如何进行儿童社交能力培养？

怎样培养孩子的社交能力~

新手妈妈养育宝宝700问

在进行儿童社交能力培养前，我们要确定什么是社交能力，然后再研究如何培养。
社交能力有哪些？
1、情绪的认识与控制能力。就是对自己情绪的认识，比如说什么叫愤怒？孩子不高兴，为什么不高兴？是悲伤难过，或者是委屈？他要有分辨力，而且能够表达出来。对自己的情绪有一种自控的能力。比如说这时候很愤怒，但是不能爆发出来，那要以什么样的方式去释放自己的情绪？
2.理解他人感受的能力。家里有两个孩子，你就会发现可能一个孩子一看父母脸色不对就开始变乖，另外一个则不懂。这就是他们的理解能力有差异，所以识别别人的情绪，理解他人的感受，这是我们交往的一个重要能力。
3、表达能力。怎么把自己的感受通过语言，或者通过肢体的表达出来。
4、环境应变能力。即当环境变化的时候，会调整自己。比如说有一些孩子跟爷爷奶奶在家，他就会乖一点，爷爷奶奶比较宠爱她，这种孩子他的情商比较高，他会知道环境变化了。有调查显示三代同堂家庭的孩子情商更高，也就是说孩子们懂得在不同的人、不同的场合下应该说什么话，应该怎么表达，这就叫环境的应变能力。

如何培养孩子的社交能力？1.有一些孩子先天就内向，他不愿意过多的交往，那么家长不要强迫他。比如说有一些比较小的孩子，他不愿意叫人家，而家长就一定要他叫。其实在学龄前，我认为可以给孩子让他成长和适应的空间，不要强迫孩子。

2.学会认识自己和别人的情绪，在这一点上家长要对孩子有耐心。有的孩子由于先天造成的不容易理解别人的情绪，不懂得看人家脸色，这些孩子更要耐心地去教他，然后要让他学会表达自己的情绪，不高兴就哭。
有些家长说“哭哭哭就知道哭。”你要问他为什么哭，心里是什么样的感受？因为有些孩子他不会说，就一直哭，这样子的话家长要教他，

3.用游戏和故事帮助孩子体验别人的感受，比如说这个故事里面，小狗被冤枉了，它觉得很委屈，这叫“委屈”。
做游戏的话，可以跟孩子交换一下角色，轮流扮演不同角色，来体验一下不同感受。

4.对内向的孩子，千万不要跟别人说我的孩子很内向，这样子的话给孩子的压力非常大。孩子的很多问题都是家长强化出来的，孩子不爱说话，这不是他的缺点，只是他的一个性格，而且随着年龄的增长也会改变，有些孩子小的时候比较内向，长大了反而变得比较外向。
所以说希望家长不要过分去强调孩子这一点。对爱在人前表现的孩子，这样的孩子有时候让人很讨厌，怎么办？
孩子看不到自己的行为是什么样子的，是好还是不好的，家长可以用手机把孩子的行为录下来，放给他看，然后教孩子有些行为在家里是可以的，在外面要考虑到别人情绪等等。

在日常生活中，细心的父母可以找到很多方法培养孩子的社交能力：

1.让孩子学习与陌生人说话

有的父母怕孩子单独外出会闯祸，而吓唬孩子，孩子变得胆小，怕见生人;有的父母怕孩子外出受到别人的欺侮，怕吃亏、学坏，认为还是关在家中好;有的怕孩子与人接触传染疾病，情愿将孩子闭门独处。

事实是，只有与不安全的陌生人交往才是不安全的。所以父母应该创设外出活动和与人交往的条件，放手鼓励孩子和周围的小朋友玩耍，让孩子在和陌生的小朋友的交往中自然地提高交往能力。譬如：和经常左邻右舍打个招呼，问个好;和熟悉的、性情温和的、年龄稍大几岁的小朋友一起游戏;再慢慢过渡到走亲访友，去公园和同伴嬉戏，利用乘车、散步的机会和陌生人接触等。

2.引导孩子购物

3至7岁的孩子完全可以在父母的引导下购物。例如让他买自己喜欢的小玩具、小卡片、文具、零食等。孩子在与售货员交流的时候，也学习了与人沟通的技巧。如果孩子一开始有困难的话，妈妈可以在一边鼓励，教孩子说“请售货员阿姨拿一下那个玩具狗”、“请问要付多少钱”、“谢谢”等话，渐渐地让孩子自己能开口说。

3.鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩

现代父母常有一个误区，就是想时刻保持一个整齐完好的家。所以，父母们不太愿意让自己的孩子邀请左邻右舍的小朋友来家玩，最多也是在小区里简单交往。如果父母鼓励孩子邀请小朋友到家里来玩，孩子们就会有更多的时间在一起，也会有更多的机会学习处理游戏过程中可能发生的纠纷。

4.鼓励自己的孩子到小朋友家去做客

孩子的交往也如同成人的交往，既可以请进来，也可以走出去，两者同样重要。为了避免自己的孩子给别人添麻烦，您可以让孩子带些小礼物去小朋友家，这样既周到、也礼貌，还能让孩子学会分享。

5.给孩子充分的自由

如果您细心观察，可以发现：有些孩子喜欢和比自己小一点的孩子玩，有些孩子喜欢和比自己大一些的孩子玩。

有的父母担心自己的孩子如果和比他大一些的孩子玩会吃亏，就限制自己的孩子和大孩子玩。但事实更可能是：孩子与比自己大些的孩子玩耍能学习小哥哥小姐姐的交往方式;与比自己小一些的孩子交往学会了照料别人。

所以，请您充分尊重孩子，赋予孩子自由选择小朋友的权利，您只需在必要的情况下帮助做些参考。

6.带孩子到处走走

旅游能扩展孩子的交往范围，增加他的交往对象。同时，多走多看也会增加孩子对于异域文化或风俗的了解。

7.教孩子使用礼貌用语

培养文明礼貌的行为习惯，使孩子形成谦虚有礼的行为方式更好地适应社会交往。教给孩子与人交往的礼貌用语，如与人打招呼、接电话的用语，如何回答别人的问题、向他人问路、请教等等。

当孩子在熟人或者陌生人面前能够很好地使用礼貌用语的时候，通常会得到对方的良好反馈，这对增强孩子交往的信心大有益处。当孩子得到别人的赞扬和鼓励的时候，他也会更乐于交往，这在无形中增加了孩子主动交往的机会，孩子的交往能力也会得到相应的提高。

8.修正交往中的不当行为

和大人们一样，孩子在交往过程中也可能出现不当行为，如欺负小朋友或者过分吝啬等。这些交往中的不当行为都可能使孩子在小朋友中不受欢迎。这时，父母的任务就是要帮助孩子认识自己行为的不当之处，帮助他改进行为，重新获得持久的友情。

9.尊重孩子的交往个性

尽管良好的交往能力对孩子的成功和快乐都非常有益，但请您不要过分干涉孩子交往的方式。实际上，每个人都有自己的个性，交往能力的提高也不只是朋友数量上的增加。您应该知道，即使是个人独处，也可以成为一种很好的生活方式。如果您的孩子愿意用他自己的方式与人交往，您就应该尊重他。

一、教师应利用生活环境，帮助幼儿建立宽松和谐的同伴关系
学前期，幼儿与同伴交往的愿望非常强烈。同伴交往是幼儿学习社会知识，发展社会技能的重要社会实践活动。同伴交往，这是人际交往中最初的主要形式。因此，我们就应该利用周围生活中的自然情景来帮助他们建立良好的同伴关系。在生活中，我们应该利用一些自然发生的情景，帮助幼儿寻找游戏伙伴，尽可能地鼓励幼儿多结交新朋友。比如，教师可以发动孩子从家里带来心爱的图书和玩具，鼓励他们主动与小伙伴们进行交换阅读和玩，教育他们要爱护别人的物品。利用互借图书，互换玩具的活动，为幼儿提供互相交往的机会。
二、教师应通过游戏活动，帮助幼儿增强互动交往的愉快心情
游戏是适合于幼儿发展的最好活动形式也是进行社会性教育的有效途径，众所周知，幼儿都喜欢做游戏，是幼儿最乐于参与的活动。在幼儿园的一日活动中，游戏和活动是幼儿学习交往技能的最好机会。在游戏活动中培养幼儿的交往兴趣与能力又是一条培养幼儿社交能力的一种重要途径。在游戏中，幼儿以愉快的心情，兴趣盎然地再现现实生活，对老师的启发、诱导很容易接受。例如，在区域游戏中，医院游戏区中扮演“医生”与“病人”的交往，超市游戏区“营业员”与“顾客”的交往、理发店游戏区“理发师”与“顾客”的交往等不同的角色。同时幼儿扮演不同的角色，会逐步认识理解角色的义务、职责，从中学习到社会经验和行为准则。
三、教师应通过言传身教，帮助幼儿掌握必不可少的社交技能
社会交往技能是指在与人交往和参与社会活动时表现的行为技能。幼儿的社会交往技能的培养，作为幼儿园的老师，在孩子活动中应该常以“伙伴”的身份加入到幼儿中去，当孩子们发生争执时，尽量不去充当“裁决者”，而是和孩子们一起去寻找争执的原因，又通过商量协调的方法，解决孩子们之间的争执。引导和培养孩子们勇于承认错误、敢于道歉的勇气，赞赏孩子们豁达、宽容、与人为善的大度，帮助幼儿掌握正确的交往技能。
四、教师应通过主题活动，帮助幼儿创造模拟交往的成功机会
由于在家庭中，孩子们一般只限于与家里人交往，他们常常处于“中心”地位，久而久之便形成了“自我为中心”。教师应该提供给幼儿与熟悉、不熟悉的同龄人或成人的机会，扩大幼儿的交往的范围，同时还可以有目的、有计划地组织各种以交往为主要手段的主题活动。如可以让大班的幼儿每周帮小班幼儿叠被子，引导小班幼儿主动向大哥哥大姐姐表示感谢，还可以把自己的糖果与大哥哥大姐姐一起分享，体会到关心与爱人的乐趣。又如到“母亲节”“妇女节”的时候，让幼儿给妈妈、奶奶敬献礼物并说一句或一段祝福的话。在这样的活动中幼儿与同伴、与成人进行交流，协调自己与他人的关系，或得了良好的社会交往技能。
五、教师应通过教学活动，帮助幼儿提高行之有效的社交能力
在教学实践工作中，教师除了可以用游戏、角色扮演等行之有效的方法来培养幼儿良好的交往技能，还可以通过鼓励幼儿之间找朋友，辅导幼儿使用礼貌用语，增加交往的机会，使幼儿在与人、事、物的相互作用中逐步提高交往能力。教学中选用生活直观的艺术形象如故事、礼仪儿歌等培养幼儿良好的社会化情感，或是跳跳“找朋友”、“拉拉手”的舞蹈，唱唱“幼儿园里朋友多”等歌曲，在这其中教师自身的热情、礼貌和交往艺术，在幼儿交往过程中或交往结束后给予恰如其分的积极的评价等都能给予幼儿积极的暗示。
六、教师应通过家园共建，帮助幼儿形成日趋完善的社交素养
苏霍林斯基说过：“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育，都不可能完成培养人这一极其细致而复杂的任务。”社交能力的培养是一个长时间的连续过程，教师和家长之间需要有一个一致的要求，共同合作与努力才能取得更好的效果。有的幼儿从小独自惯了，不愿意也不善于与别人相处；有的幼儿娇养惯了，比较霸道，到了幼儿园可能和同伴发生冲突。为了协调家庭、幼儿园教育，幼儿园可以通过家长会、家园联系专栏、家访等形式做好与家长的沟通工作，帮助家长认识培养幼儿社交能力的重要性，让家长了解到自己的孩子存在哪些不良行为和与同伴交往中存在的问题，争取与家长配合，共同培养幼儿良好的交往行为。

1.制造良好的家庭交往环境。要有一个民主平等的家庭，不能以父母或孩子为中心这都是不可取的。父母应多与孩子交流，让孩子敢爱、敢说。让孩子多参与到家中的大小事务，听听孩子的意见，这样有利益孩子的自信心，使孩子能与大人交际。2提供更多的交往机会。父母可以多给孩子提供更多的交往机会，可以带孩子到外面与其他小朋友接触，还可以激请熟悉的小朋友到家中共同玩耍，分享玩具或者适当地让孩子融入到自己的交际圈内。3多讲故事。多讲故事给孩子听，有利益孩子从故事中吸取正确地交往方式。更能理解人际交往中别人所说的含义，还能帮助孩子爱上阅读，何乐而不为呢？4培养孩子有礼貌，平等待人。父母应让孩子在人际交往中学会用礼貌用语：“你好”、“再见”、“谢谢”、“对不起”，告诉孩子有礼貌人家才愿意跟他玩。同时要学会平等待人，对孩子在活动中礼貌用语用得当应及时鼓励，强化孩子发杨下去养成习惯。5学会遵守规则。父母应教会孩子在人际交往中，自己制造的游戏规则，谁打破了就会受到集体排斥。只有自己遵守规则大家才会喜欢和他人一起玩。

培养儿童的社交能力，主要就是让你的孩子多接触一下外面的人员，可以带他去游乐场或者是图书馆，也可以去一些培训机构或者是。兴趣爱好班，这样就可以接触很多的人，他就会变得特别有交际能力。

耐心引导，增强谦让意识。父母要经常给孩子讲讲关于“合作、友爱、谦让”的道理，不要事事以孩子的意志为转移，以免孩子形成“自我为中心”的思想意识。例如，可以给孩子讲讲“孔融让梨”的故事，让孩子明白应该向孔融学习什么，以便给孩子树立一个学习的榜样。又如家里有好吃的东西，可以让孩子来分配，家长不要因偏爱孩子而拒绝孩子的分配，要欣慰地接受并适时进行夸奖和鼓励，从而引导孩子学会与人分享，形成好习惯。再如，当孩子有机会与别的孩子玩耍时，要鼓励孩子把自己的玩具分给别人一起玩，而不要怕孩子吃亏，限制孩子的分享行为。
　　积极创设环境、提供锻炼机会。
　　家长要适时地给孩子假设一个与他人平等、友好相处的生活环境，让孩子得到交往的锻炼。尽早地把适龄儿童送到幼儿园，是发展幼儿交往能力的一条捷径，因为生活在幼儿园里的孩子，有许许多多同伴一起游戏、玩耍，能真正体验到交往、合作的乐趣，容易懂得只有平等、友好地与他人相处，才能得到别人的认可、友爱、帮助的道理。在幼儿园，教师也会因势利导进行教育，使每个孩子都能融入幼儿园班集体的大家庭中，享受平等、合作与快乐。把孩子交给老人或雇保姆单独看管绝非良策，因为孩子生活在自我小天地里，长期独处容易使他们形成不合群或孤僻的个性。

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上高县15339799509： 如何培养幼儿的交往能力 - ？
宥胃腹膜： 1、4—6岁的幼儿已有想与人交往的意识,他们喜欢友伴和集体的游戏,但由于幼儿年龄心理特点是“自我为中心”,加之独生子女的优越地位,使得他们之间难以就某一问题达到共识,且互不相让,不愿意向对方妥协.两者互相冲突的矛盾结...

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宥胃腹膜： 1、创造平等和谐的交往氛围 家长不能摆出＂长道尊严＂的面孔训斥孩子.家庭中的大事,孩子可以知道的应该让孩子知道,适当地让孩子＂参政议政＂.家庭中涉及到孩子的问题,更应想到孩子,听听他们的意见.其次,要提供更多的交往机...

上高县15339799509： 如何培养孩子的社交能力 ？
宥胃腹膜： 4.培养学龄儿童的社交能力. ??当孩子进入校园,他们就有了一个固定的环境能够让他们有机会和别人交流,分享玩具和与他人交谈,分享感受和需求. ???礼貌待人.孩子会观察和模仿大人.要想教会他们社交技能,就得从自身开始树立一个好榜样,礼貌的问候别人,尊敬的和别人交谈,这能够让孩子也做同样的事情. ???教会孩子有效解决问题.当孩子之间发生矛盾冲突的时候,你要干涉,问每个孩子他们的感受.鼓励孩子向另一个孩子表达自己的感觉并且提供解决问题的方法. ???教会孩子欣赏每个人的长处和特别之处.提供让孩子展示特长和天赋的机会,鼓励每个孩子互相赞扬他们的长处和精彩的表现.

上高县15339799509： 怎样培养孩子的社交能力?？
宥胃腹膜： 个人觉得关键在于培养提高孩子的自身品质.只有自身品质好才会吸引别的孩子和他做朋友.首先要让孩子学会分享,.第二要让孩子有爱心,懂得关心别人,善良.第三要孩子学会帮助别人,能站在别人的角度考虑问题.当然最重要的是家长要以身作

上高县15339799509： 如何培养孩子的社交能力?我家宝贝回家总说在学校小朋友们都不愿意和? ？
宥胃腹膜： 与人交往是孩子的重要能力之一.社会的发展,越来越需要人们具有善于与人交往合作的能力.培养孩子良好的社交能力,不仅是孩子智力发展、健康成长的需要,更是他...

上高县15339799509： 怎么培养孩子的交际能力? ？
宥胃腹膜： 每个人都不是独立存在的个体,他要在由许多人组成的社会中生活;要 通过与人的交... 成人的交际能力,和他儿时的交往经验是息息相关的.所以父母一定 要重视培养孩子...

上高县15339799509： 怎么训练孩子的社交能力?怎么训练孩子的社交能力怎么训练孩子的社 ？
宥胃腹膜： 要想训练孩子的社交能力,平时就要让宝宝多参加一些活动,让宝宝多接触生人,宝宝接触的各色人等多了,社交能力也就会增强的.

上高县15339799509： 如何锻炼孩子的交际能力 - ？
宥胃腹膜： 帮助他,孩子可能会比较害羞,有些事先天的性格原因,还有就是接触的外人比较少,所以没什么锻炼的机会.可以带着孩子去朋友家,亲戚家做客,自己当着面帮助他和别人家的小孩交流,比如你帮他问别的小孩问题,人家肯定会回答,那关于他自己的部分他自己来回答,慢慢相互了解.

上高县15339799509： 如何培养幼儿的社交能力 - ？
宥胃腹膜： 幼儿同伴交往能力的培养,可以从以下几方面着手:(1)培养积极的交往态度.一方面是要积极地向别人介绍自己,主动与同伴交谈,参与到同伴的活动中去;另一方面是愿意接受同伴的邀请,与同伴一起游戏.例如,Bob的父母可以和孩子...

上高县15339799509： 怎样培养孩子的交际能力?？
宥胃腹膜： 要理论结合实践,更应重视实践.首先,要看一些提高交际能力的有关书,学习别人的经验,避免走弯路.其次,要理论指导实践,多与人交际,要知道“实践出真知,交际长才干”在你与许多的人的交往的过程中,你就能不断的学习,不断的总结经验教训,不断的提高自己的交际能力.最后希望你能相信自己的实力,走向成功!