日语中表示人和数量,顺序,等级的词叫做什么？

日语中的概念解释~

1．指示代词是指指代(事物)、（场所 ）、（方位 ）的词。
2．助动词（ら）れる具有（ 被动 ） （尊敬 ） （ 可能 ） （自发 ）四种含义
3．单词大概可以分为三类，即（ 汉语词） （固有词 ） （外来词 ）。
4．代替名词而直接指示（人 ）或 （事物 ）的叫做代名词。
5．日语的数词一般分为（ 基数词） （量数词 ） （序数词 ） （助数词 ）。
6．日语名词属于（体言），没有活用。
7．表示（数量 ）、 （顺序 ）、等级等概念的词叫数词。
8．表示（方位 ）或指代（事物）的代词叫做疑问代词。
9．日语中有词尾变化的不仅是动词，还有（形容词 ） （ 形容动词）和（ 助动词）。
10．根据动词能否带宾语，可以将动词分为（ 他动词）（ 自动词），相当于不及物动词和及物动词。
11．表示动作等状态的副词叫做（ 情态副词）。

过了四级的日语，相当于标准日本语初级上的水平。
所谓“金の巢、银の巢より自分の小屋”，学日语还是在家自学的感觉最好。
在家学习日语的步骤可以分为两步，第一步叫做语音阶段，第二步叫做基础阶段。
第一步：语音阶段。
日语的每个字母代表一个音节，拨音除外，所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个，包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。如果你想学习日语可以来这个Q群，首先是478，中间是932，最后是026，里面可以学习和交流，也有资料可以下载。

一、清音。
表示四十五个清音的假名，按发音规律可排列成一个表，这个表叫做五十音图。表的横排叫做行，一行是五个假名，一共十行，纵列叫做段，一段是十个假名，一共五段。各行各段均以第一个假名称呼。拨音ん不属于清音，但习惯上列入清音表。
五十音图的第一行叫做ア行，是五个元音假名，后九行的发音，大多是各种辅音与之拼合而成。注意，这五个元音发音时，基本在口腔的前部，如果说某一个音是跟美国英语接近的，一般情况下不像美国英语说得那么重，用力要小得多，声音也要柔和些。
あア：在日语元音中开口最大，舌位最低。双唇自然张开，比发美国英语/ɑ/略小，振动声带，声音洪亮。
いイ：发音比发美国英语/i/（ee）时双唇略松，口角咧开较小。舌前隆起，和硬腭相对，形成狭窄通道。前舌用力，振动声带，声音较尖。
うウ：双唇自然微启，嘴角微拉，双唇不要像发美国英语/u/（oo）那样向前突出，舌面较平，振动声带，声音较弱。
えエ：双唇稍向左右咧开，舌面放平，口型和舌尖的位置处于あ和い之间。舌根用力，振动声带，声音紧张。
おオ：双唇稍微放圆，口型大小处于あ和う之间。舌面较平，振动声带。不像美国英语/o/（o-e）那样从口腔后部发出，声音更要圆浑。
か行：这一行假名代表五个清音，由清音[k]和五个元音拼合而成，发音时，舌根紧接口盖，然后用清气流冲破，声带不振动。出现在词头时，发音与美国英语k近似，气流较强，而出现在词中时，则与美国英语sk中的k近似，不呼出气流。
发音练习：か　き　く　け　こ
さ行：这一行假名代表五个清音，由清音[s]和五个元音拼合而成，发音时，舌尖置于上齿龈后面，声带不振动，无声气流从舌齿间流出，形成丝音，调音点在上齿龈里侧。但是し发音时，双唇略微前伸，舌面隆起，接近口盖，声带不振动，舌尖不能接触门齿。

发音练习：さ　し　す　せ　そ
た行：这一行假名代表五个清音，由清音[t]和五个元音拼合而成，发音时，声带不振动，舌尖紧贴上齿龈，形成阻塞，并成为调音点，清气流冲开阻塞时这五个音就发出来了。但是ち发音时，调音点不在齿龈，而在硬腭处。つ发音时，清气流要从阻塞处挤出。

发音练习：た　ち　つ　て　と
な行：这一行假名习惯上划入清音，由鼻音[n]和五个元音拼合而成。舌尖抵住上齿龈，前舌面贴住硬腭，以堵住口腔通路，振动声带，让浊气流经鼻腔自然流出。但是に的发音，舌尖要抵住硬腭，软腭下垂，振动声带，使浊气流从鼻腔流出。の这个字在日语里是领格助词，表示“的“的意思，如”我父亲“在日语里说”私の父“。

发音练习：な　に　ぬ　ね　の
は行：这一行假名代表五个清音，由清音[h]和五个元音拼合而成。发音时口张开，声带不振动，清气流从舌后部和软腭之间摩擦而出，调音点在咽喉。但是ひ发音时，口张开，舌面隆起，接近硬腭盖，声带不振动，清气流从舌面和硬腭之间摩擦而出，调音点在硬腭。ふ发音时，双唇微开，保持自然，上齿接近下唇，但不能触及，中间留一缝隙，声带不振动，清气流从双唇之间的空隙摩擦送出，调音点在双唇之间。注意，日语里没有美国英语的唇齿摩擦音/f/，发音时不要咬唇。

发音练习：は　ひ　ふ　へ　ほ
ま行：这一行的五个假名习惯上也称为清音，由鼻音[m]和五个元音拼合而成，发音时，闭嘴，舌保持自然，软腭下垂，浊气流经鼻腔通过。

发音练习：ま　み　む　め　も
や行：这一行的三个假名や、ゆ、よ由元音い和あ、う、お复合而成，发音时，い要发得较轻弱。另外两个假名和ア行中的い、え重复，发音也相同。

发音练习：や　い　ゆ　え　よ
ら行：这一行假名在日语里也列入清音，由边音[r]和五个元音拼合而成，嘴唇张开，翘起舌尖，抵住上齿龈。软颚上升堵住鼻腔通路，振动声带，使浊气流从舌两侧流出。

发音练习：ら　り　る　れ　ろ
わ行：わ行复元音实际上只有わ和を两个假名，其余三个假名与あ行的い、う、え相同。わ是元音う和あ的复合音，を与あ行的お发音相同，它只做助词用，不能表示一个单字，如“读书”在日语里说”本を読む“。

发音练习：わ　い　う　え　を
拨音んン：软腭下垂，振动声带，鼻腔通气发出声音，一般不单独使用，也不用于字首，只能接在其它假名之后，与前面的音节拼合形成拨音节。

二、浊音。
浊音假名是由か、さ、た、は四行假名派生出来的，用浊音符号表示。
ガ行：ガ行假名代表五个浊音，由辅音[g]和あ行五个元音拼合而成。が行和か行是一组清浊音，区别只是发か行清音时，辅音[k]不振动声带，而发が行浊音时，辅音[g]振动声带。
が行浊音又细分为浊音和鼻浊音两种发音。发浊音时，先形成堵塞，同时堵住鼻腔通路，然后放开，让浊气流经口腔流出。发鼻浊音时，先形成堵塞，放开鼻腔通路，让浊气流先经鼻腔流出，随即再放开，使气流转向口腔流出。が行假名一般位于单词词头发浊音；位于词中，词尾时发鼻浊音。
发音练习：が　ぎ　ぐ　げ　ご
ザ行：ざ行的五个浊音，由浊辅音[dz]和あ行元音拼合而成。但发「ず」音时，元音较轻。「じ」由浊辅音[j]和元音「い」拼合而成。
发音练习：ざ　じ　ず　ぜ　ぞ
だ行：だ行浊音和た行清音构成一组清浊音。发音部位完全相同，但发た行清音时，辅音不振动声带，而发だ行浊音时，辅音是振动声带的。だ行的五个浊音是由舌齿破裂浊辅音[d]与あ行元音拼合而成。但其中「ぢ」和「づ」与ざ行浊音的「じ」「ず」的发音完全相同。现在「ぢ」和「づ」仅用于少数场合（如复合词的复合处，以及同音连浊时），一般都写「じ」和「ず」。
发音练习：だ　ぢ　づ　で　ど
バ行：ば行假名代表五个浊音。习惯上，把は行和ば行看成一组清浊音。ば行浊音是由两唇破裂浊辅音「b」和あ行元音拼合而成。
发音练习：ば　び　ぶ　べ　ぼ

三、半浊音。
半浊音只有一行，由は行假名添加半浊音符号表示。ぱ行半浊音由两唇破裂清辅音[p]和あ行元音拼合而成。发[p]音时，紧闭双唇，堵塞鼻腔通路，声带不振动，清气流冲破双唇而出。ぱ行半浊音的发音部位和ば行浊音完全相同，但区别于ぱ行的辅音不振动声带，而ば行的辅音振动声带。实际上，ぱ行和ば行构成一组清浊音，但日语习惯上称ぱ行的五个假名为半浊音，把は行和ば行看成一组清浊音。
发音练习：ぱ　ぴ　ぷ　ぺ　ぽ

第二阶段：基础阶段。
学会了发音，再学习词汇和语法。日语的词汇分为日本固有的和语，汉语词汇（包括直接采用的汉语词汇和用汉字创造的词汇）和外来语（用欧美语言音译而来）三种。
日语的语法属于黏着语，语法是通过助词和助动词的黏着来表示的。日语的动词、形容词、形容动词、助动词虽然也有词尾变化，但是这些变化是不以性、数、格、时态为转移，而是以后面的黏着成分为转移的。
日语的词类称为“十二品词”：
名词——表示人和事物的名称。
先生　コンピュータ
代词——代替人和事物的名称。
私　あなた
数词——表示数目和顺序，如：
1つ　2つ　三つ
名词、代词、数词统称为体言。
动词——表示动作、作用、状态、存在，有词尾变化。如：
ある　する　走る
形容词——表示性质、状态，有词尾变化。如：
多い　嬉しい
形容动词——表示性质、状态，从意义上和形容词一样，但词尾变化不一样，如：
にぎやかだ　立派だ
动词、形容词、形容动词通称为用言。
副词——修饰动词、形容词、形容动词和其它副词。
あまり　とても　ぜんぜん
连体词——修饰名词、代词、数词，如：
この　その　あの　どの
接续词——连接前后两个句子，起连接作用：
しかし　でも　ところで
感叹词——表示感叹，和句子的其它成分没有语法联系，如：
ああ　はい　ええ
上述十个词类，都可以在句子中独立运用，单独作句子成分，称为独立词。
助动词——附属在体言、用言、助词、助动词的后面，表示各种语法意义，有词尾变化，如：
だ　です　ます　ない　れる　られる　う　よう
助词——附属在独立词、助词或助动词后，表示词与词之间的语法关系，或带来某种意义，语感。助词可以分为格助词、接续助词、提示助词、副助词、并列助词和终助词。
が　に　を　から　は　も　など　ぐらい　と　や　か　ね
助词和助动词不能在句子中单独作句子成分，只能附属在独立词后面起语法作用，或带来某种意义、语感，或表示各种语气，所以称为附属词。

翻译成汉语都是第几。但用的场合不一样。一般汉语里说第几的，用第二种数量词后+目的比较多。比如：五年目／第五年，三人目/第三个人。比较口语的。

而第一种数量词前+第的用在第五章，第十回这样的地方。比较书面语的。

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玛沁县15387172189： 日语中表示人和数量,顺序,等级的词叫做什么? - ？
澄贵信利： 翻译成汉语都是第几.但用的场合不一样.一般汉语里说第几的,用第二种数量词后+目的比较多.比如:五年目/第五年,三人目/第三个人.比较口语的.而第一种数量词前+第的用在第五章,第十回这样的地方.比较书面语的.

玛沁县15387172189： 急~1 - 31基动词 - ？
澄贵信利： 你是问日语的数词吗?日语的数词,用法很多,也很讲究. 如下列举出来,希望有帮助. 表示事物的数量、顺序的词叫作数词.数词分为数量数词和序数词;数量数词又分为基数词和量数词. 二、基数词 基数词是数量数词的一种,通常指计算...

玛沁县15387172189： 日语的数词一般分为? - ？
澄贵信利： 数词分为基数词和序数词 表示数量的词叫基数词,也叫数量词 表示事物顺序和等级的词叫序数词 此外,日语数词的构成由本数词和助数词构成

玛沁县15387172189： 日语数量词怎么用 - ？
澄贵信利： 原发布者:shicoS关于日语的数量词日语的数词分为基数词,序数词和量词(助数词).①基数词――――基数词是单纯用以记数的数词,表示具体事物的数量. 十一以下的基数词有音读和训读两种,十一以上采用音读.音读:一(いち...

玛沁县15387172189： 日语中的概念解释 - ？
澄贵信利： 1.指示代词是指指代(事物)、(场所 )、(方位 )的词. 2.助动词(ら)れる具有( 被动 ) (尊敬 ) ( 可能 ) (自发 )四种含义 3.单词大概可以分为三类,即( 汉语词) (固有词 ) (外来词 ). 4.代替名词而直接指示(人 )或 (事...

玛沁县15387172189： 日文中的序数词~ - ？
澄贵信利： 我是想问第一 第二...这样的序数词~~就是英语中的first second third...我给你的回答里都写了啊.就是下面这个数字词的念法都知道么 1 いち 2 に 3 さん 4 よん 5 ご 6 ろく 7 しち(なな) 8 はち 9 きゅう 10じゅう 11~20 じゅういち、じゅうに・...

玛沁县15387172189： 请教日语中人数的数数方式的又来 - ？
澄贵信利： 数的数法就像英语中的one,two,three,是基数词,如:1(いち),2(に), 3(さん) 三(み)是固有的读法,不用于数人数的基数词“三”,一般用于日期“三日(みっか)”. 另:1~10有一种日本民族固有的读法,可称之为和语数词、固有数词.固有数词常见于日常生活中的常用数词,或与某些民族特色较浓的助数词(量词)一起构成表示数量的词汇.即:一(ひ(と)),二(ふ(た)),三(み),四(よ),五(い(つ)),六(む),七(な(な)),八(や),九(ここの),十(と),几(いく)

玛沁县15387172189： 日语数量词问题 - ？
澄贵信利： 在生活中数字都代表了某一个事物的量,因此,在中文和日语等语言中数字后面都带有这个数量的单位,如:2张,3根,4斤等等.中文中称作量词;在日语中称作助数词.虽然中日两国都有表示数量的单位,但是有比较明显的不同.10以内...

玛沁县15387172189： 日语中这,这个,那,那个怎么区别?? - ？
澄贵信利： これ,それ,あれ相当于日文中的这个,那个,这,那,的意思これ,表示距说话人较近的事物それ,表示距听话人较近的事物あれ,表示距说话人和听话人都比较远的事物

玛沁县15387172189： 日语中的数量词？
澄贵信利： 看数什么呢,月份,日期,个数,人数,是分别有不同读法的.以你说的“五”为例: 月份为ごがつ 日期为いつか 个数为いつつ 人数为ごにん 这四种各有各的记住方式和规律.日期基本死记. 十几 じゅう+需要具体是几就加几,这是一般数字的读法.例如:12 じゅうに 13 じゅうさん月份也是一样的,12月就是 じゅうにがつ 13月就是 じゅうさんがつ日期12日为じゅうににち 13日为じゅうさんにち个数以及人数一样的. 以此类推下面的,二十几,三十几需要记得是1-10的这部分数字,往往不像10以上的数字有规律,所以需要记住10以上的数字只需要按规律来就好.