他哭了细节描写作文

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1. 关于一篇有哭的细节描写的作文600字,注意是细节描写,不要就是她

、"许三观开始哭了，他敞开胸口的衣服走过去，让风呼呼地吹在他的脸上，吹在他的胸口；让浑浊的眼泪涌出眼眶，沿着两侧的脸颊刷刷地流，流到脖子里，流到了胸口上。他抬起手去擦了擦，眼泪又流到了他的手上，在他的手掌上流，也在他的手背上流。他的脚在往前走，他的眼泪在往下流。他的头抬着，他的胸也挺着，他的腿迈出去时坚强有力，他的胳膊甩动时也是毫不迟疑，可是他脸上充满了悲伤。他的泪水在他的脸上纵横交错地流，就象雨水打在窗玻璃上，就象裂缝爬上快要破碎的碗，就象蓬勃生长出去的树枝，就象渠水流进了田地，就象街道布满了城镇，泪水在他脸上织成了一张网"

许三观哭着走去，无声地哭着走过了学校、电影院、百货店，街上的人站住脚观看，人们喊"许三观、许三观、许三观------你为什么哭？"

2. 她流泪了作文200字,环境细节描写

当诺大的教室只剩下我一个人时，我蜷缩在桌角抽泣着，看着窗外电闪雷鸣，树木在风雨中飘摇着，那个雷雨交加的夜晚，孤单，恐惧占据了我幼小的心灵，正当我尽乎绝望时，是您——老师紧紧地握住了我那双小手，将温暖传递给我，别怕老师带你回家，那轻柔的话语似乎还在我的耳边，那感觉仿佛在丢失了某样东西的瞬间又将他抓住了。

如一团温暖的火焰照亮我的心房，而您温暖的又怎会是一双小手，那是我本已冰凉的心。在风雨中是您拉着我的小手，将您宽大的风衣披在我瘦小的肩上，在雨中，您的背影是那样单薄，当您将我送回家时您的衣裳已经被雨水打透，而您还未来得及等学生说一声谢谢，就又钻进了风雨中。

3. 描写一个学生哭的细节描写

四级成绩出来后，她笑得花枝乱颤给了同伴一个大大的熊抱，祝贺她，仅一口气的时间，灿烂的笑凝在脸上，僵硬的表情像木偶再牵动不起，手在裤线上摸索几下抓紧包袋说有事先走，转头的一刻骄傲的脸上再找不到一丝生气，仅有眼睑中间摇摇欲坠的委屈将整张脸烧的晶亮，已是华灯初上，独自走在校园洁净的马路上，思绪万千，她把长发拢在两颊旁，时不时抬头，嘴巴不停地抿了又抿，深深地，呼，吸，手硬硬的绞在一起，终于坐在路旁，找到的地方刚好是人少却不时走过一两人的地儿，一只手捂住眼以下的大部分地方，急切的看着不远出的人来人往，手掌下嘴巴一张一翕，有柔顺的低下头，以食指和拇指摩挲这不高的鼻梁，晶亮的眼泪找准机会一哄而下，不住的重复这些动作，不远有人走来，她知道是要跟自己说话，忙稍稍拭了眼泪，就着昏暗的灯光和戎乱的头发遮遮掩掩，那人只说，同学，这边晚上在施工还不是很安全，有什么事还是回去再说吧，她胡乱应着，摆出一副拒绝交谈的姿态，他走回一帮人里，去了宿舍的方向，一只手抚着半张脸拭泪，看见其中有人回头还说些什么，知道自己糗大了，便再也抑制不住，低低抽泣却也平视前方慢慢跟在学校昏黄破败的灯光下向宿舍方向走，忽然想起一句话：学校的灯总有一半是坏的。

4. 描写一个学生哭的细节描写

四级成绩出来后，她笑得花枝乱颤给了同伴一个大大的熊抱，祝贺她，仅一口气的时间，灿烂的笑凝在脸上，僵硬的表情像木偶再牵动不起，手在裤线上摸索几下抓紧包袋说有事先走，转头的一刻骄傲的脸上再找不到一丝生气，仅有眼睑中间摇摇欲坠的委屈将整张脸烧的晶亮，已是华灯初上，独自走在校园洁净的马路上，思绪万千，她把长发拢在两颊旁，时不时抬头，嘴巴不停地抿了又抿，深深地，呼，吸，手硬硬的绞在一起，终于坐在路旁，找到的地方刚好是人少却不时走过一两人的地儿，一只手捂住眼以下的大部分地方，急切的看着不远出的人来人往，手掌下嘴巴一张一翕，有柔顺的低下头，以食指和拇指摩挲这不高的鼻梁，晶亮的眼泪找准机会一哄而下，不住的重复这些动作，不远有人走来，她知道是要跟自己说话，忙稍稍拭了眼泪，就着昏暗的灯光和戎乱的头发遮遮掩掩，那人只说，同学，这边晚上在施工还不是很安全，有什么事还是回去再说吧，她胡乱应着，摆出一副拒绝交谈的姿态，他走回一帮人里，去了宿舍的方向，一只手抚着半张脸拭泪，看见其中有人回头还说些什么，知道自己糗大了，便再也抑制不住，低低抽泣却也平视前方慢慢跟在学校昏黄破败的灯光下向宿舍方向走，忽然想起一句话：学校的灯总有一半是坏的。

5. 一个女生哭了的细节描写

你好

1、姐姐俯卧在床上全身搐动，一声声压抑的、痛苦的唏嘘，仿佛是从她灵魂的深处艰难地一丝丝地抽出来，散布在屋里，织出一幅暗蓝的悲哀。灯光也变得朦胧浅淡了。

2、她走到一个僻静的角落，突然抱住一棵树哭出声来，她像一个在夜幕来临时迷路的孩子那样哭，哭自己，哭蓦然间消失了的亲人，哭她的漫画，哭她的茫然，哭一切的一切。

3、过了一会儿，她又开始呜咽，并再一次试图用手掩盖他的痛苦，他那不时的啜泣变成持续不断的低声哭泣，他眼睛紧闭着，用牙咬着自己的拳头，想竭力制止抽泣。

4、颤栗地发出动物哀鸣般的哭泣。

5、板壁那边，突然传来一声哭泣。那是她在哭，一边强抑制着又终于抑制不了的哭，一种撕裂人心的哭，哭在夜色笼罩的陋室里，哭在刚刚还充满欢笑的十平方米的小屋里。

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6. 他哭了作文200字

篇一：他，哭了他哭了，虽然他转到我们班以有数日，但，这是我第一次见他哭。

而且，不是被人打，而是被我说哭的。因为他并不是好同学，所以老师把他调到我这，让我管他。

有一次，他欠作业了，我身为组长当然要催他。我说：“你怎么不写作业？”他马马虎虎地说：“我忘了。”

我又说：“你忘了？那你怎么不忘吃饭、睡觉呢？你这么做对的起你父母吗？他们辛辛苦苦把你养大，供你上学，供你吃饭，你呢？怎么回报他们的……”话没说完，他哭了，我不知道他是敷衍我，还是真哭了。当时，他是这样说的：“我爸爸妈妈从来没管过我。

我一生下来，他们就把我送到爷爷奶奶那儿……”我当时不知干什么，就不管他了。他，又转学了。

篇二：他哭了我人生中第一次帮助一位小弟弟，那时他哭了，他后悔的哭了。在那一次，我和我的妈妈去公园玩。

一个小弟弟在假山崖边玩，下面有一个小水坑，他一不小心就踩了空，只听“咚”的一声，掉进了水里。我正想去救他，听见旁人说：“你看这就是这儿的“孩子王”，经常在这欺负人。

哎呀，他真是活该啊，竟然把我儿子打伤了，我儿子是个刚上初中的孩子，被他带着一帮人来打，真是倒霉啊！”我试着大声喊：“我把你救上来，你承诺：以后再也不欺负人，行吗？”“行，你先……把我拉……上去吧！”他焦急地说。我把绳子甩下去，他的力气真大，我差点也掉下去。

他上来时，他哭了，他后悔的哭了。“对不起。”

他说。“孩子王”答应我，再也不欺负人了。

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金寨县17767546603： 他哭了写作文用一百字左右可以用五种描写手法? - ？
绽龙疤痕： 他转过头来,望向我,他哭了.泪水滴滴落下,像一颗颗剔透的水晶,挂在了那一张脸上.白皙的皮肤,乌黑的眼,我伸手,想要触碰他,想擦拭他脸上的泪珠,他却转身潇洒离去,只留下了一个影子.那一瞬间,惊雷的怒吼,瓢泼大雨,一下子击倒了我,我的心同撕裂般,我蹲下了,捂住脸,不禁念着:“为什么?为什么?”明明我这样喜欢他啊……曾经我们也手牵手走在乡间小路,曾经我们也面对面谈论远方,曾经我们也有这样多的美好,而今却是望不到.闪电撕裂天空,我们也一去不复返了……动作、外貌、语言、心理、环境 比喻、拟人、排比 我尽力了 害orz

金寨县17767546603： 关于一篇有哭的细节描写的作文600字,注意是细节描写,不要就是她哭了哭的怎样怎样要有细节描写..谢谢了 - ？
绽龙疤痕： 、＂许三观开始哭了,他敞开胸口的衣服走过去,让风呼呼地吹在他的脸上,吹在他的胸口;让浑浊的眼泪涌出眼眶,沿着两侧的脸颊刷刷地流,流到脖子里,流到了胸口上.他抬起手去擦了擦,眼泪又流到了他的手上,在他的手掌上流,也在...

金寨县17767546603： 关于哭的细致描写的语句 - ？
绽龙疤痕： 1、姨妈用一直发抖的双手捂住眼睛,过了好半天,才缓缓地慢慢地移开,她觉得,一秒钟如度过了整个春夏秋冬一样.一连串泪水从姨妈悲伤的脸上无声地流下来,姨妈没有一点儿的哭声,只任凭眼泪不停地往下流.强烈的感情如泰山...

金寨县17767546603： 他哭了作文350字到四百字左右 - ？
绽龙疤痕： 流泪,我刚说谁都流过,但我这天哭,却非同寻常!今天我就和你说一次我的一次哭!在我们班上,有一位出名的“坏蛋”,这个“坏蛋”就是危浩毅,只要别人说他一下,他就打别人,因为他喜欢打人,所以谁都不愿意和他玩,他也给班上惹...

金寨县17767546603： 他哭了作文500字 - ？
绽龙疤痕： 韦凌晖,三——千——三——百——分.”黄老师眼睛直视他,有着一丝威严,又有一丝告诫.而我心中猛地一“咯”.像敲击键盘的声音,响遍我全身,弄得我极不舒服.我用手按在胸前,瞪大眼,直愣愣地望着韦凌晖,张大嘴巴,嘴里含着...

金寨县17767546603： 描写孩子哭时的细节描写 - ？
绽龙疤痕： 小孩哇哇大哭起来,坐在地上.豆大的泪水如断了线的珠子.眼镜哭得红肿,水汪汪的,惹人怜.脸哭得向红苹果,双手不断的到处挥,嘴里叫着:“妈妈.”.......

金寨县17767546603： 描写人物哭的细节描写? - ？
绽龙疤痕： 小红被爸爸骂了一通之后,她的眼眶红红的,不一会儿豆大的泪珠就沿着脸颊下来了,只见她的胸前湿了一片.

金寨县17767546603： 他哭了作文500左右 - ？
绽龙疤痕： 好朋友汪心怡是一个活泼可爱、善解人意的女孩.她成绩优秀、乐于助人,我们从小学一年级开始就一直保持着良好的关系.可是有一次,我却不小心伤害了她. 那是一个夏天的下午,火热的太阳烘烤着大地,天气异常闷热.我的心情也特别...

金寨县17767546603： 五年级下册作文他哭了原因是我们毕业了而且要描写老师的神态语言动作? - ？
绽龙疤痕： 描写老师神态的句子不仅得留下了泪水,老师的神态很严重.