我们要善于通过历史看现实透过现象看本质把握好什么的关系
我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质,把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系。
根本立场是“坚持人民至上”。扎根人民的理论必然为人民所拥护，服务人民的理论必然为人民所遵循。首要是“站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成为人民所喜爱、所认同、所拥有的理论”。
立足基点是“坚持自信自立”。中国的问题必须由中国人自己来解答，从中国基本国情出发且作出符合中国实际和时代要求的正确回答，创立与时俱进的理论成果。
科学态度是“坚持守正创新”。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。守正与创新相辅相成，体现了“变”与“不变”、继承与发展、原则性与创造性的辩证统一。
理论任务是“坚持问题导向”。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。一个时代有一个时代的问题，一代人有一代人的使命。我们要从实际出发，聚焦实践遇到的新问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。
思想方法是“坚持系统观念”。通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进国家各项事业提供科学思想方法。
“小观点”：
人们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。
同时要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全局和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进国家各项事业提供科学思想方法。
学习完 共青团的历史 哪些精神应该传承 弘扬
要加强对青少年学生成长和发展规律的研究,结合青少年的学习、社会参与、休闲娱乐、课外活动等多层次需求,提供具体有形的服务,通过各种生动活泼的教育方式,帮助...因此,我们要善于运用历史上的正气人物、正气故事来教育青少年学生。特别是要善于运用我们革命战争年代和社会主义建设时代培养起来的如井冈山精神、长征精神、延安...
#读历史有什么好处
最后他们非常善于揣摩别人心思，总是能够找到人性的弱点去利用别人来成就自我，他们始终和成功的人站在一条线上。历史于我们，既是困难时的慰藉，也是迷茫时的图腾，给我们的正是楚虽三户，亡秦必楚般的执念，也是驱动一代代人不畏艰难取得惊天动地成就的最宝贵的经验财富。
初一所有科目的学习方法
在初中阶段,要特别注意培养主动学习、积极进取、善于动脑动手动口的习惯。要养成良好的习惯,得从以下几个方面抓起:一、预习预习是学习中最重要的一种学习习惯,几乎每一个优秀的学生都有良好的预习习惯。预习不是简单提前看一看书而已,预习能让同学们在听课的时候有目的性。预习听课的重点,可以使同学们更从容地听课...
为啥日本勇于抛开历史的影响,善于学习转变呢?
这个问题有些错误，因为日本的历史，本质上就是“学习”。所以不应该说日本抛开了历史的影响，而是他们在遵从着历史的骨子里的影响而善于学习的。日本据现代考证脊早，他们的文明起源确实与我国秦朝时期的徐福有关，只要在日本至今还供奉着徐福的雕像。或许徐福在到樱枝雀日本之前，日本当地就已经建立其了...
结合“不忘本来,吸收外来,面向未来”,思考如何积极吸收借鉴古今中外的...
3、吸收外来，为不断铸就中华文化新辉煌提供养料和活力。实现文化繁荣发展，既需要不忘本来、植根塑魂，也需要吸收外来、交流互鉴。交流互鉴是文明发展的本质要求。要善于融通国外各种有益的思想文化资源，大胆吸收借鉴人类创造的一切优秀文明成果，为不断铸就中华文化新辉煌源源不断地提供养料和活力。
孔子有哪些说的话是来教育我们要善于思考的?
语出《论语·雍也》：“子曰：‘质胜文则野，文胜质则史，文质彬彬，然后君子’。”按字义，文，文采；质，质朴；彬彬，杂半之貌。南宋朱熹《论语集注》：“言学者当损有余，补不足，至于成德，则不期然而然矣”。清刘宝楠《论语正义》：“礼，有质有文。质者，本也。礼无本不立，无文不行...
求名人自我反省的故事
清朝初期的著名学者、史学家万斯同参与编撰了我国重要史书《二十四史》。但万斯同小的时候也是一个顽皮的孩子。万斯同由于贪玩,在宾客们面前丢了面子,从而...事实上,每个人在做事的时候都要持有自我反省、自我修正的态度,并以不断的追求去实现自己美好的愿望。一个善于自我反省的人,往往能够发现自己的优点和缺点,...
出塞王昌龄古诗解析
2、感情强烈：王昌龄的诗歌情感真挚，表达深刻。他善于通过细腻的笔触揭示人物内心的矛盾和情感变化，使读者能够深入感受到将士们的豪情壮志和思乡之情。3、善用历史典故：王昌龄在诗歌中常常运用历史典故来增强表现力。他熟知历史，善于将历史人物、事件与现实相结合，抒发感慨，使诗歌更具深度和广度。4、...
怎样做到慧眼识人,把人心看透?
识人之难,就难在要透过一个人的外在行动,看穿他的内心。刘备透过马谡外在的行动,看穿了马谡是个骄傲自大的浮夸之徒,因此他说马谡“不可大用”;而诸葛亮只看到了马谡外在上的熟知兵法,而没有意识到他内心的无知和幼稚,所以得到的只有惨痛的教训。 能通过他人一举一动识人本质者,历史上并不乏其人。西汉开国...
今天我成了班长,但老师要求我写一篇稿子,内容要好打动同学们学习是自...
利器之2：教师的真功夫―――系统的历史知识，通俗易懂的语言表达，灵活生动的教学组织形式。我们要善于用教材，教科书只是教学资源之1，因为种种原因，说实在对它喜欢的人很少。因为喜欢教科书而喜欢历史的就更聊聊无几了。教学不能拘泥于教材，特别是现在多版本教材的时代。教死书、书教书的老师是乏味...
宜杨司帕： 童话和寓言,有很多相近的地方,如故事情节都是虚构的,常采用拟人化手法,都有劝诫、歌颂或讽刺作用等,但两者也有区别.一、从篇幅知繁简区分 寓言情节简单,篇幅短小,语言简练,通常只有几十字、几百字.而童话情节比寓言更丰...
精河县15887648348： 什么叫做透过现象看本质,物质决定意识? - ？
宜杨司帕： 1、透过现象看本质: 事物的本质属性是通过外在的表象表现出来的,就像一个人的内心世界是通过他外在的言行举止表现出来的一样,但我们不能停留于观察一个人的外在行为,因为我们想知道的是他的内心活动,于是我们便就需要去分析他...
精河县15887648348： 透过现象看本质是什么意思? - ？
宜杨司帕： 英国哲学家霍布斯说物质是唯一的实在,从而否定了现在背后的本质的说法,其实所谓的本质谁也没见过.透过现象看本质这句话跟实践是检验真理的唯一标准,人民大众才是历史的创造者一样,没人会信的
精河县15887648348： 透过现象看本质 - ？
宜杨司帕： 1)万物处在不断的变化和发展中,发展是新事物代替旧事物,要用发展的观点看问题,要有创新精神.(2)规律具有客观性,要按客观规律办事.体现了按客观规律办事. (3)意识反作用于物质,正确意识促进客观事物发展,树立正确意识,克服错误意识了意识的反作用,正确的观念起推动作用. (4)物质决定意识,一切从实际出发.5.从量变到质变进行转换
精河县15887648348： 为什么要透过现象看本质 - ？
宜杨司帕： 马克思主义哲学告诉我们,事物的现象是外在的表现形式,可能是正确的,也可能是歪曲的,我们对现象的认识是感性认识;而本质是事物的内在属性,我们对本质的认识是理性的,透过现象看本质,就是要求我们认识事物要从感性认识上升到理性认识,这样才能得出正确的结论.
精河县15887648348： 我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质,把握好全局和局部、当...？
宜杨司帕： 历史是主因,具有全面性,深厚性,思考性.经验却是结论,往往带有个体性,片面性,引导性!透过现象看本质,历史就是现象,而经验只是本质的一部分!历史往往让我们会更大限度去思考我们该怎么做!经验往往会引导我们轻易的去决定我们要去做什么!一段历史可以总结出众多的经验,但是一个经验却不能涵盖整段历史!比如兵书笔法,往往都是先前优秀的军事家留下的经验之谈!优秀的将领会结合兵书历史背景.去思考兵法家当时为什么那么做,我们现在又该怎么做!而赵括之流则指会想,优秀的兵法家当时是这么做的,经验之谈,我们也该这么做!
精河县15887648348： 王戎不取道旁李的启示 - ？
宜杨司帕： 启示告诉我们要仔细观察,善于思考,能根据有关现象进行推理判断,不犯不必要的错误,少走歪路.文章最后讲“取之,信然”说明王戎的推理是正确的,他是一个聪明的小孩. 希望对你有帮助
精河县15887648348： 《西游记》读后感200 - 300字 - ？
宜杨司帕： 西游记读后感 读了《西游记》我深有感触,文中曲折的情节和唐僧师徒的离奇经历给我留下了深刻的印象. 本书作者罗贯中为读者讲述了唐僧以及其他的三个徒弟一路上历尽艰险、降妖伏魔经历了九九八十一难取得了真经的故事.正是这离奇...
