《大数的认识》教学反思
其次，要注重对学生学习方法的总结与运用,因为本单元是在认识万以内数的基础上学习的，方法本质上是相通的.因此引导学生对比迁移学习.同时新的区别是大数的位数多.一定要有对大数分级的观念在里面将大数分级就会清晰辨认方便要特别培养学生的这良好 习惯
最后还要将学习的主动权交还给学生，例如自己写一个喜欢的大数，说一说它的读法，最高位是什么?是几位数?每个数字的含义?求出它的近似数... 在复习时，要引导学生将散乱的知识点整合起来。形成结构.形成一种学完后新的发现和认识在整个单元的学习中不仅是 学习知识，也是学习方法学习习惯的发展, 也是刚开学老师与学生相互磨合的一个时段 在今后的学习中要不断加强对学生学情的把握. 备好课上好课放宽学生的思维空间培养学生的创新意识和创新能力。
小学二年级数学《万以内数的认识》知识点、教案及教学反思
【 #二年级# 导语】数学是人们认识自然、认识社会的重要工具。它是一门古老而崭新的科学,是整个科学技术的基础。随着社会的发展、时代的变化,以及信息技术的发展,数学在社会各个方面的应用越来越广泛,作用越来越重要。以下是 考 网整理的小学二年级数学《万以内数的认识》知识点、教案及教学反思相关资料,希望帮助到...
数学四年级上册教学工作计划
根据《九年义务教育全日制小学课程计划》的规定,四年级上学期数学教学安排了59课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排如下: (一)大数的认识(11课时) 1亿有多大?,1课时 (二)角的度量(4课时) (三)三位数乘两位数(9课时) 1.口算乘法,2课时左右 2.笔算乘法,7课时左右 (四)平行四边形和梯形(6课时) ...
大数的改写和省略练习题
大数的认识(整理和复习) 教学内容:教科书四上第117页。教学目标:①通过知识的整理和复习,使学生进一步掌握数位顺序表,根据数级正确地读写大数,会比较大数的大小,会将整万、整亿的数分别改写成用“万”和“亿”作单位的数,会用“四舍五入”法把一个大数省略万位或亿位后面的尾数,求出它的近似数。②在整理...
数学小故事四年级50字
本学期的数学课上，要求培养学生对数学的学习兴趣，让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识，培养学生快乐学习数学的心态，养成良好的学**惯。二、本册教材的教学内容：这一册教材包括下面一些内容：大数的认识、公顷和*方千米、角的度量、三位数乘两位数、*行四边形和梯形的认识、除数是两位...
新课标四年级上册数学《1亿有多大》教案三篇
【 #教案# 导语】《一亿有多大》是人教版四年级上册的学习内容,是学生在学习了“大数的认识”后的一节实践与综合应用课。 无 准备了以下内容,供大家参考! 篇一 教学目标: 1.借助学生熟悉的事物,从不同角度对1亿进行感受,发展学生的数感。 2.经历课题研究、数学建模的简单过程,初步获得一些解决问题的策略和方...
生活中的大数"有多少个字"教学反思
这时，就产生了估计的要求。接着，让他们随意估计，结果出现了很大的差异，这时，再给出一个提示：一个红色方框里面有大约200人。参照这个标准，同学们就能估计得比较合理了。由于这个环节的改变，下一个环节，当出现估计字数时，几乎没有人会再用数字数的方法了。由此，我也认识到，教学的最高境界是教...
大数的认识比较大小
应到学生概括出：最高位上数字相同，就看后一位数字，后一位又相同，就看再后一位的数字，这一数位上的数字大，这个数就大；反之亦反。3.教学例4 出示中国地图册挂图。（1） 先让学生在地图中找到以下几个省的位置；黑龙江，内蒙古，青海，四川，西藏，新疆。（2）问：你去过这些省吗？看到了...
四年级数学“一亿有多大”教学课件。
数学新课程标准将一亿有多大安排在第二学段数与代数的知识体系中,且安排在认数和计算器教学之后,其目的是相当的明显的。从万以内数的认识到亿以内数、亿以上数的认识,是学生数概念的又一次扩充。但由于1亿这个数太大,学生很难结合具体的量获得直观感受。学生在读、写大数时常常出现错误,这往往与数的概念不清楚...
四年级数学教学计划怎么写
1、大数认识的教学突出数学味,联系生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。 3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的...
关于四年级数学教学工作计划五篇
在教学中要处理好以下几个关系: 1、重视基础,处理好基础与提高的关系。 2、注重练习设计,处理好实与活的关系。 3、鼓励创新,处理好放与收的关系。 4、注重实践,处理好学与用的关系。 5、在学生生活中寻找学习素材。 6、为学生设计认知线索。 7、启发学生选择合适的学习方式。 四、教学进度 1、大数的认识(...
胡虞茵花： 身为一名到岗不久的人民教师,我们要有很强的课堂教学能力,写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来,那么问题来了,教学反思应该怎么写?这里给大家分享一些...
韶关市13680588643： 学生在理解万以上的数时,存在哪些困难 - ？
胡虞茵花： 《万以上数的认识》教学反思“数感”的培养是教师们在平时教学中很难把握的部分,这节课在如何培养学生的数感方面做了积极的探索,取得了很好的效果.综观这节课,有这样几个特点: 一、在大量感知与体验中建立数感. “万以上的数...
韶关市13680588643： 四年级上下册数学单元小结 - ？
胡虞茵花： 1第一单元《大数的认识》小结与反思这个单元以读数和写数为基础,我按照教参进行了教学.由于有了去年的经验,我在读数时特别注意了读数的要点强调,每一级的数都按照各级的读法读,只是读完后在后面加上它的计数单位....
韶关市13680588643： 四年级数学上册札记大数的认识怎样写 - ？
胡虞茵花： (1)可以先复习万以内数的写法,再引出亿以内数的写法.(2)试写一些数后,可组织学生讨论怎么写含有两级的数,教师集中讨论意见,归纳出:先写个级,再写万级,哪一位上一个单位也没有,就写0占位.(3)教学时,也可从整万的数引入,...
韶关市13680588643： 幼儿园和家长走散怎么办安全教育反思 - ？
胡虞茵花： 正确应对与家人走散的问题.2、培养幼儿思考问题,解决问题的能力.3、引导幼儿乐于交流与分享,体验正确应对与家人走散后获得的成功感.活动准备:1、课件《和家人走散时》2、设...
韶关市13680588643： 生活中的大数＂有多少个字＂教学反思 - ？
胡虞茵花： 反思:教学二上关于估计的内容《有多少个字》后,我感受最深的一点是,如何培养孩子的估计意识是很值得思考和研究的. 第一次试讲的时候,我直接导入一段文字,让学生听完后估计总字数.一半的学生都拿出手指,指着显示屏,边点边数...
韶关市13680588643： 小学数学四年级上册《一亿有多大》说课稿 - ？
胡虞茵花： 《一亿有多大?》说课稿 一、教材分析 本课是人教版实验教材第七册第一单元《大数的认识》中的最后一课,这是一节数学实践活动课.本单元是本册教材的起始单元,在学生认识和掌握万以内数的基础上学习,由“亿以内数的认识”和“亿...
韶关市13680588643： 小学二年级数学教学反思怎么写 ？
胡虞茵花： 教学反思的内容是多方面的,诸如总体课程目标的反思,总体课程内容的反思,总体课程组织的反思,科目目标的反思,科目内容的反思,科目组织的反思,单元目标的反...
韶关市13680588643： 小学四年级上册亿以内数的认识的教案怎么写 - ？
胡虞茵花： 教学目标:⑴使学生进一步认识计数单位万、十万、百万、千万和亿.类推每相邻两个计数单位之间的关系.认识数位、数级.⑵使学生经历揭示各计数单位间的关系的过程,掌握数位顺序表,理解位值的概念,并通过合作交流掌握读数的方法,能正确读出亿以内的数,同时培养学生的自学能力.⑶体会大数在生活中的广泛应用,培养学生在实际生活中的寻找数学信息的意识和能力,进一步培养学生的数感.⑷使学生认识到数学与实际生活的密切联系.
韶关市13680588643： 《亿以内数的读法和写法》单元教学建议 - ？
胡虞茵花： ·《认识含有万级和个级的数》课后反思 《认识含有万级和个级的数》课后反思 本节课的内容是在认识整万数的基础上,教学由若干个万和若干个一组成的数,通过教学,让学生理解这些大数目的意义,掌握它们的组成及读、写方法,从而使...
