小学六年级作文500字左右：走进学校公开课
关键词： 公开课 走进 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文500字左右是关于小学六年级的作文500字左右，题目为：《走进学校公开课》，欢迎大家踊跃投稿。
走进学校公开课
题记：孩子所在的学校近期组织了学校公开课，我有幸参加，亲自聆听了老师的讲课，参观了书韵轩、聊聊吧（心理咨询室）、绿色网吧（电子图书室），对孩子的学习环境有了近距离的接触和了解。
周五，是孩子学校的开放日，孩子为我报名参加了公开课。早上七点半，我就和孩子一同来到了学校门口，这里已经来了一些家长和学生了。学生们先进了学校，等到7:50左右，家长们开始进入。
一进学校，就见迎面的大墙上“让阅读伴我成长，让好习惯助我成功”。
而大厅的两侧，也摆放着有关阅读的书籍和鼓励阅读的名言名句。
走进楼梯，就听见各个教室传来了孩子们朗朗的读书声。每个班级都在进行晨读。进入孩子所在的班级，只见一个小姑娘正在讲台上领读，她落落大方，带领大家背诵诗文。我们五位家长坐台教室的后面。
这时音乐声响起了，第一节是数学课。只见他们的数学老师来到讲台上。他首先对同学们昨天的作业进行了提问，一个又一个的同学被叫起来回答问题。内容是小数的积，并要求计算准确值和近似值（保留1位小数），大部分同学都算的很好。其中一位同学没有做家庭作业，老师简单提醒了一下，让他坐下了。
老师接着将准备好的小黑板挂在讲台的大黑板上，那上面已经列出了习题，“小华家7月份天然气的读数为为506立方米，上个月读数为478立方米，每立方米天然气1.3元，那么小华家7月份应该交多少天然气费？”
用两种方法进行了讲解：
方法1.（506-478）×1.3=36.4（元）
方法2.506×1.3-478×1.3=657.8-621.4=36.4（元）
此后又讲了一些例题，并分组做了习题，期间对不少同学进行了提问，对回答情况进行了讲评。数学老师教授很认真，并引用生活中的知识对孩子们进行小数乘法的讲解。
音乐声再次响起来了，从喇叭里传来下课时间到了，“老师同学们辛苦了的柔和声音”。（比我们小时候敲钟那单调的“当当当”温馨多了。）
第二节课是英语课，英语老师是个带着眼镜活泼的小姑娘，好像大学毕业没多长时间，可是讲课挺生动了。她在复习旧单词时，拿着卡片飞快地亮一下，然后藏起来，让孩子读出并拼写，在学习完新单词时，拿着卡片，让孩子回答时，先跳起来用头碰一下卡片，再回答。她还带领孩子们唱英语歌，引导孩子们到讲台上一对对上台英语表演。课文讲的是“A computer has a keyboard”,老师和学生整个课堂绝大部分使用的是英语。就这样，一堂看似比较困难的课程，在轻轻松松中度过了。
（由于孩子们上课，不便于照相，没有课堂上的相关照片）
两节课后，课间操，孩子们和老师们都到操场上做操了。
书韵轩，是存放孩子们制作的读书画报、学习记录卡的地方，还有学校《我阅读，我快乐》考级证书和胸章。
聊聊吧是专门设置的心理咨询室。每周二、五下午开放，有两位专门的心理咨询师。
里面有很多关于心理方面的书籍。
还有专供孩子们发泄的玩具人。瞧有人在揍他解气呢。
绿色网吧是学校的电子图书室。里面摆放了好多电脑，专人保管，定期开放，学生们可以在这里查阅、浏览自己想看的电子书籍。
一上午的时间转眼就过去了，今天我们家长看到的东西真不少！通过参观浏览，我们进一步了解到，这是一个充满书香和阅读情趣、安静、整洁、文明的学校，老师用心地教授，孩子们认真听讲。学校的各种教学、保健、服务设施也相对比较健全，期间，还看到孩子们在操场上做操、在教室里坐眼保健操。在活动结束时，我们家长在公开课记录表上填上了我们参观的内容，评价，意见和建议，并投递到了收集箱。
后记：孩子入校4年多，由于工作忙，我只参加了两次学校的家长会，公开课也还是第一次参加，孩子们的学习环境怎么样？在学习中的表现怎么样？带着这样的问题我走进了孩子们的教室和学校，我发现，现在的教学条件比我们小时候完善的多、丰富的多了，我真为孩子们能在这么好的学习环境、在这么用心的老师的教导下学习而高兴。教师节到了，我和家长们忠心祝愿所有的教师节日快乐，身体健康！
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