谈论中小衔接语文讲座 怎样学好语文作文

作者&投稿:关孟 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何做好语文的小升初衔接~

升学话你知

磨刀不误砍柴工。”首先,请允许我析一下这语文二字。语
者,语言;文者,文字。语言是用来听和说的,文字是用来读和写
的。所以说,语文的学习其实就是一个练习听、说、读、写的过程

听可解释为两个含义:一者解释为“用耳朵接受声音”,放在
学习中即为听讲,课堂的40分钟是获取知识的关键,老师通过精
心的备课,将知识浓缩在了这有限的40分钟;二者解释为“听从
”,也就是我们常说的听话。听起来似乎很俗,但却涵盖了语文学
习课上课下的重要前提。试想,上课认真听讲,回家按要求完成作
业,长此以往,坚持下来的又有几人呢!
说自不必多言,“用语言表达自己的言论、主张。”但是,说
什么;怎么说?就需要点艺术了,理解语文的艺术。
读,阅读。这是字典中的解释,但个人认为应该换成品读。一
篇文字,我们不仅要了解背景、中心。还要品味作者的用心良苦。
在此想强调的是,一定要重视课本。因为课本是由大家从大家们的
文字中精选出来的,一定是精品中的精品。
最后是写;认真‘‘听’’了写作与阅读的技巧,自信的‘‘
说’’了写作阅读的长进,仔细‘‘读’’了作文阅读的好句,还
怕区区的‘‘写’’么?所谓的写,就是我们常说的笔记和作文。
对于笔记,个人认为不一定要面面俱到,以适合自己为好。但好的
笔记是建立在听的基础上的,这就有一次凸显了听的重要。除了课
堂笔记,平日里做一些读书笔记也是很有必要的。因为作文是一个
循序渐进、厚积薄发的过程。只有当你例子有了,材料丰富了。提
笔是才能得心应手,写文章才能水到渠成。
也许有人会说:“我不喜欢语文。”我想告诉你,习惯是可以
改变的,就看你怎么去改变;兴趣是可以培养的,就看你想不想培
养。当你把对语文用心当成一种习惯,那么,学好语文从而喜欢语
文就是自然而然的事了。
最后,我想用彭端淑在《为学》中的一段话和各位共勉:“天
下事有难易乎?为之,则难者亦易已;不为,则易者亦难已。人之
为学有难易乎?学之,则难者亦易已,不学,则易者亦难已。”
以上就是我对语文学习的一点微薄之见,惟愿起到一点抛砖引
玉的作用。

作为九年一贯制学校,星辰实验学校在中小学衔接方面尝试作些探究,5月21日,小满节气,我校四至六年级的语文老师在学校教师培训中心相聚一堂,开展了中小学语文教学衔接研讨活动。

活动在教务处周美华副主任的主持下开展。中学部语文学科主任张秀娟就“如何有效进行考场作文
指导”这一话题进行了深入浅出的方法指导与交流。讲座主题“临门一脚,作文何为”引发了大家的思考,张老师认为“作文,老师不可为;应试作文,老师可
为”。作文是自由地表达,应试作文是有格而自由地表达。如何有格调、规范地表达,张老师提出了五个作为:一“为”:让每个学生葆有应试写作的正确心态。二
“为”:引领学生积累写作的“范本”。三“为”:引导学生积累个性化写作素材。四“为”:对各写作环节进行细致的指导。五“为”:对学生习作评点多一些
“技法”指导。

最后,张秀娟主任指出:教师在作文教学中可以作为的点很多,应试作文是每个语文老师不可回避的话题,寻求更多的方式来提升孩子语用的敏锐感和表达力,才是语文老师的尊严和良知。张老师的作文教学指导给小学部的语文教师打开了一扇窗,打通了一条中小衔接的路。


一升二衔接班语文教什么?
拼音声母和韵母拼读过关了吗?先找些拼音过关的试卷,让孩子找到自信心;看些动画故事或阅读课文中认字、组词、说句子。八岁正常都能说说自己的感受,写话训练,为日记做准备啦。这 个时段知识量不多,您不要太急,培养孩子的学习习惯比什么都重要!愿您和这个孩子如意!

小学暑期衔接·语文:5年级升6年级图书信息
这本帮助5年级升6年级学生进行语文暑期衔接的书籍是由科学技术文献出版社出版的,它是该出版社《小学暑期衔接》丛书中的一部。首次发行日期是2011年6月1日,以第一版的形式呈现。书本采用平装设计,总共有83页,专为7至10岁的孩子定制,适合他们的阅读需求和学习进度。书籍使用的是简体中文,方便孩子们...

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小升初衔接教材语文里的作文要不要写
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如何在小升初暑假给小孩衔接初中语文知识
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如何做好小学语文学段间的教学衔接
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文言文对六年级的孩子来说太深奥,不用揠苗助长,到年龄理解能力强了再学习自然就会了。

幼小衔接讲座发言稿
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如何做好初一语文与小学语文的衔接与过渡
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武陟县18954932733: 怎样才能学好语文?
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鄣秒远兴: 刚升入初中的你们,怀着对新的学习生活的美好憧憬,带着家长的殷切希望,都愿在新 的环境中展现一个辉煌的自我形象.可在学习了一段时间后,有些同学的语文月考成绩不尽 如人意,部分同学对语文学习产生了畏难情绪.其实这种现象的...

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鄣秒远兴: 语文是一门重要的工具学科,是人类语言的基础,所以学好语文是至关重要的. 要想学好语文最重要的是培养兴趣.同学门都认为语文是一门很枯燥的学科,灵活性差,知识太死.其实不然,语文的特点主要有三:一是开放性.语文的外延和生...

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鄣秒远兴: 学习语文的几点技巧 语文的学习实际上是一个语文素质、语文能力提高的过程,而语文素质、语文能力的提高离不开读和写.所以,解决了读和写的问题,就提高了语文素质和语文能力,也就是学好语文了. 读,即阅读和理解;写,指书写和...

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鄣秒远兴: 一、学好课本知识. 课本知识是语文的基础,打好基础才能更好的学习它.有不少学生认为只要上课时专心听讲,勤记笔记,课后认真完成作业,再加上自觉复习,就能使成绩提高.其实,这还不够.学习的最重要阶段是预习.也就是说在老师...

武陟县18954932733: 如何做好二年级到三年级的语文衔接 -
鄣秒远兴: 如何学好语文语文分三部分——基础——课上认真听,课下认真完成作业.考试前在理解的基础上,背好.保证基础部分不能丢分的.——阅读——课内阅读,这部分跟着老师走不能丢太多分的.——课外阅读,要多下点功夫,平时多读书,提...

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鄣秒远兴: 语文是培养学生语文素质 ,培养语感,提高语文能力的综合性学科.学好语文,重在多读多练,全面提高学生的听说读写能力. 简单说,上课认真听,听明白.口语表达清楚有条理.认真读懂课本,兼读大量课外读物.勤于练笔,写下自己所见所闻所感.长期坚持,就能学好语文.

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