免费给孩子辅导作文和作业辅导，可不知道给这个主题起什么名字，最好能有吸引力的，有谁帮帮忙
文明是一阵清风,爽朗了人们的心情；文明是一盏灯,照亮了前程的光明；文明以一场雨,滋润了干涸的心灵.
“好的环境可以愉悦人,更重要的是改变人、塑造人,搞社会主义市场经济,特别要重视精神文明建设,坚持把物质文明和精神文明建设作为统一的奋斗目标.”要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好.人民是城市的主人,既是城市文明的受益者,更是城市文明的建设者,城市文明离不开个人文明.作为城市这个大家庭的一员,每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增添亮色.把一座城市建设的更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事.只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,为创建文明城市做出积极的贡献,才能把我们的城市建设的越来越美丽.
我曾经看过一则公益广告：有人这样问过我,播出的一条公益广告,能不能改变我们生活中的那些陋习呢?我说不.公益广告对于社会中的那些不文明的现象也许不可能药到病除,但是我相信,一条公益广告就好像是一盏灯,灯光亮一些,我们身边的黑暗就会少一些.并且我相信,每个人的心灵都像是一扇窗,窗户打开,光亮就会进来.我相信,文明就在我们身边,离我们很近很近,近得触手可及.有时候,文明离我们只不过是10公分的距离,有时候,也许只是几十厘米的宽度,也有时候,可能只是一张纸的厚度,我相信,其实文明,就在我们心中,我们会在生活中不经意地流露着.有时,多一个手势,对别人来说,就是多一份体谅；还有时候,多一点耐心的等待,对别人来说就是一种关爱；有时,多一点点分享,对别人来说,就是多份温暖.我们每个人迈出一小步,就会使社会迈出一大步.所以我发现,文明是一种力量,就好像奥运火炬传递一样,在每个人手中传递,也能够汇聚所有人的热情.
文明,是一份人生幸福的开始,文明,是一份生活中最美丽骄傲的礼物.也许,只用一个默默无闻的领头人,便可带动一片圣洁之风,也许,只用一点文明点缀,便可唤起人们心底最美好的回忆.当有风度的一伸手,当有修养的一句话,充斥在人们心田,便回味出那文明的味道,那舒缓的感觉.
让我们携起手来,共创一个美好、和谐、文明的城市.迎奥运,讲文明,树新风.
全国文明城市（城区）是指,在全面建设小康社会,推进社会主义现代化建设新的发展阶段,坚持科学发展观,经济和社会各项事业全面进步,物质文明、政治文明与精神文明建设协调发展,精神文明建设取得显著成就,市民整体素质和文明程度较高的城市（城区）.文明城市（城区）称号是反映城市（城区）整体文明水平的综合性荣誉称号.广州已提出要创建国家卫生城市、国家环境保护模范城市、全国文明城市三大目标,其中,国家卫生城市是国家环境模范城市的前提,而“创卫”和“创模”又是创建全国文明城市的重要条件,三者相辅相成.创建全国文明城市活动因其规模大、项目多、要求高、难度大,被视为统揽所有创建工作的“龙头工程”.创建文明城市,是贯彻“三个代表”重要思想,树立和落实科学发展观,全面建设小康社会的重要举措,是检验执政能力的试金石.通过创建活动,有利于把我区建设成为生态环境优美、社会治安良好、生活方便舒适、人际关系和谐、充满蓬勃朝气的现代化文明城区,真正为人民群众创造一个优美舒适的创业和生活环境,为我区经济社会全面、协调、可持续发展奠定坚实的基础.根据市委、市政府的工作部署,我市力争在2005年跨入首批全国文明城市行列,这是市委、市政府的工作目标之一.市民参与率等于创建成功率.创建全国文明城市是一项系统工程,不仅需要各部门通力合作,更需要广大市民自觉参与,并在参与过程中提升自身素质.市民是城市的主体,市民素质是城市文明的灵魂,提升市民素质是创建文明城市的群众基础和根本所在.每一个人都应当为自己能够参与到创建全国文明城市活动中而感到无比自豪和骄傲,同时也必须认识到自己肩上的责任重大.作为一个市民．首先要知晓创建,关心创建,融入创建．要参与改造环境、移风易俗的实践,形成健康、科学、文明的行为和生活方式,争当文明市民,并主动参与到所在单位和社区开展的争创文明行业、文明单位、文明社区的活动中去.争当文明市民,要从我做起,从现在做起,从小事做起.要发扬主人翁意识,从文明出行、遵守交通秩序等小事做起,为畅通我市的文明交通工程,建设有序、安全、畅通、文明的交通秩序贡献自己的力量.
我从语文老师的角度说，还是小学生，从长远角度，真不建议让孩子培训阅读理解作文等，至少最好不要是注重应试性的阅读理解课。
最好是有良好方法指导下的阅读课和能表达真我世界的动手写作课。想想我们现在的孩子还有多久真正自我阅读的时间?哪怕初高中也潇洒不起来啊。
如果你只为了小升初分数那是另外的问题。
在这教师节即将到来之际,一个让我思考了很久的问题却迟迟没有解开:教师节,我该做什么?
是为老师们献上一束鲜花?是为老师制作一张贺卡?还是在早自习老师踏进教室门口的那一刻为老师真切地说声:“老师,教师节快乐!”?我想,老师时时刻刻在为我们的学习、我们的健康成长努力着,我们是不是应该“送”给老师一个最棒的自己?
对!教师节,我要送给老师们一个特殊的礼物——做最棒的自己!
做最棒的自己,改掉原来做事马马虎虎的坏毛病,到达认真仔细的彼岸。昨天的数学正式作业,我一做完就马不停蹄地交给数学老师批改,只见老师认认真真地改起来,目光停留在了最后一道应用题上,看着数学老师的表情,好像很是疑惑。“来,把数学书递给我。”数学老师对前排的一位男同学说。原来,由于我的疏忽大意,将“3/2”抄成了“3/2”导致这一道应用题错误。如果这是在小升初的考场上,那5分不就白白丢掉了吗?看来,我这坏毛病的确应该改改了。我决心——做最仔细的自己,绝对不让马虎成为成长路上的绊脚石,让老师看到一个做事认真的自己。
做最棒的自己,承担起做班长的责任,带着班级走向团结友爱,优秀文明。六年级,我当上了梦寐以求的班长,由于有过多次当班长的经历,我认识到了做班长的辛苦与不容易。这次荣升纪律班长,我很激动,当然,肩上那沉重的责任也不容忽视。我决心——做最有责任心的自己,既然当上了班长,就要承担起班长的义务与责任,我要让老师们见证一个新的六(6)班的诞生,一群拥有梦想的同学的诞生!
做最棒的自己,上课认真听讲,积极发言,认真思考,乐于探究。
做最棒的自己,课余时间多读书,多增长知识,以知识来武装自己。
做最棒的自己……
明天就是教师节了,是我最后一次为母校的老师们过教师节了,明天,就让我们以崭新的面貌,去迎接我们敬爱的老师,以我们的行动,去告诉老师,我们爱您!
在这里,就让我真诚地向天下所有的老师表示敬意,真挚地想天底下所有的老师们说一声:“感谢您将我们培育成才!老师,辛苦了!老师,谢谢您!”
市面上的作文辅导班,对于孩子的帮助大吗?
三.其实这一种事情最关键的那一头还是在孩子那一方面，只要孩子愿意去学的话，报考这个作文辅导班对于孩子的作用来说还是有很大作用的，孩子不愿意去学的话，那么报考了这个辅导班也没什么大的作用，只能多浪费点钱财的。四.所以说在这种事情上，我们要说服自己的孩子去愿意学习写作文这一方面，这样的话...
辅助孩子写作文
因为你给他一片芳香的花瓣,他将会给你整片的花园! 4.责任心:看到这个词我们知道,光希望孩子写好作文,而家长自己什么都不懂是不行的,小到错字、标点,大到题意、内涵,这都要求我们有一定的水平,不能将其误导。对于责任心这一方面,我们不求最好,只求更好! 3. 如何辅导孩子写作文 对于小学生来说,最重要的...
孩子不会写作文,孩子上作文辅导班好吗?
给孩子报作文班要选择好老师，因为老师的专业水平是有差异的，尽量选择有经验的老师。经济上要量力而行，家庭的教育开支要合理。一篇好的作文，除了具有基本的要素外，还需要有好的内容素材、华丽的辞藻、流利的语句、引人入胜的故事情节，学校老师本身教作文就很优秀、或者家长本身就有能力、有精力辅导...
家长有必要给孩子安排众多的学习项目吗?
他还能高兴起来吗？笔者认为，给孩子开学习班这件事，不要盲目跟风，学习班的老师，教学能力也是参差不齐，一个高中毕业的女性朋友和我说，在一个地方开了学习班，阅读和作文的学习班，会什么呀？说来都好笑，就是给她家孩子辅导过作文，这就成了她的资本，现在就给人家开班辅导，她的作文写得合格吗...
要上三年级了有必要上作文补习班吗
没必要。现在很多父母都是望子成龙，望女成凤。但是小学，学习应该来说是比较轻松的。父母所做的就是管好孩子的行为习惯，不要让这些补习班限制了孩子的想象力。当然，6年级稍微补点弱项就OK了，5年级之前3B就OK了。如果您的孩子作文较差，你可以鼓励孩子多看点书，限制他的手机时间，锻炼他的语言能力...
孩子作文写不好,想给报个辅导班
报个作文辅导班是可以的。通过老师的专项辅导，平时，要注意让孩子多阅读，多积累。作文水平就会慢慢提高的。
孩子不会写作文怎么辅导
有些孩子不知道自己应该写什么，不知要从何处下手。可以说脑袋空空如也，即便写出来，那文字也是干瘪乏味，毫无美感可言。2、帮助孩子写出“起承转合”的关键词语，再让孩子填充 如果孩子悟性有待提高，无论家长怎么引导，还是写不出来，那还有一种办法，就是按照某篇作文的行文思路，给孩子写一些衔接...
孩子该不该上作文班,有用么?
现在的作文辅导班都是教一些框架的套路，还是不能从根本上解决问题。语文也好，作文也好，关键还是在于阅读，只有广泛的阅读，脑子里面有东西，才能写得出来。该教学法旨在以作文训练为途径，引导学生挖掘生活、整合知识、丰富想象，帮助孩子们构建生活、知识、想象三度思维空间，从而促进孩子们个性思维的发展...
小学生要不要报写作文辅导班
可以报，报作文辅导班可以提高他的写作能力，作文是语文考试中分值最大的题目，还是可以报一下的
应不应该给孩子报作文班
要不要报作文班?辅导孩子写作文之前先让孩子说作文,把中心思想、选材、细节都说清楚、说通顺了再下笔去写。语言的积累要攫取众家之长,主张偷句子、偷词语、偷写法,不主张大段模仿和抄袭,学会用别人的方法写自己想说的话、自己想写的事儿。家长要帮助孩子捕捉生活中有意思的细节,积累写作的素材。阅读、旅行、看...
杜霞欧智： 我觉得真的没什么必要.读书破万卷下笔如有神.多读书,写出来的作文就一定不会差.通常写作文好的人多很少去补习班补作文的.看些书就好了.
沾益县18856033616： 老师收费给孩子辅导课外作业合理吗? - ？
杜霞欧智： 虽然能给孩子不到功课,增加知识,但是既有作业负担,还有家庭教师的作业负担很大,我就有同感.
沾益县18856033616： 三年级孩子请家教辅导作文和理解对孩子来说有这个必要吗? - ？
杜霞欧智： 当然有必要了:,孩子就得从这会抓起,向我这么大就晚了,我上高三了!要是从小我爸妈这样就好了!快高考了管我了!
沾益县18856033616： 四年级作文补习有没有必要? - ？
杜霞欧智： 很多家长的观点是语文和作文的补习没有必要,我觉得语文基础差还是需要跟着老师认真学一下的,而且作文差在考试中很吃亏.不过这也只是个人观点,建议你找像卓越教育这样的专业辅导机构,咨询下补习些什么内容再决定.
沾益县18856033616： 阳光喔的作文一对一辅导好不好? - ？
杜霞欧智： 说实话我觉得一对一辅导没必要,毕竟写作文也是需要互相学习的,要同学之间一起交流共同进步的,不过如果孩子比较内向容易分散注意力的话,可以选择一对一的.阳光-喔的都挺好的,我家宝贝以前不喜欢看书,不会写作文也讨厌写作文,但是自从参加去作文班之后,这些问题基本上是没有了,同时也养好了一些好的习惯,比如说:每天会定时看书,让自己进步很快!每天写日记也是很自觉,不像以前那样一直催促着孩子去写.谢谢阳光-喔老师,让我的孩子变化这么大.有付出才会有收获,相信认真学习语文的孩子作文一定会有进步的.
沾益县18856033616： 家长怎样辅导孩子做作业 - ？
杜霞欧智： ∫晃患页さ莱隽诵矶喟职致杪璧男纳?! 「ǖ疾皇羌喽剑?膊皇谴?妫??枪刈ⅰ⒌悴?桶镏 陈女士是一个10岁男孩的妈妈,她是一个放养型妈妈.她表示:我家儿子上小学四年级了,他每天放学比我下班早,总是我回家先做饭,他同时甚至已...
沾益县18856033616： 孩子五年级的语文作文该怎么辅导? - ？
杜霞欧智： 其实低年级的孩子写作要求还是比较随意的,这个阶段主要是能讲清楚该讲的事情就好了.但是到了五年级也该让孩子接触一些写作技巧和方法了,毕竟马上快上初中了,这时候就要锻炼一下他们突破思维固化,能够写出自己个性的文章最好了.这个时候对家长的辅导要求还是蛮高的,我儿子在上海上小学,不想让他在升学中落后于其它同学,我辅导他感觉自己也很吃力,就把他送去了卓越教育,他们是做语文起家的.孩子掌握了语文的写作方法后,进步还是较快的.
沾益县18856033616： 低年级小学生要不要报辅导班? ？
杜霞欧智： 小学低年级学生要不要报辅导班这个问题是许多低年级的家长遇到的一个迫切问题.我的答案是不需要报辅导班,为什么这样讲呢?下面有详细的分析.许多家长同邻居中...
沾益县18856033616： 孩子三年级补习作文会不会太早了呢? - ？
杜霞欧智： 其实不会,给孩子补作文课你还是先问问孩子愿意补不补,不愿意的话也可以,现在孩子才三年级还小也不是非要补课,如果孩子愿意的话,三年级补习作文也不算早,都说早起的鸟儿有虫吃,给三年级的孩子补习作文也是适合三年级孩子的,因为设置课程的老师也会考虑到孩子的年龄、能力、适应程度等等.因此不用担心补习作文会不会太早.这个时候补习的内容也会以培养兴趣为主,孩子上课也不会觉得枯燥.我们家儿子三年级就被我送到深圳卓越教育上作文课的,初衷也就是给他打好基础,对作文产生兴趣,另一方面还是因为自己当年就不喜欢写作,我是一提起写作文就头疼.
