主题班会如何过好一个周末

关于周六上自习课好处多还是坏处多 的主题班会开场白~

开场白的技巧，如何让开场白有吸引力
　　作为演讲者，不管你准备了多少演讲内容，演讲最初的30秒都是最重要的。不要小看这短短的开场白，它将决定此后你所说的每一句话的命运。听众将根据你给他们留下的第一印象来决定是否耐心聆听你的演讲。因此只有独具匠心的开场白，以其新颖、奇趣、敏慧之美，才能给听众留下深刻印象，才能立即控制住场上气氛，在瞬间集中听众注意力，从而为接下来顺利演讲搭梯架桥。
　　1)开场白的重要性
　　开场白，顾名思义，就是一开场所说的话。开场白开的不好就等于白开场，人与人见面第一印象十分重要。俗话说：“好的开始是成功的一半”，所以说开场白非常重要。许多名人也给出过很好的忠告。俄国大文学家高尔基说：“最难的是开场白，就是第一句话，如同在音乐上一样，全曲的音调，都是它给予的。平常却又得花好长时间去寻找。”高尔基的这段话包含两层意思：第一，演讲的第一句话至关重要，它的作用如同音乐的“定调”，规定着“全曲”的基本面貌和基本风格。第二，适当的第一句话不是那么容易找到的，它是长期积累和斟酌钻研的结果。
　　对于演讲者而言，有决定意义的是要获得听众的信任，引起他们的注意。开场白就是沟通演讲者和听众之间的第一座桥梁。
　　开场白应达到三大目的：一是拉近距离，二是建立信任，三是引起兴趣，为下面的演讲做好准备。
　　演讲的开场白只要几句话就行，长一点的演讲则需几段。如何在几分钟内有效地做到吸引听众，引出话题，建立信任，介绍要点呢？下面这六个技巧屡试不爽，不妨一试：(1)语出惊人；(2)提出问题；(3)利用幽默；(4)设置悬念；(5)讲述故事；(6)建立信任。这些技巧并非每一条都适用于任何演讲、任何场合。然而，在这些技巧中，你肯定至少会找到一条能在你下次演讲中大显身手。

　　1.语出惊人
　　如果你想迅速吸引你的听众，那么开场白一开始就要语出惊人。你可能会描绘一个异乎寻常的场面，透露一个触目惊心的数据，或者栩栩如生描述一个耸人听闻的问题。听众不仅会蓦然凝神，而且还会侧耳细听，更多地寻求你的讲话内容，探询你演讲的原因。
　　南达科他州北部州立大学的希瑟·拉森在撰写她的演讲词“逆流而行”时，运用了一系列的惊人之语，迅速地把她的听众吸引了过来。
　　举例：
　　每11分钟就有一个美国人死于这种病。这个数量是死于谋杀犯罪案人数的两倍。今年有4.6万人死于这种病，而8年越南战争的死亡人数也不过是这个数字。在近十年里，美国人死于这种病的人数是死于艾滋病13.3万人数的三倍。这种病将使你我和其他美国人今年在医疗费用上花费掉超过60亿美元，并失去劳动能力，更不用说我们所遭受到的生命损失了。我所说的患乳腺癌这种疾病的浪潮可能会直接袭击我们在座的每一个人。

　　2.提出问题
　　你可以通过提出与中心思想相关的问题来使听众投入于你的开场白。
　　举例：
　　看到这张美钞吗？它对你有什么用呢？你可以用它来投资，可以省下来买更贵的物品，或者干脆花掉。虽然现今1美元买不了多少东西，但另一方面，孩子们可以用这1美元去买他们喜欢的东西，即便是他们买来的东西会伤害他们。这1美元可以让孩子们廉价地、随处可得地，但非常致命地“爽”一把。
　　很显然，威德森不想让她的听众真的来回答她的问题。她只想引发他们对她的话题--吸入溶剂和气溶胶的危险--进行思考。

　　3.利用幽默
　　幽默如果运用得恰当，在吸引听众注意力上能取到很好的效果。它有助于缓和现场气氛，使他们愿意继续听你的演讲。
　　下例演讲者以幽默的语气用他自己的故事作开场白，来表达他对被邀请作演讲的感谢。
　　举例：
　　三位公司主管试图给“名声”这个词下个定义。
　　第一个说：“名声就是白宫邀请你去与总统会面。”
　　第二个说：“名声就是白宫给你发出邀请，当你在那儿时，电话响了，但是总统却不接。”
　　第三个主管说：“你们俩说的都不对。名声就是你被邀请到白宫拜见总统，这时总统的热线电话响了，他接过来，听了听，然后说：‘找你的！’”
　　今天我应邀在这里演讲就如同在白宫有电话找我。

　　4.设置悬念
　　丽贝卡·威特就读于圣路易斯州的密苏里大学，她曾给大学生做过演讲，看看她是如何开场的。
　　举例：
　　我是一个由七个字母构成的单词。我破坏了友情、亲情、邻里之情、同学之情。我是当今青少年中最大的杀手。我并非酒类，也并非可卡因，我的名字叫自杀。
　　威特的开场白激起了听众的好奇心，促使他们继续听下去以便找到答案。于是，为了保持听众的兴趣，威特引用了一些触目惊心的统计数据，又提出了两个令人深思的问题。
　　举例：
　　为什么高级中学没有采取措施呢？作为日常课程的组成部分，为什么高级中学缺少强制性的自杀防范纲要？这些问题都很重要。这也正是我今天在这里做演讲的原因。
　　起初，威特的开场白激起了听众的兴趣，因此，在一两分钟内就吸引住了他们。但是在头两句话之后仍旧保持听众的兴趣，威特就必须继续努力。通过引用数据，提出问题，她确保了她的听众兴致不减。

　　5.讲述故事
　　只要与你演讲的主题相关，动人的故事人人都会喜欢。不论哪种类型的演讲，以故事开篇都会给人留下深刻的印象。
　　一位大学生用下面这个故事开始了他的演讲：“卫生保健的斗争领域”。
　　举例：
　　加利福尼亚急诊护士提姆·杜非弥尔成了一位英雄，不是因为他成功地抢救了一位病人，而是因为他勇敢地营救了一位急诊医生。一个不满的患者在没有任何征兆的情况下枪击三位急诊科医生，造成两人轻微受伤，一人中弹--正中头部和胸部。杜非弥尔猛扑向持枪者，救出了重伤的医生，迅速送往急诊手术室。

　　6.建立信任
　　听众之所以倾听你的演讲与你可信度密切相关。你得让你的听众明白：你有资格站在这里阐述这个话题。
　　约翰·F·富格逊部长在华盛顿Kirkland的一所中学举行的老兵节集会上讲话时，他在开场白中获得了听众对自己的信任。
　　举例：
　　我们齐聚一堂，向服过兵役的美国男人和女人，尤其是那些参加过越战的老兵，表示敬意。我是他们中的一员。1967年我在美国海军陆战队中服役。我是反间谍第15组的成员，就在非武装区之外活动。我们组是情报军事行动部队的一小部分，现在叫做凤凰计划。
　　约翰·F·富格逊向听众说明他曾亲自参加了越战。他并没有自吹自擂，夸大其辞；他只阐明了他那时的任务是什么。他的经历与战争老兵的主题以及学校集会的目的直接相关。因此，对听众来说，他似乎显得更为可信。

　　3、开场时应注意的问题
　　以上所举的各类最基本的开场白的方法，使用时应因人而异，因事而异，灵活掌握。无论使用哪一种方法，都要注意下列问题：
　　(1)开场白不能长。
　　(2)如果是稍长的演讲，应对演讲的主要内容作预告。
　　(3)许多人用过的套话不要再用。如“我没什么要讲的，只因为……”，“我很不会演讲，可是……”，其他陈词滥调也不要用。假如实在想不到更精彩的开场白，就以单刀直入开场，如：“我与大家谈谈……问题……”，“我赞成这样的说法，理由如下……”，“我不同意那样的观点，我有如下根据……”
　　(4)集中听众的注意力。至于使用什么样的方式由你自己决定。
　　(5)让听众了解你的讲话目的和内容。
　　(6)使听众对下文产生期待。以一个轻松的玩笑开头，然后进入陈述事实和理论论证部分，你的听众将在这一过程中逐渐放松以至开始认真倾听你的演讲。
　　(7)与听众建立互动联系。激起听众的兴趣，尽量使他们放松，完全投入到你的演讲中。演讲不是催眠，你要主动与听众沟通。
　　(8)告诉听众你的演讲与他们之间的关系，使他们坚信会从你的演讲中受益。
　　(9)使听众意识到你是演讲的操控者，给予他们必要的指导。例如他们应该何时、怎样处理这些问题。对每个新问题进行必要的解释。
　　(10)与听众一道深入探讨可能存在的相关问题，赢得听众的支持。
　　4)不宜使用的开场方式
　　正如有各种各样的吸引听众注意的开场方式，同样存在许多即使是那些有经验的演讲者也很容易陷入的开场方式误区，一旦陷入其中，你精心准备的演讲就会前功尽弃：
　　(1)不要一开场就反复述说演讲题目和内容。这段时间是你激发听众兴趣、制造悬念的阶段，重复听众已知的内容显然不是明智之举。不要一开场就说：“今天我要跟大家探讨的问题是……”。
　　(2)不要一开场就拿腔作调，假装抱歉。你可能以为这可以使你表现得更加友善和谦逊，但事实往往事与愿违，听众会误以为你缺乏自信。
　　(3)不要对听众中的“重要”人物特殊对待。没有必要说“谢谢李市长、王局长、张主席……”诸如此类的话，只有在非常正规的场合、面对非常尊贵的听众发表相当正式的讲话时，才会使用这种过分客套的言辞。如果你想让听众注意他们中的某位人物，只需在讲话中直呼其名即可。
　　(4)不要解释你为何讲话。不要向听众解释你认为别人邀请你发表这番讲话的原因。记住，你站在台前便是最好的理由。你知道，听众当然也知道。即使非说不可，也应高度概括你的解释，因为你的朋友不需解释，你的敌人不信解释。
　　(5)不要说你选择这个主题有多么重要。因为听众自会鉴别，你所要做的只是与他们探讨隐藏在话题后面的本质。
　　以《改变所以然》为题作一篇演讲。用讲故事的方式开场，内容为自己是如何改变这种观念的以及它对你的影响;或者用一个恰当的笑话进入这个主题。

这个句子的毛病是语序不当，可以这样改：班会课上，我们讨论并通过了周末春游项目。

我们班存在的现实问题：单周周末学生状态懒散，大量学习时间的浪费
我们班采取的补救措施：实行小组合作学习
措施实施的目标：1、学生有自由活动的时间
2、更有学习的时间
3、有一个学生喜欢的学习环境和方式。
一、活动准备：（励志主题班会）
1、班主任收集资料。如：学生对周末时间的计划安排和实施计划情况；学生对周末学习与休息活动中存在的迷惑；学生的周末学习效率的调查；学生理想中的周末的调查等等。
2、由班主任召开班委会，并向班委会提出周末存在的问题以及展示所收集的资料。
3、由班委会提出“在保证我们学业的前提下，同学们能有一个愉快的周末”倡议，并充分利用好本班的黑板报，在班级内做好宣传和动员工作。
4、引导班委会把本班原来的12个小组合并为6个大组，便于周末的小组合作学习活动。并选出合适的学习小组的组长。
二、活动过程：
第一，班主任做学生的思想动员工作和宣传工作。说实话，现在担任班主任工作就一个感觉：进退两难。最后还是校长的一句话点醒了我，“我们既要按省规做又要出成绩”。我觉得我们一直死守老规矩、老方法肯定是不行了，要变，一定要马上就变。由于新政的实行，班级变得涣散，同学们贪玩的心难以收回，成绩一落千丈，这也是我最担心的和思想上压力大的原因。只有让同学们发自内心的学才是唯一可行的。我觉得，同学们应该有活动的时间更应该有学习的时间，还要有一个你们自己喜欢的学习环境和方式。所以，我觉得进行小组合作学习是新政的需要。同时，新政也为小组合作学习提供了必须的自由支配时间和空间条件。在2月28号到3月1号这个周开始实行以小组为单位的学习活动。
再给学生分析一下，小组合作学习会对各个学习层次的同学有什么好处，如果他们积极配合，会有什么样的效果。如果不，会有什么负面影响，晓之以理动之以情。
第二，由班长宣布六个学习大组的组长以及组员。把原来班上的12个小组合为6个大组，这样一个大组内学习成绩好的同学比以前小组的人数多了，他们讨论问题的激情高了，学习效率也就提高了。再强调纪律问题，小组合作学习的环境必须要有纪律作保证。如：由组长提醒自习的上下课时间，在执行学习任务期间，不得随便说话或离开座位等。
第三，班主任向学生介绍周末的活动方式：分组分教室学习。三个组留在本班教室，其余的在319本班的空教室。本组学生围坐在一起，三个组保持一定的距离，互不干扰。桌面上只能放有本周末要用的学习资料，并且一组内的同学最好同时学习一种科目，便于交流互补，效率快的，能督促、促进学习效率低的同学，使小组内的成员共同进步。
第四，学生以小组为单位讨论交流，并事先制定好学习和活动计划。让学生讨论周六、周日的学习和活动时间计划安排。我们这次活动的宗旨是“在保证我们学业的前提下，同学们能有一个愉快的周末”。我引导他们每天上午和下午都安排一节活动课，再加上每天的课间操和课外活动，这样可以满足学生的周末休息活动需求。休息活动时间以小组为单位自己决定。并强调在进行体育活动时一定要注意安全。体育活动中我们的目标是“友谊第一，比赛第二。
但是，如果哪个同学希望在活动时间内学习，当然是允许的，可以留在自习室内学习。我们需要向学生强调的是，想休息和活动的同学必须到室外，自习期间不能够随便回教室，以免影响他人的学习。
第五，由各小组组长估算各科作业时间，然后安排具体的学习计划和时间。（在周五各科老师发放假期作业后小组组长才能完成这一项工作，在此只是介绍如何操作）。本组内应统一安排，列出各科学习的先后顺序，告知每位组员，然后统一进行学习。如果组员在预定的计划内完不成学习任务，可以在周六晚上的自习时间进行调整；已经完成白天计划安排的同学，可以在周六晚上，复习巩固这个周所学的知识或者预习下一个周的学习内容。
第六，在每天白天的学习活动之后，安排了小组讨论、交流活动。活动期间，重点将白天遇到的不懂的问题讨论一下，时间大约是半个小时。这段讨论交流的时间很有必要，它促使学生们必须在白天认真完成作业，这样晚上才能参与到大家的交流中来。他们对这种学习方式非常喜欢，也积极参与到活动中来。
第七，如何改进和完善小组合作学习活动。周末结束后，让每一个同学反馈周末计划的完成情况，并对小组合作学习的这种方式提出意见和建议。
第八，说明周末合作学习活动的奖惩措施。每一个月评选一个优秀学习小组，并让优秀学习小组组长和组员代表和大家进行经验交流。表现不好的要给予批评教育。表现特别不好的同学第一次给予警告，第二次将被取消自由活动自习课的时间。
第九，班主任总结性发言。现在不仅要重视合作交流更要勇于尝试着去做。当然，我们第一次进行小组合作学习活动，尽管我预想了很多可能出现的情况当然也做了一些相应的措施，但是可定会或多或少的出现一些意料之外的问题，希望大家能理解。对于出现的问题我们会慢慢的一一解决并对周末小组合作学习活动进行逐步的改进和完善。也希望通过这次的活动，能进一步拉近同学们的关系，形成一个更加和谐的学习和活动氛围。让我们班真正变为一个相亲相爱的大家庭，为了我们的梦想而一起努力，一起奋斗。31123
最后，同学们共同演唱“相亲相爱”和“真心英雄”两首歌。在歌声中我们全班更增强了搞好这次活动的信心。也在歌声中结束了这次的主题班会。
三、活动的后续:
我再针对我自己了解的情况、值班老师反映的情况以及学生的意见和建议进一步完善周末小组合作学习的方式。
以下是实行了周末小组合作学习以来学生的感受和我的感受。
我恰好是周六上午值班，所以对他们具体的学习情况和活动情况了解得比较清楚。在空教室学习的学生是以组为单位聚集在一起的，这样小组成员既可以同时完成学习计划，也可以增强学习气氛。这样做就调动了所有学生的学习积极性，即使一些学生想干与学习无关的事，他自己都会觉得不好意思。
刚开始让学生们选择去空教室时，个别同学不愿意去，主要是他们以为还是像以前那样，严格按照考试安排的座位坐，此外空教室还稍微有点冷。但是，实行了一个上午后，在319学习的学生都说好，晚上也想在里面学习。课间休息时，在教室学习的同学去319教室参观了这种学习方式，并且听了在此学习的同学的一番感受之后，一个最初反对上去学习的小组组长主动向我申请，希望他们组也能上去学习。
周六晚上我怕学生第一次讨论交流会出现问题，所以我也参与到他们中间，同时也想看看有什么需要改进的地方，结果发现讨论的时间大概需要一节课。同学们刚开始讨论时，有点不好意思或不大习惯，不过过了一会他们就适应了，情况慢慢好转起来。晚上，我怕学生会冻感冒，让学生们回教室上晚自习。可学生们强烈要求：“老师，冷点我们也愿意在上面学，我们保证不说闲话。”
大部分组都是将讨论活动安排在晚饭后的小自习。我亲眼看到了学生们满意的、发自内心的微笑，这种微笑似乎很久都没有见到了，如今，它们再一次绽放在学生们脸上。这正是我想看到的，并且它比我想象的效果要好很多，我内心的高兴是难以用语言来形容的。
当然，学习活动期间必须由小组长控制好时间和纪律，大部分学生在这种学习方式下都变得比较自觉。同时这样做也使周末的查人工作简单了许多，班长只需问一下六个小组长即可。
自从推行了周末小组合作学习方式以来，学生们都反映他们越来越喜欢周末在学校学习了。首先，很多走读生同学主动要求在学校参加小组合作学习的活动。他们以前不愿意在周末时到学校学习主要是因为学习环境太懒散。其次，是一些住宿生自愿留校学习。学生说：“老师，以前一到周末就想回家，因为不喜欢周末没有一点自己的娱乐时间。现在，我很愿意，是因为这样做，不仅可以享受周末还可以认真学习。但是在家里缺少那种学习的气氛。因此，我们很喜欢这种方式。”
这种方式的实行当然也有不好的方面。在第一次的周末合作学习中，虽然我预想了很多可能出现的情况，可是还是出现了许多我预想不到的情况。第一次实行，肯定会暴露出各种各样的问题。比如：学生很喜欢这种方式，周六一天基本上把所有的作业都做完了，结果周日的安排就没有实际意义了，导致好多学生无所事事（因为我们的学生根本不会自主学习）。当然，这也导致自习纪律不能很好地得到保证（周日，个别活跃的学生就随便离开座位）。因为没有明确的学习目标，所以周日一天大部分学习时间都浪费了。另外，在周末讨论交流时，学生交流一周来所遇到的问题，因为准备不充分，讨论不起来等等。在下个周的周一班会时，我让学生反馈了周末学习计划和纪律情况以及对这种方式的意见和建议。90%以上的学生很赞成这种方式，也提了很多宝贵意见和建议。我在班上对做得好的小组给予表扬，对表现不好的小组进行批评教育。做得不好的小组组长及组员还自觉的给我写了道歉信，他们写得很真诚，确实能看出他们希望改进的决心。
在以后的每个单周的周末，我们班都坚持实行了小组合作学习。针对学生出现的问题，进行了改进并进一步强调了纪律问题。
有所改进的单周周末做法如下：
第一，我向各个大组长说明我的意见以及建议，让他们自己安排计划周末时间，并将结果在周五前送给我看看。这样，可以避免学生因为计划太粗，无法切实执行现象的发生。
第二，活动时间统一在上午第四节和下午的第三节。因为学生们反映，活动时间不统一，大家来回进出教室，会影响其他在教室学习的同学。再者，统一活动时间，也是学生们的强烈要求，比如：足球活动组和篮球活动组的同学就很需要这样做。当然，如果个别的学生想在其他自习时间出去活动，也是允许的，可以向组长请假。这样做，组长可以很好的掌握各个组员的活动情况。
第三，周日安排需要重点改进。周日主要任务是复习巩固本周所学知识，让各个大组长反映各科的压力情况，也可以请各科老师提出建议，周末具体复习哪部分知识。应注意的是，必须具体到复习哪一个学科的哪一部分的知识。然后将时间安排告诉各个小组组员。组员们按顺序准备好学习资料，避免自习期间进出教室找资料。比如：学生说生物、英语、语文的背诵压力大，可以让他们在统一的一个时间内完成背诵记忆的任务，但各组任务不同。这样做，可以避免组与组之间的相互干扰，在背诵时，可以出声的背诵。也有的学科学生自己安排回头看基础知识和做过的习题。当然，我也在周末之前强调学生重视每周末的回头复习，并调查了解学生周末复习计划的完成情况。32123
从本周实行情况看，学生反映周日的效果比上个周好多了。我觉得，我们的学生太缺乏自主学习能力，也不愿自主学习。我是想先从这种方式开始，小组内一起开始复习，有个好的学习的气氛，再慢慢的放开，让他们学会自己自主安排复习计划。我觉得培养学生的自主学习能力非常重要，必须首先将这一步做好。
第四，强调周末的作业质量和照抄问题。周末作业有不懂不会的问题，可以在统一的讨论交流时间中请教别的同学，但不可以照抄。要求：不懂不会的问题请教后，将步骤及方法整理在原题上。我会在周一的班会让学生无记名投票，哪些同学利用小组合作学习抄作业。这样，基本上杜绝了周末抄作业的现象。
第五，本班教室内的三个大组也采取了小组合作方式。只要中间四排的同学将课桌收拾一下，前后两排靠在一起。但要注意组与组之间保持一定的距离，保证小组活动互不干扰。这样的做法可以满足所有学生参与周末小组合作学习的要求。
第六，两个教室内分别安排一个纪律班长。由于平时学习小组组长没有管纪律的习惯和经验，学生们强烈要求每个自习室要有一个班长统一控制自习学习期间的纪律。纪律班长主要起提醒作用。
到现在，我们班实行了多次的小组合作学习，效果越来越好，也越来越受到同学们的欢迎。我们班的做法已经在我们学校推广。我觉得这种方式还需要在以后的实践中慢慢摸索，积累经验，再在实践的基础上不断改进和完善。现在，我们班主任应该转变以往的管理学生的思想，而应该用心观察学生存在的问题并想办法去引导学生解决问题。
以上做法有不合适的地方还请老师们给予批评和指正。

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抚远县18378364282： 周末怎么过班会 - ？
汤货安易： 看班级的情况了,如果大家都有时间,可以组织一下一起出去玩,如果大家同意,而又不怎么适合出去,可以玩玩桌游之类的.

抚远县18378364282： 主题班会 如何安排周末时间 - ？
汤货安易： 周五晚上尽量多的写作业 这样就可以在周六、日上课时问不会的题 周六回家已经不早了 上会儿网 就赶紧睡吧... 周日下午把作业整理整理 复习复习 有时间的话可以上会儿网 但别太晚睡! 关于班会,你可以以时间为主线,让同学们尽情讨论发言,这样你在一归纳,不就行了!祝你好运了!

抚远县18378364282： 为'我的双休日'为主题班会怎么弄开有结尾,和问题 20分钟的？
汤货安易： 开头:每周都有周末,都有2天的休息、调整的时间.每个人度过这两天的方法千差万别,那么大家来发表一下自己的周末是怎么度过的呢?问题:可以选择XXX,你的周末是怎么过的 周末在家复习功课的人,说说自己的感受有没有周末出去旅游的 偶尔玩玩游戏不是坏事,周末玩了什么哪结尾.周末有人玩了游戏,有人读了书;有人旅游了,有人复习了功课.希望每个人都能过上充实的周末.

抚远县18378364282： 周末乐翻天 主题班会 - ？
汤货安易： 可以大家先互动,讨论下周末干什么,然后举些例子,可以以演讲,小品之类的表达出来,然后要让大家得到什么启发,使这堂班会课有意义.其实班会也就这么点东西、

抚远县18378364282： 大学生怎样开好主题班会? - ？
汤货安易： 如何开好主题班会 班会,是班主任根据学校的工作要求,结合学生的情况,对学生开展工作的有效形式,也是学生自我教育的方式.班主任可以围绕特定主题对学生进行思想、品德、心理教育,在学生中实现广泛的思想交流,达到学生受教育、...

抚远县18378364282： 怎么样才能开好主题班会 - ？
汤货安易： 主题班会是对学生进行的专门班会,是在班主任的指导下,由班委会组织、针对班上的某一倾向性问题、全班同学围绕一个主题开展活动而召开的班级会议.它既是班主任运用班级体对学生进行教育的一种重要形式,又是学生进行自我教育的一...

抚远县18378364282： 怎么开一次主题班会 需要哪几个步骤 - ？
汤货安易： 首先在班会之前最好是写一个策划,列一个节目表,然后让没一个节目都要排练好,把请的嘉宾之类的都要落实,然后要选择一个主持人,这个主持人要有应变能力,能在冷场的情况下使气氛火起来.主题班会真正的开展起来要的就是一直气氛,中间穿插几个有新意的节目

抚远县18378364282： 班主任如何有效的开展主题班会 - ？
汤货安易： 首先在班队会之前应让学生查好相关资料,方便上课回答问题,其次在布置黑板时应当主题鲜明,活泼,这样才会引起学生的兴趣和好奇.在开讲之前,可以先让学生读几遍题目,让学生对题目有个大概的印象,然后就可以开讲啦.在讲课时需要加些幽默成分,以防学生认为这节课不重要就睡觉(我以前就这么干过~~~),内容讲的差不多了之后如果还有时间可以做一些游戏,让学生对这节课产生兴趣和喜爱,方便下次讲课

抚远县18378364282： 主题班会 如何实现理想 怎样进行 - ？
汤货安易： 这要看你班的班会简单还是复杂啦,简单点的就是准备一些小故事,或者是一个短小的电影,然后让大家分组讨论故事或电影里面的主人公是怎样实现自己的理想的,然后结合自己的理想和实际情况谈谈自己如何实现自己的理想!如果想提高班会氛围,可以以明信片的形式将自己的理想寄给未来.建议事前打个横幅,最后结束的时候让大家在横幅上签个名字!还有一种形式就是用演讲的形式,这个就很简单单一了!