语文怎么预习

语文预习方法是什么？~

语文预习方法：
一、常规预习。这是一种主要的预习形式。主要通过一份预习表来反映预习情况。表格由三部分组成，一是填写课题、体裁和关于作者；二是解决了哪一些字、词、句和分段说明；三是提出难点和建议。
二、质疑预习。一般适用于难度较大的讲读课文。如杂文、学术性论文和阅读障碍较大的文言文。通过这种预习来培养在自读中善于察疑、质疑的意识。
应该怎样理解这种修辞效果？把质疑的许多问题归纳起来看，它启示应当着重引导从针锋相对的角度去理解，从针对现实、另辟蹊径的角度去理解，许多语言、表现方法之疑就会迎刃而解。
三、自读批注。它用于自读课文，可以采用两种方法，一种是课内阅读，完成一份批注表，要求批注重要词句，批注文章的结构特点，批注练习难点；另一种是完成一份课外自读课文的阅读摘要。

其他方法
掌握生字，预习一篇课文，字词句是基础。课前的预习可以从读、圈、查、划、抄入手，循序渐进。
默读课文，掌握了生字后，接下来就是进行全文默读一到两遍。默读的速度不要过快，每一段每一个字都要读顺、读准。默读的时候，可以默默地思考、比较、推敲，可以自由地停顿下来重复看、反复想。
做课后习题，只要认真阅读课文，就不难发现，很多课文后的阅读练习题都是一个统领全文的大问题。

1、通读课文
首先就是要阅读课文，对内容有大致的了解，有同学会说，我看不下去课文，同样是课文，我们在看历史和语文时感觉就很不一样，看历史时，会觉得很有意思，你很想去了解他的全貌，而我们在读课文时，也要有这样的感觉，要知道，被选入到课本中的课文那肯定是有内涵有价值的文章。在浏览课文的过程中，学会把握文章的主要内容和中心思想。
2、识生词
在阅读课文时，难免会碰到不认识的字词，先圈出来，在读完后，再利用字典来掌握读音，有一些字笔画较多，较难掌握，可以多抄写几遍，掌握字的正确写法，一定要注意笔画顺序哦。学习生词也是语文的一个重点。
3、再读课文
在掌握了课文的生词后，接下来就要再仔细把文章读两遍，这时读课文要一字一句一段认真的读，并推敲作者的遣词用句和表达方式，理解作者的描述有没有其背后隐藏的含义。可以利用工具书或网络查询作者写文章时的时代背景，借助这些可以更好地理解作者通过文章要表达的意思。

4、做课后练习题
语文也是有课后练习题的，课本上的课后练习题一般较简单，但通过这些题目可以更好的掌握课文，加深对课文的理解，可不要看题目太过简单就不管。
5、朗读和背诵
语文学习，少不了朗读和背诵，很多课文和诗词都要求背诵，古诗词文章默写的题目在中高考中是必考的题目，也是必拿分的题目。在预习到一些篇幅不是那么长的文章时，可以通过朗读的方式来对文章内容进行理解，而朗读也是背诵的前提。

1、熟读课文，标出课文中不认识或不知道意思的词语，借助工具书比如字典或者手机，把他们解决掉。课文中出现的四字词语用红笔圈起来，考试最容易考到。

2、课后生字词，能熟练正确地读准字音，并会写。

3、再读课文，思考：这篇课文讲了一件什么事，用自己的话简要概括文章的内容。

这一点很重要，自己每次预习课文的时候，都去想一想、说一说，阅读理解遇到这类的题，就能轻松解答。经常这样做，看完一篇课文，我们的大脑会自动按照这样的格式生成一个答案，这个答案往往正确率还很高。

4、试着自己提几个问题，比如：

A：这篇文章可以划分为几个部分？并总结一下每部分的内容。

B：这几部分，哪些是重点段落，重点段落运用了什么样的写作手法？

C：这篇文章表达了作者怎样的思想感情或者态度？

5、做批注

既然是预习课文，老师还没有讲，但是你的书本也是可以简单地做一下批注的，比如重点字词和词语的意思，重点句子（中心句、过渡句、前后照应的句子、富含哲理的句子）画出来，带有修辞手法的句子，可以先简单地写一写用了什么修辞，至于修辞的作用可以老师讲课的时候在做。

如果自己有教辅资料那更好，把教辅资料对课文的解读预习一下。

6、试着自己画一画这篇课文的思维导图，思维导图就是用来梳理文章的结构的。

预习的时候，可以把思维导图画的简单一些，只需要画出文章的结构就可以了。而学完课文，可以再一幅，这个就要详细一些，毕竟老师已经讲过了，重难点老师都会给大家讲解。你画的这些思维导图都可以保留着，等到了期中或者期末的时候，就可以拿来串知识点。

按照如上几步来做语文课的预习，等到听老师讲的时候，就会非常轻松了。听得这一遍，也相当于老师带着你巩固了一遍。课下再看两三遍，这篇课文的知识点自己就都记在心里了。

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临泽县19669066541： 怎么预习语文?语文预习要哪几个步骤? - ？
甘东复方：[答案] 怎样预习语文 1.将课文先读三遍,找出不会读不会讲的字、词语,把不认识的字查字典标音,读得不顺的地方,多读几遍; 2、查字典、词典.挑出来的字、词一定要查字词典弄会. 3、学过后,把词语、生字默写,做到准确无误. 4、将课文分段,说出...

临泽县19669066541： 预习一篇课文,应该怎么预习呢(⊙o⊙)? - ？
甘东复方： 第一步:在每一自然段前标上小节号 第二步:将所有的课文加字词句读3到5遍直到大概能背下来为止 第三步;用波浪线将文章的中心句画出,用直线画出有重要意义的句子 第四步;了解当时的写作背景,了解作者在什么情况下写下这篇文章领会课文的中心含义 第五步;将不懂得或有疑问的作记号以待上课时老师讲时注意听 这是我的预习五部曲,希望能有所帮助

临泽县19669066541： 怎样引导孩子预习语文课文内容 - ？
甘东复方： 引导孩子预习语文课文有两个方面:一是对内容的预习,二是方法的指导和训练.尤其是第二点更为重要.先说第一个方面吧,对课文内容的预习可以这么做:1、读通课文文句,读中认识生字新词,自己动手查找工具书、结合课文理解词语意...

临泽县19669066541： 怎样预习语文课文 - ？
甘东复方： 预习的益处是显而易见的.那么,用什么方法进行预习呢?怎样做才能保证预习的效果呢?我们应该注意以几点:38.两种有效的预习方法.一些教师反映,很多同学都没有学会预习的方法.那么,如何掌握一些具体的预习方法呢...

临泽县19669066541： 预习语文主要注意哪几点? - ？
甘东复方：[答案] 一、养成良好预习习惯的意义和作用 古人云:“凡事预则立,不预则废”.工人建房要备料,农民耕作要备耕,军队打仗要备战,学语文也是如此.教师讲课要备课,学生上课更要备学,这也就是预习.预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用....

临泽县19669066541： 语文预习的时候应该预习哪些方面? - ？
甘东复方：[答案] 一、养成良好预习习惯的意义和作用 古人云:“凡事预则立,不预则废”.工人建房要备料,农民耕作要备耕,军队打仗要备战,学语文也是如此.教师讲课要备课,学生上课更要备学,这也就是预习.预习在学习知识的整个过程中有着不可低估的作用....

临泽县19669066541： 怎样预习语文课文?我是小学六年级的学生,这个寒假,我买了下学期的《小学教材全解》,想预习一下课文,可是丰富多彩的文章看得我眼花缭乱,不知道... - ？
甘东复方：[答案] 第一了解作者 第二快速浏览文章 第三积累生字新词(生字注音,新词注明解释) 第四熟读课文,找重点句重点段(所谓重... 第五配合《教材全解》,深入理解文章和了解作者所要表达的情感. 这是我的经验噢..我现在初三...预习是很重要的.加油咯...

临泽县19669066541： 五年级语文如何预习 - ？
甘东复方：[答案] 你们的老师没有教吗?我的老师就跟我说过要怎样预习. 1、要标段,然后查阅字典,扫清字词障碍,遇到难于理解的句子,可作相应的标记; 2、把后面的生字词会写会读,要知道它的意思; 3、知道作者,写作背景,文章的主要内容; 4、赏析文...

临泽县19669066541： 语文要怎么预习? - ？
甘东复方： 1.阅读下一节课要学习的文章;2.再阅读一次,划出生字词和疑难的地方;3.再次阅读,划分出文章的段落;4.了解文章作者的生平;5.提出问题.

临泽县19669066541： 怎样才能预习课文 - ？
甘东复方：[答案] 一般来讲,语文课要注意以下几点:①扫除文字障碍,了解文章主要内容;②理清文章结构;③理解重点词句;④归纳中心思想和写作特点.英语课要注意以下几点:①熟读单词、词组;②看懂语法注释和例句;③翻译课文;④分...