教育学/八 德育
在教育的宏大篇章中，德育犹如灵魂的灯塔，引领着学生走向品德的康庄大道。它并非孤立的存在，而是作为整体教育的一部分，深刻塑造着个体的德性特质。
德育的目标与内容
德育的首要任务是培养全面发展的品德，使每一个受教育者不仅成为社会的合格公民，更是人格健全的个体。它的内涵丰富多样，涵盖了价值观念、心理素质和行为能力的多元维度。教育的内容广泛而深入，旨在构建一个专门且系统的德育体系，以激发和促进品德的生成与成长。
德育过程的理性把握
德育过程并非一蹴而就，而是通过丰富的实践和多样化的方式逐步实现。它强调的是教育与发展的动态互动，注重心灵的深度交流。在德育过程中，教师与学生之间的感情纽带是至关重要的，通过情感的共鸣，教师能够与学生建立起紧密的心理联系，从而增强教育的实效性。
而真正的德性教育，是引导学生内在世界的觉醒。它要求学生在认知、情感和意志之间达到和谐发展，培养他们形成独立的价值判断能力。在德育中，行动与感悟并重，教师不仅要教导，更要激发学生的自我领悟，引导他们积极参与精神生活，通过师生间的互动，实现德性的内化与提升。
总的来说，德育是一场心灵的旅程，通过理性而细致的引导，塑造出人格健全、价值观明确的未来公民，这是教育的核心使命之一。它以包容与理解，赋予每个学生独特的道德力量，让他们在社会的大舞台上绽放出璀璨的道德光芒。
教育的起源
2 心理起源学说 主要代表人物：美国著名教育家孟禄，教育心理起源说是在对教育生物起源说批判的基础上产生的。主要观点：孟禄从心理学的角度去解释教育起源问题，认为原始教育的形式和方法主要是日常生活中儿童对成人生活的无意识模仿。3 劳动起源说(社会起源说)主要代表人物：苏联的教育家米丁斯基、凯洛夫。...
教育理论学习的意义
学习教育理论的意义：1、认识教育现象。教育理论的发展源远流长，到近代，教育学已经形成为一门独立学科。第二次世界大战以后，教育理论进一步发展并不断分化综合，产生了众多的边缘学科，如教育经济学、教育工艺学、教育社会学等。学习和掌握这些基本理论，可以加深我们对教育现象的认识，认清教育与社会、教...
幼师专业主要学什么?
幼师专业主要的课程包括教育学、教育史、教育学概论、普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、学前卫生学、儿童发展心理学等。这些课程旨在帮助学生理解教育的基本原理和幼儿的发展特点。此外，声乐、舞蹈、美术等艺术类课程也是幼师专业的重要组成部分，它们不仅能提高学生的艺术素养，还能为幼儿提供丰富的感...
学前教育要学哪些东西?
2️⃣教育学:主要有教育学原理，中国教育史，外国教育史，特殊教育概论，课程与教学论，现代教育技术，教育研究方法，学前教育专业导论，学前教育学；3️⃣声乐:主要有:音乐基础理论，声乐基础1，声乐基础2；4️⃣舞蹈：主要有学前教育舞蹈基础1，学前教育舞蹈基础2...
教育部学科门类,一级学科有多少个?
1、2、3、4、5、6、二、一级学科 1、应用经济学 哲学专业(Phil)是培养具有一定马克思主义哲学理论素养和系统的专业基础知识，能运用科学的世界观和方法论分析当代世界与中国的现实问题的应用型、复合型高级专门人才的学科。哲学专业开设的课程主要有：伦理学、宗教学、美学、逻辑学、人类学、心理学、...
什么叫学前教育专业
培养目标 培养具有良好思想道德品质、扎实的学前教育专业知识，能在保教机构、教 育行政部门以及其他相关机构从事保教、研究和管理等方面工作的复合型人才。[1]发展历史 学前教育学成为一门独立的科学，首先是由德国教育家F.W.A.福禄贝尔提出的。他在夸美纽斯和法国启蒙思想家J.-J.卢梭的影响下,又接受...
教育最早在什么时候提出的
10、世界上第一部马克思主义的教育学著作：凯洛夫的《教育学》。11、我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作：杨贤江的《新教育大纲》。12、世界上第一本终身教育专著：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教 育》。13、最早从理论上阐述班级授课制：捷克教育家夸美纽斯的《大教学论》(我国...
教育与教学的区别
教育与教育学区别是其包括的范围的大小不同。教育注重过程，教学注重结果。教育与教育学的联系是：教育包含教育学。
教育类别是什么?
问题一:教育类别有哪些 我国目前学科划分均为11大门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学)。 教定类是指一个学科大类。下属有教育学,心理学,体育学3个一级学科。 问题二:教育功能的类型是什么? 一、教育功能的定义:是教育活动和系统 对个体发展和社会发展所产生...
教育技术学专业出来是干什么的?
教育技术学专业就业方向：教育技术学专业毕业生可在各类高、中等学校，各级电教中心、电视台、网络中心、广告公司以及信息产业各领域从事教学、科研、管理和开发，主要在教育技术学基本理论、网络技术与管理、信息化教学技术以及电视编导与制作等领域从业。主要从事教育技术的相关研究人员、高等院校教育技术方面的...
苏品培磊： 所谓德、智、体、美、劳综合发展,德育在学校教育中是不能独立出来的,只能说是整个教育系统中的比较重要的一个环节,必须重视,就像肉体跟灵魂一样,离了谁都不行.
仁怀市18835313881： 德育工作的途径有哪些?(教育学) - ？
苏品培磊： 说服教育,榜样和示范,锻炼,修养,陶冶,评价,P371~380《教育学》
仁怀市18835313881： 什么是教育基础学? - ？
苏品培磊： 、教育的基本概念2、校外教育10、教育研究及其方法、教育的基本规律3、教育目的与教育制度4、教师与学生5、课程6、教学7、德育8、班主任与班级管理9、课外
仁怀市18835313881： 德育是什么性质的教育 - ？
苏品培磊： 根据教育学家谭小芳老师研究德育在阶级和民族存在的社会具有阶级性和民族性.在德育历史发展过程中,其原理、原则和内容、方法等存在一定的共同性,因此德育具有继承性.来实施政治教育、思想教育和道德教育.
仁怀市18835313881： 德育内容包括3个组成部分教育学简答题? - ？
苏品培磊： 德育内容属包括基本道德和行为规范的教育.公民道德与政治品质的教育.世界观,人生观和理想的基础教育.
仁怀市18835313881： 教育学判断,学校教育应以德育为先并专门执行? - ？
苏品培磊： 教育应以德育为先并专门执行是对的.但是不够完整,还要以人为本,求真务实.
仁怀市18835313881： 德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称.这个观点对不对,说说您的理由. - ？
苏品培磊： 1.广义的德育指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面. 2.狭义的德育专指学校德育.学校德育是指教育者按照一定的社会或阶级要求,有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响,并通过受教育者积极的认识、体验与践行,以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动,即教育者有目的地培养受教育者品德的活动.
仁怀市18835313881： 教育的基本要素包括哪三个方面 - ？
苏品培磊： 教育的基本要素就是:德育、智育、体育. 德育,就是人的素养培养,人品的教导,以及人生理念的树立. 智育,就是知识的学习,文化素养的提高,综合能力的教导. 体育,就是身体的锻炼,体能的提高,体质的加强.
