中班健康教案：瓶子龙
作为一位杰出的教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我为大家收集的中班健康教案：瓶子龙，欢迎阅读与收藏。
中班健康教案：瓶子龙1
材料和工具：
鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。
制作方法：
1.用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2.用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。
3.教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。
4.将小石头放入可乐瓶。
5.在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。
6.在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。
玩法：
1.舞龙游戏
2.将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。
3.将解下的'可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。
教学反思：
此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动氛围，让幼儿在宽松自由的氛围中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的积极主动，都能用较完整的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴交流。
中班健康教案：瓶子龙2
一、材料和工具：
鞋盒、木棒、乒乓球、可乐瓶、石头、电线、布条、卡纸、透明胶、剪刀及教师事先制作的布制龙等。
二、制作方法：
1．用鞋盒制作张开的龙嘴并用透明胶或双面胶固定2．用乒乓球当龙眼，用旧电线折成龙须，用卡纸剪成龙的牙齿和舌头，用布剪成龙的鳞片固定在鞋盒上。
3．教师在可乐瓶中间挖两个对称的洞，幼儿将木棒插进洞里并用透明胶固定，做成一节龙身。以同样的方法制作其余部分。
4．将小石头放入可乐瓶。
5．在龙背内侧每间隔1米缝上一根彩色布条，将布条与每一节龙身绑在一起。
6．在龙背前端和龙头处各戳两个洞，用铁丝串连并固定。
三、玩法：
1．舞龙游戏
2．将龙身上的可乐瓶解下，可玩“高尔夫球”“木马”“拨浪豉”等游戏。
3．将解下的可乐瓶插在草蒲羽上玩“套圈”游戏。
大班健康教案
教案在班级实施后,效果很好。 小百科:牙齿是一种在很多动物上存在的结构,人类、两栖类、爬行类、鸟类和高等哺乳动物咀嚼食物的器官。牙齿是人类身体最坚硬...4、让幼儿知道愉快有益于身体健康。 5、了解多运动对身体有好处。 活动重点难点: 1、重点:能够跟随音乐熟悉舞龙动作。 2、难点:龙头、龙身、龙尾在跑动...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇4 设计意图: 根据小班幼儿具有活泼好动、好奇的特点,利用生活中一切滚动的物体激发幼儿活动的兴趣。滚个不停的各种球、轮子、罐子、瓶子等这些运动的物体,满足幼儿的好奇心,引发幼儿尝试活动身体与滚动的物体一起玩耍。在玩中体验滚动带来的乐趣,从而感受运动的快乐。 活动目标: 1. 让孩子们...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇7 【活动目标】 1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力 2、了解简单的保护鼻子的方法。 【活动准备】 1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。 2、关于保护鼻子的图片。 【活动过程】 1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。 (1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇3 设计思路: 冬天天气寒冷,孩子柔嫩的皮肤需要得到适当的呵护,我班里有几个孩子脸上都生冻疮了。一问,才知道他们早上洗脸后从来不...让幼儿摇动桌上的瓶子,以引发幼儿活动的兴趣 教师:小朋友,你们轮流摇桌子上的瓶子,听听有没有声音,猜猜里面是什么。一个摇过了要给另一个,不要争。
幼儿园大班健康教案
幼儿园大班健康教案 篇2 活动意图: 花花绿绿的瓶子和各种味道的消毒液、洗涤剂、化妆品非常吸引幼儿,他们可能会打开闻一闻,尝一尝,甚至当成饮料喝下去。家庭中这些装着“水”的瓶子如果管理不当,就存在着安全隐患。此活动通过观察、讨论,学习辨别瓶子里的各种“水”,满足幼儿的探究欲望,了解隐藏在瓶子里的危险。
大班健康教案
教师:你们看,胡萝卜宝宝,香菇宝宝,芹菜宝宝,蒜头宝宝又到班上来了,我们一起来尝一尝吧。鼓励幼儿用牙齿咀嚼食物。 大班健康教案 篇5 一、活动目标 1...5、初步了解健康的小常识。 活动准备: 大小不同的纸盒每人一个;龙头、龙尾、藤球一个;《金蛇狂舞》音乐一段。 活动过程: 一、自由玩纸盒 1、说一...
幼儿园小班健康教案
幼儿园小班健康教案 篇7 【活动目标】 1、尝试用鼻子辨别不同的气味,发展感知能力 2、了解简单的保护鼻子的方法。 【活动准备】 1、将香油、醋、酒、臭豆腐分别装入瓶中,制成气味瓶。 2、关于保护鼻子的图片。 【活动过程】 1、引导幼儿了解“神秘的气味瓶”。 (1)鼓励幼儿用自己的办法辨别瓶子里的东西...
氐侍全威： 活动目标:1、学习按物体的用途分类,并根据物品的共同特征设计标记.2、学习有条理地收拾、整理物品,养成物归原处的好习惯.重点难点:按物体的用途进行分类,并尝试设计标记.活动准备:1、玩具、食物、服饰三大类物品的图片若干2、三个颜色不一样的盒子;幼儿人手一张白纸和水彩笔.活 动 过 程设 计 意 图一、谈话引入——请小朋友说说妈妈是怎样整理家里的物品的.一、物品大展示——豆豆家里的东西可真多,我们来看看都有些什么?——教师出示各种物品的图片,幼儿说出物品的名称.——豆豆不会整理,想请我们小朋友帮忙,该怎么整理呢?
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渭城区18091975752： 苹果醋做好多长时间能喝 - ？
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