如何学习《青山不老》？
1.“他就这样来实现自己的价值。”老人实现的价值知道是____________________。
2.“他已经将自己的生命转化为另一种东西”，“另一种东西”表面上是指_________，事实上包含了他_________________________的精神。
3.选段的最后一句“青山是不会老的”是课文的中心句。联系课文，用自己的话说说作者为什么说“青山是不老的”。
【参考答案】：
1，“价值”是指老人通过自己的努力，创造绿洲，给予子孙后代物质和精神的财富。
2表面上指种树，事实是指老人无私的奉献这里，为这种树，挡风沙。
3“青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这缉触光吠叱杜癸森含缉种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失。
小升六年级上册语文重点知识
16《青山不老》作者是___。点明文章的中心句是 。 他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。 “另一种东西”表面指老农创造的这片绿洲,实际指开辟山林、绿化家园的精神和造福后代的情怀。老人用自己的。 3.六年级语文复习知识要点有哪些 小升初考试内容1、汉语拼音2、汉字3...
六年级语文作业本综合性学习;轻叩诗歌的大门找同名诗的那一题快快!_百...
今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗纱。《月夜》——宋·陆游 小醉初醒月满床，玉壶银阙不胜凉。天风忽送荷香过，一叶飘然忆故乡。《月夜》——宋·文天祥 月到中天云划开，断桥幻出玉楼台。夜深一鹤掠舟过，疑是坡仙赤壁来。《月夜》——唐·华山老人 涧水泠泠声不绝，溪流茫茫野花发。自去自来...
体现水的品质的诗句
·李白) 春来遍是桃花水,不辨仙源何处寻 (唐·白居易) 水心如镜面,千里无纤毫 (唐·白居易) 流水如有意,暮禽相与还 (唐·王维) 天壤之间,水居其多 (宋·苏轼) 北望燕云不尽头,大江东去水悠悠 (宋·汪元量) 水真绿净不可睡,鱼若空行无所依 (宋·楼钥) 青山不老,绿水长存 (明·罗贯中) 所谓伊人,在...
八字古诗名言警句
58、青山不老,为雪白头。 59、希望是穷人的面包。 60、仁者见仁,智者见智。 61、奋发有为,时不我待。 62、面朝大海,春暖花开。 63、千里之堤,溃于蚁穴。 64、半夏时光,半支离歌。 65、金玉其外,败絮其中。 66、不能久伴,就别深拥。 67、兼听则明,偏听则暗。 68、圣境之下,调心养神。 69、众心成...
对时代新青年的寄语
20、朋友,今天5.4青年节,祝你才华横溢,青云独步;祝你爱情甜蜜,青山不老;祝你事业顺利,青云直上;祝你生活美好,如青山绿水永远秀丽!节日快乐! 对时代新青年的寄语4 1、岁月能带走青春年华,却带不走青春的心态。五四青年节快乐! 2、不要纠缠过去;如果你老是回味上一章节,那你就没法翻开生活中新的一页。 3、"...
带“不”字的,“不”字排在第二位的激励学习的四字成语~~·
寝不成寐、寝不聊寐、寝食不安、青黄不接、青山不老 情不可却、情不自禁、情不自已、庆吊不行、穷不失义 秋毫不犯、求之不得、曲不离口、缺一不可、却之不恭 确固不拔、确乎不拔、确切不移、确然不群、确凿不移 阙一不可、群而不党、人不聊生、人不自安、人事不省 人事不醒、人事不知、人心...
谁有小学学过的对联
瑞气满神州青山不老 春风拂大地绿水长流 春风拂大地千枝竟秀 政策暖人心万众争先 勤勤恳恳培育新一代 兢兢业业争当好园丁 日月知心人民大团结 春风得意江山起宏图 年复年年年花香鸟语 岁增岁岁岁人寿年丰 山清水秀风光日日丽 人寿年丰喜事天天增 爆竹两三声人间改岁 梅花四五点大地皆春 甘做园丁为祖国添秀 ...
描写人物品质的成语,描写专心学习的成语,出自《三国演义》的成语,描写...
出自《三国演义》的成语：空城计、张灯结彩、身不由己、舌战群儒、青山不老、招兵买马、光阴荏苒、身在曹营心在汉、赔了夫人又折兵、威风凛凛、气宇轩昂、初出茅庐、胸怀大志、器宇轩昂、知遇之恩、诡计多端、养精蓄锐、笑容可掬、反戈一击、孔孟之道、大吉大利、强词夺理、摇摇欲坠、虚虚实实、...
有关对联的简介(文化)
青山不老对绿水长流 山清水秀对地杰人灵 东南西北对春夏秋冬 百花齐放对百家争鸣 编辑本段特征 傅小松的《中国楹联特征论略》则把楹联的特征概括为五个对立统一: 独特性和普遍性的统一 人们普遍认为楹联是中国最独特的一种文学形式。其独特性究竟表现在哪里呢?主要表现在结构和语言上。楹联可称之为“二元结构”文...
八个字的名言
3、读书百遍，而义自见。——陈寿《三国志·魏志·王肃传》释义是读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。4、学而不厌，诲人不倦。——孔子《论语·述而》学而不厌指勤奋学习而不感到满足。诲人不倦指教诲学生从不倦怠。这句话的意思是学习而不觉满足，教诲别人而不知疲倦。5、言之...
钭歪卓夫： 教学目标: 1、理解本课“盘踞、治理、归宿、如臂如股、劲挺、荡漾、领悟、与山川共存,与日月同辉、风雨同舟”等词语的意思,并读读记记. 2、有感情地朗读课文,了解这位老人创造了什么奇迹,这一奇迹是在什么样的情况下创造的? 3、理解含义深刻的句子,特别感悟“青山是不会老的”深刻含义. 教学重点难点: 从重点句段中,领受老人以老弱之躯在这穷山恶沟里创造奇迹的不易,感受老人改造穷山沟信念之真、决心之大、意志之坚、品格之高. 教学准备:教学PPT 课前学生预习: 1、按课文前面的“连接语”预习课文,思考问题. 2、查找资料,搜集图片:“晋西北”、“晋西北老人”、“晋西北风沙防治”、“晋西北绿色生态治理工程”. 课时安排: 2课时
宿豫区19630369281： 《青山不老》从老人身上的感悟联系学习 - ？
钭歪卓夫： 老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,以有限的生命创造了无限的价值,生命的意义在茫茫青山中得到无限扩张,而且将随着青山永垂不朽,这是不会因为年龄的增长而变老的.这位普通的老人让我们领悟到:青山是不会老的!
宿豫区19630369281： 青山不老这篇课文主要讲了什么,他的写作目的是什么,他的中心思想是什么? - ？
钭歪卓夫： 《青山不老》是一篇略读课文,文章脉络清晰,重点突出,即通过了解老人创造的奇迹,理解青山不老的含义,感受老人与青山共存的精神.课上完了,我结合自己的教学设计谈谈自己的想法,反思自己这节课的得与失.一、课题引入,找准...
宿豫区19630369281： 读了《青山不老》这篇课文你体会到了什么,有什么疑问 - ？
钭歪卓夫： 只要功夫深铁杵磨成针”的道理.老人在恶劣的环境下用了15年的时间将“荒山”改造成了“绿洲”,这是常人难以完成的,老人已经高龄,可是他却用一生的经历来改善环境.
宿豫区19630369281： 小学语文第16课《青山不老》的预习资料!急!速速回答!我要预习! 可是米有一点通! 希望大家快回答! - ？
钭歪卓夫：[答案] 句子解释①我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光. 窗外满山的杨柳浓密葱郁,在风的吹拂下,高低起伏,犹如海上的波浪.作者用比喻的方法,描写了漫山遍野...
宿豫区19630369281： 青山不老这一课的我的启示 - ？
钭歪卓夫： 读了《青山不老》有感最近,我学习了一篇文章叫《青山不老》,让我感动不已.课文讲述了一位老人,住在一个狂风肆虐,沙尘暴盘踞的山沟,面对这艰难的环境去植树.功夫不负有心人,在十五年里老人共化了八条沟,造了七条防风林带,...
宿豫区19630369281： 青山不老一课的中心思想 - ？
钭歪卓夫： 课文用清新的笔触向我们描绘了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林工作中,用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
宿豫区19630369281： 青山不老一课主要讲了什么?？
钭歪卓夫： 课文《青山不老》主要讲了一位山野老农,面对自然条件的恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地投身到植树造林的工作中,用15年的时间在晋西北创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,并造福于后代.启迪我们要珍惜资源,保护环境,乐于奉献.
宿豫区19630369281： 《青山不老》 结合课文内容,谈谈你对“青山是不会老的”的理解. - ？
钭歪卓夫： “青山是不会老的”是指老人执著的植树造林,防止水土流失的精神.这种东西不会随岁月的流逝,年龄的增长,老人的年迈、离开而消失.
宿豫区19630369281： 《青山不老》这篇课文的资料!!急! - ？
钭歪卓夫： 《青山不老》这篇课文向我们讲述了一位山野老农面对自然条件恶劣和生活条件的艰辛,义无反顾地植树造林,绿化山野,用十五年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲,实现了自己的人生价值,造福于后代.
