珠心算的好处与坏处？

珠心算的好处与坏处~

珠心算的好处与坏处：
一、符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。
宝宝的特点是好玩、好奇、认识事物直观。学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数，算数工具对初学的宝宝来说，既是教具，又是学具，也是玩具。当他们接触到算盘时，珠拨则数出，珠动则数变，好似做游戏，有乐趣和吸引力，可以培养起浓厚的学习兴趣。
同时算盘示数计数简单明快，它以珠学数，以档定位，层次分明，加中有减，减中有加，乘除互逆，算理算法清晰明了，宝宝易学好记。珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计数报数和数珠互译等动作，都符合宝宝听觉视觉的发展和运动规律。
二、启发了宝宝学习的积极性和主动性。
宝宝的另一特点是好动、好胜。学习珠心算时，宝宝们时而读数、报数，时而打算盘，时而进行听算、看算，时而回答结果，还穿插分组竞赛，看谁报数快、算得准、使宝宝始终处于积极的思维状态和学习的主动地位。珠心算这种适合宝宝特点的教育方法，启发了宝宝学习的积极性和主动性，他们在动中学，培育了大脑机能，使宝宝变得更加聪慧。
三、一科优秀，多科受益。
学习珠心算的宝宝与未参加学习的宝宝，大脑的灵敏程度有显著差别。学习珠心算宝宝计算的快速性、观察的瞬时性、记忆的牢固性、想象的丰富性，均优于其它宝宝。
四、培养良好的情感
宝宝在学习珠心算时，不但可以了解我国的历史文化，产生民族自豪感，更可在学习时养成认真、严谨、不怕吃苦的学习习惯和良好的自信心。能精力集中独立做成一件事是宝宝的最大乐趣。
珠心算的坏处：
一、先阶段孩子学珠心算的目的有问题。大部分的孩子学珠心算的目的是冲着能获奖，在生活上有攀比项而去的，这就违背了珠心算最初的原则以及影响了孩子的正确认识。
二、算法与先阶段算法统一性不高。众所周知，珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左。不言而喻，两者存在一定的冲突。
三、孩子的耐性问题。学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，且需要家长在课后能复习练习，否则课程跟不上。珠心算课程的紧密联系性很强，上一堂颗没掌握，下一堂课就跟不上以致形成，恶性循环。

扩展资料所谓珠心算，即珠算式心算。珠算，是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。
其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能透过脑细胞的滋长，将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。
珠算式心算，其速度之快非常惊人。往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出。所以珠算式心算是一门高级的计算技术。
珠心算是通过思维作数的计算而得出结果的活动。是在大脑中以算珠表象作为载体，运用珠算法则所进行的计算。
自从人类开始有了数与数位概念，并能进行最简单的数的计算时起，就有了心算。为了辅助心算，才有了“近取诸身，远取诸物”的算工具，石子、树枝等也都是远的最原始的计算工具。接着发明了筹算、珠算、笔算、电算等计算工具及相应的算法。
珠心算训练类别：
1、集中注意力。
2、注意力广度。
3、注意力持久性。
4、注意力稳定。
5、手眼协调能力。
6、思维能力。
珠算是以算盘为工具，数学理论为基础，运用手指拨珠，进行运算的一门计算技术，它是我国古代劳动人民重要的发明创造之一，千百年来这一技术不断扩散，传播到世界各国，推进着人类文明的发展历程。
珠算和算盘是由我国古代的"筹算"和"算筹"发展演变而来的。算筹是小竹棍。用算筹表示数和进行计算叫"筹算"。从我国最早的天文学、数学著作《周髀算经》中可以知道"筹算"至少在春秋时代就有了广泛的应用。我国考古学者已从秦汉古墓中发现了古代算筹。
参考资料：百度百科-珠心算

学霸牛博士

幼儿园一位从事珠心算教学多年的资深老师认为，珠心算学习主要是让低龄儿童运用珠像运动计算，在形象与抽象之间架起了桥梁，对儿童初步的空间观念的建立，形象思维的发展，有很好的促进作用。孩子在学习珠心算时，往往需要独立专注的思维，这就在无形中培养了孩子的注意力和记忆力。有些家长表示，孩子学习珠心算后，原先比较浮躁的学习态度有所改变，能够比较耐心地完成学习任务；该幼儿园另一位家长也表示，孩子学过珠心算后，记忆力得到很大提高，每次听完妈妈讲的故事都能很完整地复述给爷爷奶奶或别的小朋友听，也因此将小学语文学得很优秀。

“小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好与小学教学相反，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式会不会对孩子的学习造成影响？”有家长担心，孩子学过珠心算后，只会机械地运用形象思维来运算，养成了相对比较单一、被动的学习方式。事实上，这种担忧不是没有道理的，小学教数学的陈老师认为，“珠心算”的学习往往是弊大于利，因为珠心算养成的快速准确的计算能力也需要大量的练习来完成，这种简单的重复训练难免会带给孩子烦躁厌倦的情绪。 既然教育专家将小学安排为数学教育的启蒙阶段，肯定是有科学道理的，幼儿时期可将重点放在培养数学兴趣上，如果对于接受能力弱的孩子，很容易混淆其思维，学习造成后期小学数学的困难。

　首先，我不否认珠心算作业一种计算方法存在有它的合理性和奇特之处。我写这篇文章只是从自己的亲身经历，表达珠心算对幼儿教育可能产生的负面影响，目的也只有一个：给父母在选择启蒙教育内容方面提供参考。
　　我的孩子在上小学前报了一个珠心算的班，当时也是想着培养孩子计算能力，上学后能适应的更快。学了大半年，孩子也不是很喜欢，上小学一年级后就没再学了，我以为学珠心算这个事情就过去了，万万没想到珠心算的影响三年后出现了。
　　一至三年级的数学题目都很简单，演算量很小，孩子数学计算都能比较快地完成。可是随着孩子长大，上到四年级后，数学题目的步骤和计算日益复杂的时候，我发现孩子出错率开始上升。我寻找其中的原因，发现孩子有个不好的习惯，很少在演草纸上笔算，大部分用心算，步骤少的题目尚可，稍微复杂的题目就容易出错。心算对付小学三年级以前的加减乘除还可以，小学五六年级的分式以及方程的计算都是需要笔算完成。但是孩子做题喜欢用心算，不愿意动笔演算的习惯在珠心算学习时形成了，严重影响了孩子数学的学习。为此，开始矫正孩子心算数学题的毛病。此时，我才体会到珠心算的影响，由于孩子是在幼儿启蒙阶段接受的珠心算的培训，可谓是印象深刻，加上一到三年级的固化，孩子做计算题心算的习惯早已是根深蒂固，此时再去改正，真是难上加难。　　这就是珠心算的第一个负面影响，让孩子形成了不喜欢用笔算的习惯。这种不良的学习习惯，造成孩子不喜欢动笔，如果延伸到其它科目，就是学习的毒药。因此珠心算可能会产生孩子不愿动笔的习惯。

孩子进入五六年级和初中以后，开始接触到应用题和方程，此时我发现孩子做题，经常没有步骤，直接写出答案，虽然答案是对的，但在补写步骤的逻辑表达上明显落后，遇到步骤复杂的题目，做起来非常慢。通过找老师沟通，老师分析原因这是由于学过珠心算造成的。因为珠心算在做题过程中是没有计算步骤的，孩子只注重答案是否正确，在培养计算能力同时，忽视和影响了逻辑能力的培养和发育，因此造成了步骤的逻辑思维的表达上显然落后。
　　这就是珠心算的第二个负面影响，影响孩子逻辑思维的发展和成长。一个孩子的逻辑思维对将来的学习和工作、生活，有着巨大的作用，逻辑思维在正常的学习和生活思维中的比重和作用，远远大于计算能力，因此在学前和少儿阶段学习珠心算，实际上会因小失大。思维是多方面的，为提高一点点计算能力，严重影响孩子逻辑及其它思维方式的成长，得不偿失。
　　珠心算这两个负面影响是巨大的，习惯好坏和逻辑思维能力的强弱直接决定一个学生成绩的高低。　　此外，小学学习的数学是从低位到高位的运算方式，而珠心算却恰好背道而驰，先计算高位，再算低位，这种相悖的计算方式会不会对孩子的学习造成影响，也是值得考虑的。学前和少儿阶段，孩子犹如“一张白纸”，任何错误和不全面的培训都会在孩子空白的头脑中形成的烙印，“白纸”上的烙印，形成容易，消除难。因此选择学前和少儿阶段学习珠心算时，家长一定慎重考虑和选择。

你有没有遇见过一些神娃？当你向他们说出五位数以内加、减、乘法计算，让她用心算做，她当时能将计算结果脱口而出，令人吃惊！这些孩子常被不了解数学的人称为“天才儿童”，却不知这其实是“珠心算”的超能力！

相信很多家长朋友都听说过珠心算，但到底什么是珠心算呢？国家禁止了珠心算在小学教材里出现，这又是为什么呢？今天，就来掀开珠心算的神秘面纱，带大家一探究竟！

（一）珠心算是什么？

• 所谓珠心算，即珠算式心算，珠心算是以算盘为工具，进行加、减、乘、除、开方等运算的计算方法。其运珠技巧有一定的规律及口诀，当使用者能熟练操作算盘，除了会快速的求出正确答案外，也能将算盘的盘式、档次及算珠的浮动变化描绘到脑子里，这种活算盘的影像，称为“虚盘”。它透过知觉，形象，记忆等过程，在大脑里来完成珠算运算，即我们所谓珠算式心算。

• 珠算式心算，其速度之快非常惊人，往往只要听到题目报数，或自己看到计算题型，算者即能将答数脱口而出，或立即写出，所以珠算式心算是一门高级的计算技术。

（二）学习珠心算的利与弊

1、符合儿童听觉视觉的发展和运动规律

儿童的特点是好玩、好奇、认识事物直观，学习珠心算时，算盘这种具体、直观、形象的计数工具对初学的儿童来说，既是教具，又是学具，也是玩具。

2、提高注意力和提高记忆力

珠心算在教学中不断强化珠图式形象性记忆，极大地刺激右脑，对沉睡的人类右脑进行了充分的开发，可以提高宝宝的注意力和记忆力。

3、算法与现阶段算法统一性不高

珠心算的计算方法和小学数学的计算方法是两种不同的计算方法。珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右，而竖式计算是从低位到高位，即从右到左，两者存在一定的冲突。

4、学珠心算较枯燥，可能会破坏孩子学习兴趣

学珠心算较枯燥，孩子很难坐得住，学习珠心算可能很辛苦，但如果宝宝高兴，辛苦对于他来说也是乐趣。最重要的一点就是一定要保护宝宝的兴趣，如果使宝宝失去了对数学，甚至对学校和学习的兴趣，那就得不偿失了。

（三）国家为什么要禁止珠心算？

首先，国家没有禁止珠心算，而是禁止把珠心算转变为小学、幼儿园的必修课程。那么，为什么国家不允许珠心算在小学课堂上出现呢？主要原因可分为以下三个方面。

• 珠心算计算顺序与小学阶段教授的是相反的

珠心算的计算方法是从高位到低位，即从左到右；而竖式计算是从低位到高位，即从右到左，两者存在一定的冲突，容易混淆。如果没有很好的引导，甚至会减缓运算速度。

• 珠心算不利于孩子抽象思维的培养

珠心算是一种用具象性记忆来计算的速算方法，是将形象思维的方式，用在抽象计算上，导致孩子的大脑错误地把这种方式认为是操作数字的方式。但实际上，人类的思维发展由具象到抽象，不可逆，如果在孩子本该进行抽象思维启蒙的时期，退行到具象记忆的方式教学，会使孩子错失抽象思维启蒙的机会。

• 大量时间学习速算，不利于数学能力的培养

这种心算能力常被过度“神化”，导致学生和家长都痴迷于此。但珠心算不值得浪费这么多时间去学习，因为数字的意义和价值远不仅仅只是用在运算方面，而且更在想象力、逻辑思维方面的培养。学过珠心算的儿童在小学数学计算时，总是会先想到算盘然后再算题，很容易混淆珠心算和小学数学中对“数”的表达，并且难以建立对数概念的理解和形成基本的数理逻辑能力，从而产生数学学习方面的障碍。

总的来说，珠心算可以学习从而提高口算速度。但需要注意的是，珠心算不应占用过多的学习时间，毕竟数学不止有运算，过度的练习甚至会使孩子产生厌学情绪，从而抗拒数学，得不偿失。

学霸牛博士

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鹿邑县19252947635： 幼儿园大班开了珠心算,想问下,学习珠心算有什么利弊 - ？
何浩益妥： 我家小孩小时候学过珠心算,好处是可以锻炼记忆力,普通加减法很快就能得出得数.缺点就是到小学时和学校老师讲的加减法思路不一样,孩子会很迷茫,思维就会混乱,需要较长的时间才能适应过学校的方法来.

鹿邑县19252947635： 珠心算对五岁的孩子有什么好与坏的影响 - ？
何浩益妥： 珠心算好处就是锻炼孩子的反映情况,坏处较多,一年级时加法我们是在个位开始,珠心算是从高位开始光纠正这个比较麻烦,我的孩子现在快三年级,我孩子没上一样的

鹿邑县19252947635： 珠心算为什么危害大 - ？
何浩益妥： 珠心算作为一种计算技能,本身并没有危害,但在某些情况下,它可能会对儿童的数学学习和认知发展产生一些不利影响.首先,珠心算利用儿童语言中枢高度发育期的无差别录入本能,强行灌入大量垃圾信息,占用记忆神经突触.这可能会导致儿童在记忆和认知方面出现一些问题.其次,珠心算的算法与现阶段的数学教育算法存在一定的差异,这可能会对儿童的数学学习产生一定的干扰.此外,珠心算课程的学习可能需要大量的时间和精力,而且需要家长在课后帮助孩子进行复习和练习,这可能会对儿童的其他学习和活动产生一定的冲突.总之,珠心算并不是一种有害的计算技能,但在使用时,需要注意适度,避免对儿童的认知和数学学习产生不良影响.

鹿邑县19252947635： 心算对大脑发育有什么好处 - ？
何浩益妥： 有很大的益处 好处是多方面的 珠心算教育对开发儿童智力潜能的显著作用,表现在以下10个方面.1、注意力增强.2、记忆能力提高.3、增强了思维能力.4、发展了独创性.5、显著提高了阅读速度.6、智商提高.7、文理各科学业成绩领...

鹿邑县19252947635： 学习珠心算的作用有哪些 - ？
何浩益妥： 珠心算的好处最明显的有以下几点:1、计算能力显著增强:加减乘除的计算能力明显提高.2、增强了空间记忆力:通过数译珠,使孩子的视觉空间智能明显提高.3、注意力得到明显改善:孩子通过听、看、拨、说,锻炼了手、脑、口、眼、耳的协调能力,即提高了 注意力.4、领悟力进一步加强:运用多元培育手段,师生互动,游戏式教学,保护和发展了孩子的顿悟、想象能力.5、自信心、意志力明显提高:课堂教学注重引导孩子表现,强调赏识教育和纵向比较教育,以及学过珠心算后在同龄孩子中的出色表现,使孩子不断感受进步、成功,进一步完善了自信心及持之以恒的心态. 孩子有很多机会去参加各种正式比赛,对提高自信心很有帮助.

鹿邑县19252947635： 珠心算的好处与坏处 - ？
何浩益妥： 学霸牛博士

鹿邑县19252947635： 珠心算的好处 - 幼儿学习珠心算有哪些好处 ？
何浩益妥： 学习珠心算有四大好处: 一、符合听觉视觉的发展和运动规律. 学习珠心算时,算盘这种具体、直观、形象的计数,珠心算教育中耳听、眼看、口读、手动、闪电般的计...

鹿邑县19252947635： 7岁小孩学珠心算的利弊有什么? - ？
何浩益妥： 利:珠算练好了,可以脑算,以后基本上不用演算纸算题了,还可活跃思维,变得更聪明,培养坚韧的毅力. 弊:太辛苦了,记得我学的时候,天天被妈妈逼着练珠算,感到特烦. 不过总之是利大于弊,学完还是很有用的.

鹿邑县19252947635： 为什么说珠心算危害大 - ？
何浩益妥： 学习珠心算好处是有利于增强幼儿的记忆力,坏处是学习传统珠心算不利于掌握计算方法. 珠心算是将算盘记忆于大脑之中,形成珠像图,然后根据算式在大脑中拨动珠子来计算结果.计算过程中,记忆数字、算式与结果,将数字变为珠子,将...

鹿邑县19252947635： 小孩学珠心算有哪些好处,有没有坏处哪 - ？
何浩益妥： 能提高心算能力、能锻炼记忆力,挺好的,没什么坏处.可能计算方式有点和学校里教的计算方法有些不同,稍微有点不适应,上学之前学比较好.能坚持学完还能锻炼孩子和家长的毅力,有很多孩子学一半就断了.我女儿学了,心算比我快很多.