些闲事。　
　　他就是——王炯，以后，你遇到烦恼事，可以求助他。

我和陈明是好朋友.一天,我们把在手工小组做的小木船拿出来玩,陈明一不小心把它摔在了地上.争执中,陈明把它踩坏了,我非常生气,一把争夺他的小木船,火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船砸了,我要你付出代价.”话音刚落,我把手一挥,朝地上砸去,只见他的船砸成两块了. 这时他也不甘示弱,他的脸面红耳赤的,又将我的船踩了几脚,又踢到一边去了.我大喊道：“你没有资格这样对我的船.”他立即反驳道：“谁让你砸了我的船,我又不是故意把你的船给砸了.”
我们俩吵得不可开交,要不是同学们拉住我们俩,我们都已经打起来了.后来我们已经断绝一切关系了.虽然我们上下学是一条路的,但是,我们见了对方就如同对方不存在似的.事后,我冷静地去想,这件事我也有不对的地方,陈明只是不小心砸了我的船,而我却是故意砸他的船.我开始后悔了,十分沮丧,自己失去了一个好朋友,任何办法都不能帮我恢复我和陈明的友谊了.
几天之后,在放学的时候,我遇上了陈明,我感到对不起他,想赶快溜走.结果他叫住了我,他把头低下去,沉默了足有一分钟,他才吞吞吐吐的说：“那天……我太冲动了……不该与你吵架……我们还能成为好朋友吗?”我一听,大吃一惊,随后连忙说：“那天我也有不足之处,我们还是好朋友.”话音刚落我们不约而同的把新的小木船拿了出来,我们十分开心.从此以后我们再也没有吵过架,成了最好的朋友.

我的小伙伴

我的小伙伴叫何俊辉，他黑黑的脸给我们一个“非洲黑人”的印象，所以我们又叫他“黑人”。因为我们经常这样叫他，总是气得他牙痒痒的，想动手打人。 他是一个臭名远扬的“捣蛋鬼”。我还记得有一次，他在我出门时，把脚放在地上。趁我没注意时，一勾，害得我跌倒在地上，把我气得火冒三丈，他还在一边哈哈大笑。还有一次，我举手回答问题，他在我快坐下时偷偷抽掉我的凳子，又害我摔跤。结果，被老师叫到了办公室。这也不能只看到他的坏处，他可是我们班的“跑步健将”，跑步时尽管我使尽力气也赶不上他，他也有很多缺点：例如作业不按时完成，不更正错误的作业，亏得老师称他为“六大金刚”。他很喜欢捉弄人，有一次我看见他在跟踪别人，于是我来个“反跟踪”，我看见他一直跟人跟到三楼，又从三楼下到楼下，只见他抓起一把沙，猛地向别人撒去，那个人是一年级的。我为了让他吃点苦头，在转弯处等他靠近才大叫一声：“原来你欺负小同学！”把他吓了一大跳。他定了定神说：“原来你在跟踪我。”“哈哈哈、、、、、、” 瞧，这就是我的小伙伴。

我的小伙伴
我有一个要好的小伙伴，名字叫张玲玲。她可是个刀子嘴豆腐心的人。张玲玲长的机灵可爱，像一个水蜜桃，总是拥有灿烂的笑容。张玲玲有一张细皮嫩肉的娃娃脸，洁白整齐的牙齿长在她那张能说会道的嘴里。同学们看到张玲玲长的如此可爱，都说她像个小顽童，可能不会相信这个小顽童却是我们班学习最棒的！她还是我们班的读书大王！
记的有一天，老师讲“豁然开朗”这个成语的意思，老师站在讲台上问到：“谁来说说这个成语的意思？”刹那间，喧哗的教室变的鸦雀无声，老师见没人举手，说到：“张玲玲你看的书非常之多，记得你背诵过一段文言文中有这个成语，给大家背一背吧！张玲玲毫不紧张的站起来，胸有成竹的背诵起了那段文言文。张玲玲背诵的十分熟练，可同学们都在交头接耳，这是因为张玲玲背的太深奥了，我们作为小学生还听不懂。
张玲玲不但有一张刀子嘴，还有一颗豆腐心。
那天，张玲玲和妈妈一同去一角书屋看书，忽然来了一位可怜巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人员要钱，工作人员给了老人一个瞧不起的眼色，走开了。顿时，张玲玲的心软了，跑到妈妈跟前，朝妈妈要了钱，给了老人。老人收下钱，对张玲玲不知道说了多少个谢谢，还深情的说：“世上还是好人多呀”张玲玲的所作所为感动你我，过路人和工作人员都向张玲玲投来了赞许的目光，还纷纷给老人捐来了不少的钱。
同学们，张玲玲真是个刀子嘴豆腐心的人。

我的小伙伴
在我的身边，有许许多多的小伙伴，但我有一个非常要好的小伙伴她就是——曾雨舒。她很喜欢撒娇，也很可爱，很天真，很活泼。
雨舒胖胖的，有着一个圆圆的大脸蛋，长着一头乌黑的长头发，梳成一个辫子。雨舒那浓浓的眉毛下，有着一双水灵灵而炯炯有神的大眼睛，眼睛下面有一个小鼻子。最可爱的就是她的那张嘴巴和那对小酒窝，她的那张嘴虽然不小，但是一些笑话和幽默的语句，就会从她的嘴里快乐地蹦出来。当她笑的时候，小酒窝就会呈现在你眼前，看，她笑得多灿烂呀！
雨舒的优点可多了，但她最好的优点就是爱看书，因此，她的知识非常丰富。记得有一次，她读三年纪的时候，刚上完课，同学们就一窝蜂似的跑出了教室，出去玩。同学们你追我赶的。我收拾好书，拿出下一堂课的书后，就出去玩了。玩了一会儿，我心里想：雨舒呢？搞了半天，也没见她一个人影。我又跑道教室里，只见雨舒刚拿出些课外书来看，便奇怪地想：这个雨舒也真是的，好好的下课不玩，却在这里看书。我想着，我便走到雨舒身边看了她一会儿，像只小鸟似的叽叽喳喳地说：“雨舒，你也真是的，下课了不去玩，还在这儿读书。出来玩吧！”
我说完，拉起雨舒的左手，正要走的时候，怎么拉也拉不走，那时，我就胡里糊涂地想：糟了，雨舒该不会是被谁给定住了吧！我回头一看，雨舒就用两眼直瞪着我，生气地对我说：“我就是要读，这样才有知识。”听了雨舒的话，我休得低下了头。
雨舒的优点不止一个，她心胸宽阔、乐于助人、样样都很棒，我很佩服她。

写了但不能抄，但我可以教你一下。你写这个的时候要注重他对你做过的事，通过它对你的一些事，说明它是你印象最深的人，事也不要写多，一两件就行了，只要突出他对你做的一些对你有帮助的事就行了。

哦！我写过但不给你抄.不给分的！

自己想，别抄

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