五上语文我爱你汉字作文200

作者&投稿:乐正马 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
五年级课文,《我爱你汉字》~

学期第14周,我们班举行了一次综合性学习,活动的主题是:遨游汉字王国。活动分成两个阶段,一是有趣的汉字,二是我爱你,汉字。
经过这次活动,我对汉字的见识有了很大的增长,比如:我知道了甲骨文通行于清朝光绪年间,是王懿荣发现的。而小纂通行于秦代。另外,我对汉字的内容也有了很大的爱好,例如:谐音笑话、对联、谐音歇后语和字谜等。
在我眼里,汉字不是僵硬的符号。我认为,每一个汉字都有一段故事,都是一幅画,并且都存在着一段历史。学习汉字,就是在走近中华民族源远流长的历史,在触摸两千多年前那跳动的脉搏。
并且,我觉得汉字不可被世人抛弃,因为有些人觉得:现在的社会已经进入科技化,只要用电脑,无论要什么字,都能打出来,不须用到汉字,所以也不必花大力气去学习汉字,汉字已经落后了。而我认为:汉字是人类从古代流传至今的无价之宝,是中华民族独有的书法瑰宝。抛弃汉字,就等于把汉字拥有的两千多年的历史生命给扼杀掉。
通过汉字,我们这些子子孙孙都知道了中华大地的千年风云,明白了东方巨龙的深刻内涵。在这里,我要对大家说:“我们要热爱汉字,让汉字继续流传下去,而不能让汉字失传。所以,我们要好好学习,让汉字创下更好的记录!”

我爱你.汉字

其实,在我小时候我就知道了你,但那时我总是把你捧在手心里,看看这儿,瞧瞧那儿,一脸的茫然。后来,在我上学的时候,我才慢慢地了解了你,读懂了你。悄悄地听你说话,静静地听你唱歌。啊!原来你是那么的博大精深,知识渊博;那么的波澜壮阔,细致入微,你用你艳丽的色彩装点着世界上一切美好的事物和景象。从那时起,我就深深地喜欢上了你,总想与你朝夕相处。
喜欢你,但绝不像攀枝花借你的高枝来炫耀自己;喜欢你,但绝不像百灵鸟为了主人而唱着重复的歌曲;喜欢你,也不会像别人把你固定华丽的词语翻来倒去;喜欢你,更不会像商人随着潮流把你的元素弄得面目全非。我只想怀着一种喜悦的心情给你写下我对你的真挚情感,从想你的那一刻起试着对着月儿倾诉……
你如阳光,在我孤独寂寞的时候,给我温暖;你如春雨,在我知识贫乏的时候,给我滋润;你如广阔的天空,敞开你伟大的胸襟,将我拥抱;你如浩瀚的海洋,张开你力量的双臂,将我托起;你如参天大树,顶天立地,你的根深深扎进泥土,你的叶漫天飞舞,镶嵌在云海里;你如百花齐放,像雪、像风、又像云,从不定型。不!这样说你还不能表达我的心意。于是,时刻盼着与你相聚,每一个思绪,每一瞬灵感,我们都相互致意,但不需要别人听懂我们的言语。我常想,我生命中的只言片语能够在你温柔广袤的港湾里停靠片刻,那该有多惬意;
喜欢你,我对你以诚相待,表里如一;喜欢你,人世间的喜怒哀乐,与你共享。如果相遇可以安排,我希望早点遇上你;如果可以拥有你的微笑,我会紧握手中的笔默默耕耘;如果可以让我选择喜欢你,文学,那将是我一生的承诺。我愿与你终身相伴到永远……

汉字如同一个个淘气的小宝宝,每当我见到它们时,就会感到其乐无穷。
由甲骨文到金文,到小篆,到隶书,到楷书、草书又到行书,这是多么美妙的演变啊!汪竹柏说得好“篆书隶书,古色古香。行书流畅,正楷端庄。狂草奔放,凤舞龙翔。”

这些被囚禁再方格里的小精灵,有着独特的性格,每个小精灵,都有不同的风韵,独具自己的本领。“展”使你觉得全身轻松,而“紧”又好像不能自如。“悦”一看就心情舒畅,“伤”又如同将你千刀万剐。遇到“太阳”便能感到无穷的热力,见到“月亮”就会觉得凄凉又带着清丽的光辉。这些汉字无穷无尽的变化,让我不禁慷慨激昂,为祖先伟大的创造连声称赞!

汉字的有趣还体现在写谐音上。就拿谐音歇后语说吧,虽然表面意思很普通,可含义深刻,让人回味无穷。如,“小葱拌豆腐——一清(青)二白”,葱和豆腐在一起,必然是有青有白,所以“一青二白”,另一个意思是,事情知道了真相,所以“一清二白”。

汉字,多么有趣啊!我要大声喊出:“中华汉字,生动形象。传播文明,盖世无双。我爱你,汉字!”


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