写景文的评语
写景作文点评评语大全
1. 文章的结构简洁合理,作者对原文
的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力,掷地有声,读来令人热血沸腾,心潮澎湃。
2. 本文语言虽然并不华丽,但却极为
准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语
言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融
4. 文章自始自终充满着对的尊敬与感激,情深,感人肺腑,这正是本文的震撼力之所在。通篇文章语调轻松幽默,显得妙
趣横生,读来令人爱不释手。作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。
5. 事例叙述得生动具体,人物的言行
符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。
6. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味。文章开头引人入胜,吸引读者。…点面结合,使文章生动,具体,详略得当。
7. 对于景色的描写,语言简练而准确,
联想则为触景生情,情景自然融合。全文清
新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴。
写景作文的评语评价可以从文章的结构和内容两方面去看,结果是否合理。景物描写,语句是否优美,是否生动形象。
1.文章首尾呼应,语句简练,一针见血,点明主题。文章通过四季景色的描写,说明了xx之美,照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。2.xx四季景色真美,你的习作条理清楚,内容丰富,用词尤为生动准确。
3.小作者写作思路清新,描写生动,文笔优美,牢牢围绕一个“绿”字,按“总分总”的结构,描写了xx的美丽景色。
4.文中恰当地运用比喻 拟人等修辞手法,使xx不同季节的绿色生机盎然,芳香四溢。
5.小作者捉住了春天xx特有的景色,能正确贴切地使用了比喻的修辞手法写出xx的美,同时借题发挥赞美了辛勤的园丁——老师们,使文章的主题得到升华。
6.小作者观察仔细,描写生动细致,加上生动形象的比喻 拟人,使人读了有身临其境的感觉,也使作者喜爱xx的思想感情表露得更为自然充分。
7.作者能按方位顺序向读者先容其可爱的xx,从校门——教学区(教学楼 巨型花坛)——活动区(大操场),条理清楚,有选择 有重点地绘景,自然地反映出学校朝气蓬勃的气氛。
8.作者把写景与抒怀结合起来,寓情于景,情景交融,全文字里行间都突出了对xx的无比喜爱之情。作者着力描绘了美丽无比的喷水池,绿草如茵的操场,宽敞明亮的教室,使一个美丽的xx展现在人们眼前。
9.小作者运用了动点观察的方法对xx晨色进行了生动的描写,字里行间饱含着小作者对xx 对大自然的热爱之情。
10.文章借助丰富的想象,运用拟人 比喻等修辞手法加以描绘,使语言流畅 优美,文章生动 逼真。
11.纵观全篇,文章笔调清新 活泼,描写有声有色,消息结合,从近处的晨雾写到远处的日出,从空中的树叶,写到地上的小草,从一棵棵杨树写到自由翱翔的小鸟,条理清楚,层次清楚,读后使人如临其境。
12.小作者写了自己熟悉的地方——学校,把写景与写人巧妙结合起来,景中有人,以景衬人。
13.小作者对景物的描写生动细致,捉住色彩 外形 香味等方面的特点,并且用了比喻 拟人 排比等多种手法,令人处处感受到秋天的美。
有关名人奋斗的故事(500字左右)急!!!
崔嵬(1912-1979),原名景文,诸城市昌城镇王家巴山村人。崔嵬在生命的最后旅程中,崔嵬以惊人的毅力坚持拍完了《平原作战》、《风雨历程》等几部影片。崔嵬曾任第三届全国人大代表、第五届全国政协委员。还曾出访过苏联、日本、缅甸等,为中外交流作出了贡献。诸葛亮的小故事吃瓜留子诸葛亮不仅能种出好庄稼,而且还...
苏轼都有哪些诗?
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一年级小学生唐诗 一年级小学生评语
赠刘景文 苏轼 荷尽已无擎雨盖, 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时。 山行 杜牧 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚, 霜叶红于二月花。 回乡偶书 贺知章 离别家乡岁月多, 近来人事半消磨。 唯有门前镜湖水, 春风不改旧时波。 赠汪伦 李白 李白乘舟将欲行, 忽闻岸上踏...
宋代诗人苏轼写过哪些诗?
5、《饮湖上初晴后雨二首》是宋代文学家苏轼的组诗作品。这两首赞美西湖美景的七绝,写于诗人任杭州通判期间。其中第二首广为流传,此诗不是描写西湖的一处之景、一时之景,而是对西湖美景的全面描写概括品评,尤其是后二句,被认为是对西湖的恰当评语。第一首一般选本不收录,其实这首诗也写得不...
雪梅,这首诗写出了梅花,还有雪花的什么?
雪梅二首 其一 梅雪争春未肯降,骚人搁笔费评章。梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。其二 有梅无雪不精神,有雪无梅俗了人。日暮诗成天又雪,与梅并作十分春。这首诗写出了梅花的香,还有雪花的白。
文章总集
每篇文章都进行了简明的注释与评论,这对帮助读者理解文意,掌握行文章法非常有益。所以此书至今仍然广为流行。 8.《全上古三代秦汉三国六朝文》清严可均编 严可均(1762—1843),字景文,号铁桥,清浙江乌程(今浙江湖州)人,嘉庆年间举人,曾任严州建德县教谕。好藏书,精于金石、小学、考据。着有《说文校议》、《...
三年级制作书签写作文
《龟兔赛跑》续集 热心助人的小鸭子 100分作文篇 黑暗中的斧头印 单元练习 第5个知识点必备:怎样写看图描景文 学习目标 学会看单幅图和多幅图写景的方法,掌握按照一定的顺序并通过想象丰富画面内容来描写景物 作文要点揭秘 基础篇 方法一:仔细观察,点面结合 【例文】海上月色 方法二:发挥想象,大胆合理 【例文...
描写秋天的水诗句
宋·苏轼《赠刘景文》 相逢不用忙归去,明日黄花蝶也愁 明日黄花:指重阳过后菊花逐渐枯萎。蝶也愁:菊花枯萎,蝴蝶无处寻花,故曰“愁”。 宋·苏轼《九日次韵王巩》 萧萧远树流林外,一半秋山带夕阳 宋·寇准《书河上亭壁》 秋景有时飞独鸟,夕阳无事起寒烟 宋·林速《孤山寺端上人房写望》 对潇潇暮雨洒...
人教版六年级上册语文诗句
【二年级上册】 赠刘景文 宋 苏轼 山行 唐 杜牧 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝. 远上寒山石径斜,白云深处有人家. 一年好景君须记,最是橙黄橘绿时. 停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花. 回乡偶书 唐 贺知章 赠汪伦 唐 李白 少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰. 李白乘舟将欲行,忽闻岸上踏歌声. 儿童相见...
请以身边的人为话题写作文
我就去景文百货买了一套蓝色的海豚水果叉。到了三小门口送她了这个礼物。 说完了妈妈,该说我的舅舅了,我有两个舅舅,我说的是我的小舅舅,他对我挺蛮好的,但总是说一些丧气的话。示例:我在妈妈店里不肯做妈妈的作业,他就说,啊!我们陆家的人都完了。就是说,我、我的两个表哥,还有我姐都没有什么看...
巢习复方: 1、 笔下的春天丰富而又美丽:红的花,绿的草,青的山,蓝的天…… 2、抓住了“ ”的特点,十分准确;“ ”,给人的感觉“ ”. 3、描绘景物时,写出了自己的体会,表达出了内心的感受.比如,发现第一棵小草萌芽时的惊喜,看见在自...
泸定县17120043100: 写景的作文和评语 - ?
巢习复方: 春来了!渐暖的空气,破冰的流水,渐绿的柳枝,吐芽的苞蕾,这些春的使者,驱散了料峭的寒风,送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天,阳光和煦,万物生机勃 勃,春雨滋润,兰馨蕙香.“红杏枝头春意闹”,自然界的精灵们自...
泸定县17120043100: 写景作文的批改评语有哪些 - ?
巢习复方: 我的家乡在河南,那里绿树成荫,空气清新,四季有着不一样的景色.春天,树木长出了新的叶子,它又了一个新的生命.融化的河提水,又开始欢快的流淌,冬眠的青蛙,又开始演奏,唱着那欢快,有节奏的歌“呱呱……”……这就是万物...
泸定县17120043100: 写景的作文+评语 - ?
巢习复方: 秋天的景一个星期天的早晨,金风送爽,繁华的都市还沉浸在宁静的晓色中,我随家人来到附近的复兴公园散步.走进公园大门,首先映入眼帘的是满地枯黄的落叶,高大的法国梧桐,失去了往日绿叶团团、浓荫匝地的风采,显出几分潇瑟与瘦...
泸定县17120043100: 雪中即景作文评语怎么写? - ?
巢习复方: 我觉得一般是这种就是写景的作文的评语的话,一般就是说你来评价一下他的那个景物的描写,或者是用的词语,句子搭配的合不合适.然后句子通不通顺,还有就是自己的问题,最主要的就是说他描写的内容是不是符合,就是描写景物特征的那些,还有就是说它的那个模式,模板之类的东西,看看合不合格主要是从这些方面
泸定县17120043100: 给写景散文写一段评语 100字的 - ?
巢习复方: 元宵节是好,但我不喜欢闹.也不是自己玩深沉,只是这世界太闹了,难得一个清静的日子,也难觅一处清静的地方.但有人却喜欢闹,而且喜欢闹腾得越大越好,他们喜欢声音,也喜欢制造声音.闹是他们的.很难修行到在闹中取静,那就只好极力逃避了.关起了窗子,把烦人的炮竹声,还有那浓烈的火药味,通通关到玻璃窗外吧!我且安心消受着我自己的温馨清静的私人世界.
泸定县17120043100: 如何写作文评语100字? - ?
巢习复方: 作文评语的写法一般要从学生习作的中心、选材、结构、表达、语言以及书写上作出中肯的评价. 1.中心:有没有离题,按照题目要求来写. 2.选材:①是否围绕中心.②是否真实,符合生活实际.③是否新鲜有趣. 3.结构:①层次段落是否清楚.②过渡是否自然.③开头和结尾是否照应. 4.表达:①记叙文有没有把事情讲清楚,写完整.写景文有没有把参观游览顺序写清楚.②详略得当,重要的人和事情详细写,不重要的地方简单写 5.语言:①句子是否通顺、准确,病句少.②有没有运用比喻、排比、拟人、夸张等手法.③有没有运用成语、俗语、谚语、名人名言、诗歌等优美词句.④标点符号运用是否恰当. 6.书写:①字体是否工整,错别字少.②卷面是否整洁干净,涂抹少.
泸定县17120043100: 赞美家乡风景的作文 教师评语怎么写 - ?
巢习复方: 评语:你在写作的时候处于一种激情的状态中,所以写的文章太精彩了,文笔令人吃惊,行文流畅,运用了恰当的修辞方法,想象极其丰富.读起来令人遐思飞翔,如身处凤山水库之中,入情入境.
泸定县17120043100: 700字写景作文并评语200字 - ?
巢习复方: 我喜欢姹紫嫣红的春天,我喜欢五颜六色的夏天,我喜欢白雪皑皑的冬天,但我更喜欢五谷丰登的秋天. 秋天是快乐的,当秋风掠过树梢,一丝寒意吹拂在脸上让人感觉很美妙;当小鸟在枝头唱着动听的歌,你会被歌声吸引,当小朋友走在放学的路上,三五成群,他们是开心的.
泸定县17120043100: 中学生写景作文评语 - ?
巢习复方: 夏夜是迷人的;夏夜是奇妙的;夏夜是如诗如画…… 夏天的夜幕渐渐降下来了.太阳红着脸,带着周围的红黄色的朝霞.消失在天边,吃完晚饭,劳累一天后的人们来了大榕树下乘凉.我想:如果冬天把它的一点儿严寒转到了夏天;而夏天的一...