五年级下册牧场之国是什么体裁的文章？
《牧场之国》的体裁是散文。
《牧场之国》是一篇略读课文。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。
《牧场之国》课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。文中四次讲到“这就是真正的荷兰”。
这既是作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。
《牧场之国》是一篇略读课文。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。作者在向人们介绍荷兰的特点，更是对荷兰的美景发出的赞叹。
本文语言生动，形象传神，比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点。
五年级第19课牧场之国在什么地方150字?
荷兰一向以“花之国”、“风车之国”、“运河之国”、“牧场之国”闻名于世。本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄。
四年级下册牧场之国的主要内容
课文从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情，描写了荷兰美丽的田园风光全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写，展现 了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观。
四年级下册语文第22课牧场之国里的中心句是什么?
荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
四年级下册语文22课主要内容
四年级下册语文课文22课《牧场之国》内容、与环境和谐统一的美好意境，体会到动物与人： 课文从”牧场之国“的角度介绍了荷兰到处是蓝天、碧草，让我们感受到荷兰牧场的田园风光、牛羊组成的自然和谐的景观，表达了作者由衷的赞美之情
部编版语文五年级下册第19课《牧场之国》课文朗读+知识要点+图文讲解+...
部编版语文五年级下册第19课《牧场之国》深入解析与学习资源 课文朗读：音频已准备，点击绿标即可收听。 知识点概览： 多音字：chù（牲畜）与xù（畜牧）；quān（圆圈）与juàn（羊圈） 近义词：专注—专心，反义词：端庄—随便 理解词语：镶嵌、遮掩、舒缓等词汇的含义 课文结构：分为白...
小学语文四年级下册牧场之国
师：谁能评一下？（教师相机出示重难点词语和生词，提示朗读。）2、师：谁来谈一谈荷兰留给你的整体印象。师：是啊！正如大家所感受到的，荷兰是个牧场使国，是个美不胜收的地方！咱们带着自己的感受读课文第一段。3、为什么称荷兰是牧场之国呢？现在请大家快速浏览全文，把能体现荷兰是牧场之国的...
四年级下册22课《牧场之国》中“这就是荷兰”和“这就是真正的荷兰...
文中写到过几处概括了荷兰。荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛，这就是真正的荷兰。还有成千万的小鸡、长毛山羊，但没有一个人影，这就是真正的荷兰。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛的脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。运河...
《牧场之国》教学反思
下面是我为大家整理的《牧场之国》教学反思,仅供参考,希望能够帮助到大家。 《牧场之国》教学反思 篇1 《牧场之国》这篇文章是人教版四年级下册第六组“走进田园,热爱乡村”中的第二篇课文,是略读课文。文本生动形象地展现了有水之国、花之国、牧场之国美誉的荷兰的田园风光,课文犹如一首意境优美的散文诗,...
四年级下册22课牧场之国有哪些排比句拟人句比喻句
一、排比句 白色的绵羊，悠然自得。黑色的猪群，不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲到欣赏着这属于它们自己的王国。二、拟人句 1、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。2、牛犊的模样像贵夫人，仪态端庄。...
牧场之国的作者?
卡雷尔·恰佩克。卡雷尔·恰佩克(Karel Capek，1890—1938)是捷克著名的剧作家和科幻文学家、童话寓言家。生于捷克一个乡村医生家庭。其兄为作家，因爱国心和正义感遭德国法西斯残害。卡雷尔·恰佩克擅长讽刺幽默和幻想，以运用虚幻、象征的现代派手法为世人瞩目。他的童话作品以鸟禽牲畜和幻想的形象来揭露、...
唐谢卉林： 《牧场之国》的体裁是散文. 《牧场之国》是一篇略读课文.课文 本文语言生动,形象传神,比喻、拟人是本文语言上的一个突出特点.
克拉玛依市13019302429： 人教版四年级下册语文第22课《牧场之国》是什么结构,什么顺序?？
唐谢卉林： 人教版四年级下册语文第22课《牧场之国》是“总——分”结构,按时间顺序记叙的.
克拉玛依市13019302429： 四年级下册语文22课的主要内容,简短一点,急急急急急急!!!! - ？
唐谢卉林： 人教版四年级下册语文22课《牧场之国》的主要内容:这是一篇描写荷兰田园美景的散文.描写了水之国、花之国、牧场之国的荷兰的田园风光:碧绿的草原,黑白花牛,乳白色的绵羊,黑色的猪群,金色的晚霞,默默挤奶的人,宁静安谧的夜晚,闪烁的灯……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前,洋溢着宁静悠闲的情趣,表达了作者热爱大自然的情怀.
克拉玛依市13019302429： 通过读课文和查资料,我知道文中的＂牧场之国＂指的是什么又什么 - ？
唐谢卉林： ＂牧场之国＂指的是荷兰.《牧场之国》文章描写了荷兰美丽的田园风光,全文紧紧围绕荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静来写,展现了荷兰蓝天、白云、牛羊成群的优美迷人、自然和谐的景观.
克拉玛依市13019302429： 拜托拜托四年级下册语文第22课牧场之国.课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观 - ？
唐谢卉林： 课文从什么的角度介绍荷兰到处是水、花、牲畜组成的自然的景观:1、在一条条运河之间的绿色的低地上,牛群在专注地吃草,突出荷兰养牛业的兴盛.2、在碧绿的低地上,成群的骏马膘肥体壮,突出荷兰牧场的辽阔.3、在天堂般绿色的草原上,各种家畜过着各自无人打扰的宁静生活.
克拉玛依市13019302429： 22、牧场之国 - ？
唐谢卉林： 荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头的黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草.有的牛背上盖着防潮的毛毡.牛群吃草反刍,有时站立不动,仿佛正在思考什么.牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄.老牛好似牛群的家长,无比尊严.极目远眺,四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛.这就是真正的荷兰. 成千万的小鸡,长毛山羊,但没有一个人影.这就是真正的荷兰. 22课牧场之国为什么作者4次讲到 这就是真正的荷兰 ? 因为作者非常喜欢荷兰
克拉玛依市13019302429： 《牧场之国》第四段倒数第二句的拟人句有什么作用?仿写句子的拟人句有哪些? - ？
唐谢卉林： 《牧场之国》课文分析《牧场之国》是篇独立阅读课文,它正是指的荷兰.荷兰,是“花之国”、“风车之国”、“运河之国”,也是“牧场之国”.而本文正是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的.课文为我们描绘了荷兰牧场白...
克拉玛依市13019302429： 牧场之国先写牧场的什么,接着写牧场的什么.最后写牧场什么的情行 - ？
唐谢卉林： 文章所写顺序是这样的:先写牧场的动物,接着写牧场的工人挤牛奶,最后写牧场的夜景.
克拉玛依市13019302429： 〝荷兰是水之国,花之国,也是牧场之国〞运用了什么修辞手法? - ？
唐谢卉林： 排比修辞手法:是为提高表达效果,用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的集合.修辞手法一共有六十三大类,七十八小类. 修辞手法是通过修饰、调整语句,运用特定的表达形式以提高语言表达作用的方式和方法. ...
克拉玛依市13019302429： 牧场之国课文为什么说牧场是动物们的自由王国 - ？
唐谢卉林： 应该是“荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国.”吧,“这就是真正的荷兰.”虽然是文章关键句,但句子本身没有写出课文内容.
