《雨的四季》作者爱恋雨的理由是什么？
七年级上册第三课雨的四季这一课中作者爱恋雨的理由：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。
雨是大自然神奇的杰作，雨是沟通天地的美丽使者，在《雨的四季》中，作者笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起阵阵波澜，荡起层层涟漪。此篇文章作为散文，出自《散文》1989年第四期。
名师赏评
本文通过细致描写雨的景象、雨的声音、雨的气息，表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义，把雨表现得可感可触，表现得亲切可爱。文章用诗化的句子，增强了形象感和动作性的表达。体现了作者对雨的爱恋和对生活的热爱。
作者行文思路清晰自然，分段描绘出了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽，娇媚，温柔，细润，甜美，清新；夏雨热烈，粗犷也奔放；秋雨端庄而沉思的沉静；冬雨的自然平静而且柔和。
雨的四季 表达了作者怎样的情感
1. 文章通过细腻的笔触描绘了雨的景象、声音和气息，展现了雨的趣味性、性格多样性以及情义，让雨变得具体可感，亲切可爱。2. 文中运用诗化的语言，增强了表达的形象感和动作性，体现了作者对雨的深厚爱恋和对生活的无限热爱。3. 作者的行文思路清晰，自然地描绘了春夏秋冬四季雨的特点：春雨的美丽、...
你知道雨的四季的主要内涵是什么吗?
雨的四季表达了作者：作者对雨的爱恋（热爱）和对人生（生命）的追求。最能表达这种情感的句子是：只有在雨中，我才真正感到这世界是活的，是有欢乐和泪水的。该句子的意思是：人生境遇不同，听雨的感受也就各异。作者拥有一颗永远年轻的心，因此在雨的四季中看到的是一种生命中激动人心的美丽。雨是...
《雨的四季》阅读答案
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分：本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分.2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文,谈谈作者“喜欢雨”的原因.2．答案：雨给作者的形象和记忆,...
雨的四季中你给我的生命带来活跃 你给我的感情带来滋润 你给我的思想...
《雨的四季》抒发了作者对雨的爱恋和对人生的追求。雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢。她给我的形象和记忆，永远是美的。春天，树叶开始闪出黄青，花苞轻轻地在风中摆动，似乎还带着一种冬天的昏黄。可是只要经过一场春雨的洗淋，那种颜色和神态是难以想像的。每一棵树仿佛都...
为什么作者喜欢雨?
《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏...
为什么喜欢雨的四季呢?
《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏...
雨的四季阅读答案
《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情？1．答案：抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求。评分：本题3分，答出“爱恋(热爱)”得1分，全对得3分。2.文章开头说“我喜欢雨，无论什么季节的雨，我都喜欢”结合了全文，谈谈作者“喜欢雨”的原因。2．答案：雨给作者的形象和...
雨的四季, 结合全文,谈谈作者喜欢雨的原因
原因：雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。在《雨的四季》中，作者（刘湛秋）笔下那或飘逸或缠绵的雨，把它们曼妙的身姿深深印在读者的眼眸中，而那清新、纯净的雨之心、雨之魂啊，却飘飘洒洒滴落在读者心海上，掀起...
雨的四季课文中开头作者说到我喜欢雨,无论什么季节的雨我都喜欢,请结合...
《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏...
作者为什么喜欢雨?
《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆，永远是美的；雨给作者的生命带来活力，感情带来滋润，思想带来流动；雨总是美丽而使人爱恋的。夏天的雨没有预告，说下就下；光头浇雨，更有滋味；一切不掩饰地敞开，花朵、树叶、杂革争先恐后地成长；暑气被吸收；雨声、蝉声、蛙鼓一起奏...
裴堵兰美： 雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的. 《雨的四季》的主要内容是通过细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,...
黔西县15527387320： 雨的四季文章的最后,“总是美丽而使人爱恋的雨啊!”表达了作者对雨的无限爱恋,结合全文,作者爱恋雨的理由是什么? - ？
裴堵兰美：[答案] 《雨的四季》1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”...
黔西县15527387320： 雨的四季课文中开头作者说到我喜欢雨,无论什么季节的雨我都喜欢,请结合全文内容请谈谈作者喜欢雨的原因 - ？
裴堵兰美： 《雨的四季》中作者之所以喜欢雨是因为雨给作者的形象和记忆,永远是美的;雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动;雨总是美丽而使人爱恋的. 夏天的雨没有预告,说下就下;光头浇雨,更有滋味;一切不掩饰地敞开,花...
黔西县15527387320： 请问:<雨的四季>中的＂我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢.＂作者＂喜欢雨＂的原因是什么?谢谢! - ？
裴堵兰美： 原因是作者热爱生活,热爱大自然
黔西县15527387320： 雨的四季作者喜欢四季之雨的原因是什么 - ？
裴堵兰美： 你好 是因为雨是大自然神奇的杰作,雨是沟通天地的美丽使者,那或飘逸或缠绵的雨,给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动.
黔西县15527387320： 雨的四季 文章开头说 我喜欢雨无论什么季节的雨 我都喜欢 结合全文 谈谈作者喜欢雨的原因 - ？
裴堵兰美： 因为雨给作者生命带来活跃感情带来滋润思想带来流动只有在雨中作者才能感到世界是活的是有欢乐和汗水的
黔西县15527387320： 作者喜欢雨的四季5条理由 - ？
裴堵兰美： 雨给作者的生命带来活力,感情带来滋润,思想带来流动,灵魂得到净化雨的四季 刘湛秋 我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢.她给我的形象和记忆,永远是美的. 春天,树叶开始闪出黄青,花苞轻轻地在风中摇动,似乎还带着一种冬天...
黔西县15527387320： 对刘湛秋的《雨的四季》的赏析!最好超过五百字! - ？
裴堵兰美：[答案] 雨的四季》 1.本文抒发了作者怎么样的思想感情?1.答案:抒发了作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.评分:本题3分,答出“爱恋(热爱)”得1分,全对得3分. 2.文章开头说“我喜欢雨,无论什么季节的雨,我都喜欢”结合了全文...
黔西县15527387320： 雨的四季表达了作者什么样的情感?最能表达这种情感的句子是什么? - ？
裴堵兰美： 雨的四季表达了作者:作者对雨的爱恋(热爱)和对人生(生命)的追求.最能表达这种情感的句子是:只有在雨中,我才真正感到这世界是活的,是有欢乐和泪水的. 该句子的意思是:人生境遇不同,听雨的感受也就各异.作者拥有一颗永远...
黔西县15527387320： 七年级语文上册第三课《雨的四季》主要内容写什么 - ？
裴堵兰美： 作者抓住春雨:美丽、娇媚;夏雨:热烈而又粗犷;秋雨:端庄而又沉思;冬雨:自然、平静的特点,通过形象化的描写,细致描写雨的景象、雨的音响、雨的气息,表现出了雨的趣味、雨的性格、雨的情义,把雨表现得可感可触. 写出了雨的...
