2台同样的抽水机，4小时可浇土地4.8公顷。要6小时浇完10.8公顷土地，需要这样的抽水机多少台

怎样学习理工学科？~

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！

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许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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3台

4.8÷4=1.2（2台抽水机1小时浇1.2公顷）
1.2÷2=0.6（一台抽水机1小时能浇0.6公顷）
10.8÷0.6=18（一台抽水机需要18小时浇完10.8公顷）
18÷6=3（要六小时浇完10.8公顷，需要3台抽水机）

　　1、已知：2台同样的抽水机，4小时可浇土地4.8公顷。
　　解：4.8公顷/4小时/2台=0.6公顷/台
　　答：其中每台每小时浇地0.6公顷。
　　2、已知：6小时浇完10.8公顷土地，需要这样的抽水机多少台？
　　解：10.8公顷/6小时/0.6公顷/台=3台
　　答：需要这样的抽水机3台才能在6小时浇完10.8公顷的土地。

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湘桥区18280972633： 用2台抽水机,4小时灌溉农田0.4公顷,照这样计算,8台抽水机一天工作8小时共可灌溉农田多少公顷? - ？
定雷欣洫：[答案] 先算出每台抽水机,每小时灌溉农田的面积:0.4\(2*4)=0.05 然后又算8台抽水机工作8小时灌溉的面积:0.05*8*8=3.2(公顷)

湘桥区18280972633： 2台同样的抽水机4小时可以浇地1.6公顷,1台每小时浇多少? - ？
定雷欣洫： 0.2公顷

湘桥区18280972633： 用同样的2台抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,1台抽水机4小时可以浇地多少公顷? - ？
定雷欣洫： 1.2÷3÷2=0.2(公顷) 0.2*4=0.8(公顷)

湘桥区18280972633： 3台同样的抽水机,4小时可以浇地2.4公顷.一台抽水机每小时可以浇地多少公顷? - ？
定雷欣洫： 解:3台同样的抽水机,4小时可以浇地2.4公顷.由题意的列式:2.4÷(3*4)=0.2公顷如果学过＂未知数＂,就可以设一台抽水机每小时可以浇地x公顷,则有3x*4=2.4x=2.4,答:略.如果还不会,再问我,随时为你解答(当然,有时间,呵呵!)

湘桥区18280972633： 2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷,照这样计算,1台抽水机浇100公顷地要几小时?麻烦列出算式 - ？
定雷欣洫：[答案] 1台抽水机1小时浇地=1.2÷2÷3=0.2(公顷) 1台抽水机浇100公顷地需要的时间=100÷0.2=500(小时) 综合算式: 100÷(1.2÷2÷3) =100÷0.2 =500(小时) 答:1台抽水机浇100公顷地要500小时.

湘桥区18280972633： 3台同样的抽水机,4小时可以浇地2.4公顷,1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?[我要答案和过程] - ？
定雷欣洫： 1台每小时浇地=2.4÷4÷3=0.2公顷;有帮助请记得好评,新问题请重新发帖提问,谢谢!!!(*^__^*) ……

湘桥区18280972633： 2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.8公顷,一台抽水机每小时可以浇地多少公顷? - ？
定雷欣洫：[答案] 1.8÷2÷3 =0.9÷3 =0.3(公顷), 答:一台抽水机每小时可以浇地0.3公顷.

湘桥区18280972633： 3台同样的抽水机4小时可以浇地2.4公顷.1台抽水机每小时可以浇地多少公顷? - ？
定雷欣洫：[答案] 2.4÷3÷4, =0.8÷4, =0.2(公顷); 答:1台抽水机每小时可以浇地0.2公顷.

湘桥区18280972633： 3台同样的抽水机,4小时可以浇地4.8公顷.1台抽水机每小时可以浇地多少公顷? - ？
定雷欣洫：[答案] 4.8÷3÷4=0.4(公顷); 答:1台抽水机每小时可以浇地0.4公顷.

湘桥区18280972633： 2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷.4台同样的抽水机1小时可以浇地多少公顷 - ？
定雷欣洫：[答案] 2台同样的抽水机,3小时可以浇地1.2公顷 1台同样的抽水机,1小时可以浇地1.2÷2÷3=0.2公顷 4台同样的抽水机,1小时可以浇地0.2*4=0.8公顷