小鱼被小狗放进河以后，找到妈妈了吗？它们又会说什么做些什么
写作思路：使用记叙文的方式写出一篇短文，并使用上述限定词句范围。
正文：
夏天是雷雨最多的季节，小动物们对夏天是又喜欢又愁的。
这天，大雨过后，河里的水不停地往小树林的边缘涨。一条调皮的小鱼贪玩，游离了鱼群，最后被不停上涨的河水冲到了河边小树林边缘里厚厚的一层落叶堆里搁浅了。
小鱼儿着急得不停地摆动着身躯，试图努力地往河水多的地方靠近。无奈却是越摆动，越远离了河水。小鱼儿嘴里不停的张合着，发出轻微的呼唤声。
这时在小树林里觅食的小狗用灵敏的鼻子嗅到了小鱼儿的腥味。
只见小狗围着不停躁动的小鱼儿来回反复的踱步。“小鱼儿，你是很着急想要回家，对吗？”小狗轻轻的问到！
“是的，我找不到我的鱼群之家了，找不到我妈妈了！呜呜......”小鱼儿带着哭腔说到！
“不要害怕，我来送你回家！”
小狗用前爪轻轻地推动着小鱼儿滑滑的身躯，轻轻的帮助小鱼儿靠近河边，滑入了河里！临了，小鱼儿还不忘在空中跃起，像是在欢快的谢谢小狗的帮助。
小鱼儿在河中很快找到了鱼群和妈妈！并跟妈妈说是小狗帮助搁浅的自己游回了河里，并忏悔地向妈妈保证着不再随便游离鱼群和妈妈了！
肯定找到他的妈妈了，
因为小鱼不见了。
鱼妈妈也会再找小鱼呀！
鱼妈妈和小鱼都在找对方肯定会相遇呀。
这是多么好的结局呀。
写作思路：文章写作需要生动有趣才能引起更大的阅读兴趣，对修辞手法的运用，就能够极大地提高文章的表达效果。常见的修辞有比喻、夸张、拟人、排比等等，在写作时要有意识地对这些修辞进行运用，文章看起来会更加文采斐然。
小鱼被小狗放进河以后，小鱼儿从水里慢慢张开了双眼， “妈妈，你在哪里？”没有人回应小鱼儿的，只有那浑浊不清的河水。
小鱼儿游啊游，发现了一群奇形怪状的鱼，它赶紧游过去：“你好，你是我的妈妈吗？”那群鱼回过头来，它们的眼睛大的离奇，脑袋却很小，身体的鳞片有的还在，有的却已经脱落，不时还伴着一股恶臭。小鱼儿吓得赶紧逃走了。
有一天，它来到了一个美丽的地方，这儿的水可干净了，海草在水底舒展着自己优美的身姿，各种各样长相俊美的鱼儿在水里争奇斗艳，“小鱼儿，妈妈终于找到你了。”
小鱼儿这才发现其中一条美丽的大鱼正泪眼汪汪地朝它游来，“妈妈，是你吗？这儿是哪儿呀？”“傻孩子，这儿就是你出生的地方呀！”“不可能，我住的地方可脏了。”“本来是脏的，现在人们把它们都治理好了呀！”“太好了妈妈！我终于可以不变成那可怕的模样了！”
于是，小鱼儿找到妈妈了。小鱼儿说，差点没命了，幸好小狗把我放进河里了，我们应该感谢好朋友狗狗。从此小鱼儿和妈妈快乐地生活在这清澈见底的小河里。
写作思路：使用记叙文的方式写出一篇短文，并使用上述限定词句范围。
正文：
夏天是雷雨最多的季节，小动物们对夏天是又喜欢又愁的。
这天，大雨过后，河里的水不停地往小树林的边缘涨。一条调皮的小鱼贪玩，游离了鱼群，最后被不停上涨的河水冲到了河边小树林边缘里厚厚的一层落叶堆里搁浅了。
小鱼儿着急得不停地摆动着身躯，试图努力地往河水多的地方靠近。无奈却是越摆动，越远离了河水。小鱼儿嘴里不停的张合着，发出轻微的呼唤声。
这时在小树林里觅食的小狗用灵敏的鼻子嗅到了小鱼儿的腥味。
只见小狗围着不停躁动的小鱼儿来回反复的踱步。“小鱼儿，你是很着急想要回家，对吗？”小狗轻轻的问到！
“是的，我找不到我的鱼群之家了，找不到我妈妈了！呜呜......”小鱼儿带着哭腔说到！
“不要害怕，我来送你回家！”
小狗用前爪轻轻地推动着小鱼儿滑滑的身躯，轻轻的帮助小鱼儿靠近河边，滑入了河里！临了，小鱼儿还不忘在空中跃起，像是在欢快的谢谢小狗的帮助。
小鱼儿在河中很快找到了鱼群和妈妈！并跟妈妈说是小狗帮助搁浅的自己游回了河里，并忏悔地向妈妈保证着不再随便游离鱼群和妈妈了！
小鱼被小狗放进河以后，找到妈妈了。它说，我我险啊，差点没命了，幸好小狗把我放进河里了，我们应该感谢好朋友狗狗。
你说的这个情况，
小鱼被小狗放进河以后，
找到妈妈了吗？
它们又会说什么做些什么?
肯定应该是回头谢谢小狗，
然后游到水的深处去。
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