什么的双手如何填空二年级?
灵巧的双手：指双手在制作物品的时候后熟练，制作的物品很精美。盾用于形容勤劳能干的人。
温暖的双手：指在寒冷的时候，得到了双手的拥抱，让人感觉到浑身暖和。多用于形容在无助的时候得到了帮助。
粗糙的双手：指双手因为从事体力劳动，长满了老茧，多用于形容勤劳肯干，吃苦耐劳。
语文填空题技巧：
一是辨析词义，辨明关系，辨析词义是解答选词填空题的前提。
二是联系语境，寻找“暗示”，这里所说的“暗示”，是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等，抓住这些“暗示”，就不难推断出正确答案。
填词什么着胸昂首挺着胸。
问题四：昂首挺胸的什么填空 向前走 问题五：括号里的字加上偏旁再填空(甫)胸什么 问题六：词语填空，什么什么胸怀 豁达胸怀 宽阔胸怀伟岸胸怀 希望帮到你 望采纳 谢谢 加油 问题七：填词,(什么)着胸 昂首挺着胸。问题八：填词什么的脑袋什么的胸脯什么的泪水什么的耳朵什么的双手 圆圆的脑袋，...
什么的什么填空词语
繁华的都市，明亮的天空，黑黑的夜晚，慈爱的鼓励，热烈的掌声，飘飘的白云，红红的脸蛋，干净的水，冰凉的水，浑浊不堪的水，清澈见底的水，火红的太阳，炽热的太阳，刺眼的太阳，芬芳的鲜花，漂亮的鲜花，五颜六色的鲜花。解题思路：对于什么的什么，在进行填词补充时，可以先选择一个主体，比如生活中...
四年级语文下册课文填空
四年级语文下册课文填空 3 1、《独坐敬亭山》是___朝诗人___写的,表达了诗人___的心情,其中“厌”字解释为___,“闲”字解释为___。 2、《望洞庭》作者___朝代___,这首诗描写了___(什么时候)___(什么地方)的美丽景色,表达了作者___。在诗中,作者把洞庭湖中的君山比作___,用___比喻洞庭湖。
一双双什么字母填空?
1、一双双手。2、一双双眼睛。3、一双双翱翔的翅膀。4、一双双鞋。词语填空示例如下：一双双为ABB式重叠词语，填空时需注意其词语的搭配。1、一双双炯炯有神的眼睛，一双双善于发现的眼睛。2、一双双温暖的小手，一双双求知的眼神，一双双真挚的翅膀，一双双利刃。3、一双双筷子，一双双儿女。
什么高大填空
4、映入眼帘的是一棵挺拔高大的梧桐树，它比6层楼还要高，必须仰视才能看到它那像把大伞似的树冠；它像忠实的卫士，日日夜夜守护在校园里，“保卫”我们可爱的校园。5、我永远都不会忘记，那宽厚的双手，有多么温暖；我永远不会忘记，那高大的背影，有多么坚强；您用岁月换来我无忧的欢乐，爸爸！父亲...
这里的人们用自己的勤劳的双手创造了什么的生活?用富词填空。
这里的人们用自己的勤劳的双手创造了富裕的生活。还可以填写富有，富足。
双手一什么填空(一个字)?
双手一举，双手一抬，双手一合，双手一动，双手一拍，双手一抓，双手一挠，双手一提，双手一推，双手一拉，双手一掰，双手一插，双手一扇，双手一摁，双手一摇，双手一摆，双手一摊，双手一遮，双手一盖，双手一挡，双手一捂，双手一掐，双手一捏，双手一扶，双手一抱，双手一揉，双手一搓，...
看拼音填空
shen二声yun四声：神韵shen一声yun四声：身孕希望我的回答对你有帮助，满意请采纳，谢谢。
这个填空答案是什么?
相关填空题：1、那天，他一定过得最幸福、（最充实），因为他感到他（生命的强壮和力量）。2、太阳升起来了，在湖山的上空（铺开）万道金光，茶园也被（染上）一层金色。3、采茶姑娘个个（神采飞扬），她们用（灵巧的双手）敏捷地从茶树上（摘下）一片片嫩芽。4、绿树（映衬）着俊美的身影，构成...
春风还像什么,如何填空?
1、春风还像一位作家，他的文章到处充满诗情画意，令人回味无穷。2、春风还像位指挥家，指挥着山涧的叮冬流淌和小鸟的欢快歌唱。3、春风还像一位母亲，轻轻的为杨柳梳头发，为小草和大地披上了衣装，换上了一幅生机勃勃的相貌，令人流连。4、春风还像一个心灵手巧的少女，用她那灵巧的双手染绿了...
运韵参芪：[答案] 粗糙的手 小巧的手 可爱的手 纤细的手 苍白的手 瘦弱的手 宽厚的手 宽大的手有力的手 白皙的手 黝黑的手 细嫩的手 肥大的手 肮脏的手 白净的手 蜡黄的手无力的手 罪恶的手 带血的手 非凡的手 勤劳的手 温暖的手 冰凉...
红星区19895077651： 我举起了怎样的双手填空 - ？
运韵参芪：[答案] 表示紧张惊恐 :我举起颤抖的双手天空 表示信心': 坚定的双手
红星区19895077651： 小学二年级的题,填动词,( )的天,( )眼,( )的手,关心( ),想念( ),( )的笑 - ？
运韵参芪： ( 修补)的天,(转动)的眼,(砍断)的手,关心(建设 ),想念(成长),(捂着脸羞答答 )的笑
红星区19895077651： 二年级作业什么的风筝如何填空? - ？
运韵参芪： 1、表示性质:(漂亮)的风筝,(可爱)的风筝. 2、表示状态:(飞的很高)的风筝,(姿态万千)的风筝. 3、单音节形容词重叠:(大大)的风筝,(高高)的风筝. 4、双音节形容词重叠:(摇摇摆摆)的风筝,(方方正正)的风筝. 扩展资料 填空主要考察的是孩子对于生字词的理解与运用,这里有两种比较实用的方法: 一是辨析词义,辨明关系,辨析词义是解答选词填空题的前提. 二是联系语境,寻找“暗示”,这里所说的“暗示”,是指文段每句话的意思、文段的语体风格、与空缺词语前后邻近相配的词语等,抓住这些“暗示”,就不难推断出正确答案.
红星区19895077651： 求二年级填空二年级下册语文填空:求每个填空三个词语,二年级学生易理解的.什么的春光 什么的天空 什么的阳光什么的田野 什么的小溪 什么的枝条. - ？
运韵参芪：[答案] 春光:明媚、灿烂、温暖 天空:广阔、湛蓝、明亮 阳光:灿烂、明媚、温暖 田野:广阔、一望无际、无边 小溪:潺潺、清澈、蜿蜒 枝条:纤长、粗壮、干枯
红星区19895077651： 小学四年级作文什么的手急!!!!!!!!!!!!!!!!!! - ？
运韵参芪： 下面两篇作文适合: 小学四年级(转载自出国留学网) 1. 我的手 我的这双手手指看着挺粗,手心与手背软软的,指甲很短,汗毛很长,手心上写着不少知识,手上的纹路很深.如果你觉得这是一双热爱学习的手,那你就想对了.我的手在生活...
红星区19895077651： 扎辫子,是怎样的手?填空 - ？
运韵参芪： 填空示例如下:扎辫子,是灵巧的手 扎辫子,是纤细的手 扎辫子,是修长的手
红星区19895077651： 作文 灵巧的双手 - ？
运韵参芪： [作文 灵巧的双手]灵巧的双手 妈妈有一双灵巧的手,当全家人饥饿的时候,这双手可以为全家人做丰盛的饭菜,作文 灵巧的双手.我特别喜欢妈妈做的菜. 妈妈有一双灵巧的手,当我的衣服破了洞的时候,这双手可以帮我缝补衣服,而且缝补的还很美观,小学三年级作文《作文 灵巧的双手》. 妈妈有一双灵巧的手,当天冷时,这双手可以帮我编织衣服,穿在身上觉得特别暖和. 妈妈有一双灵巧的手,当妈妈空闲时,这双手可以画出美丽的油画,让人觉得心旷神怡. 啊!妈妈的手一双灵巧、有爱的手. Q Q2 0 8 2 3 4投稿
红星区19895077651： 笑得像什么填空二年级怎么写? - ？
运韵参芪： 1、笑得像(花儿一样). 2、笑得像(个孩子). 3、笑得像(太阳). 4、笑得像(盛放的花儿). 5、笑得像(纯洁的婴儿). 扩展资料: 动词表示人或事物的动作、行为、发展、变化. 1、有的动词表示一般的动作. 如＂来、去、说、走、跑、吼、叫、学习、起飞、审查、认识＂等. 2、有的动词表示心理活动. 如＂想、重视、注重、尊敬、了解、相信、佩服、惦念＂等.
红星区19895077651： 二年级语文口语交际伸出我们的双手怎么写 - ？
运韵参芪： 生活中有很多很多需要帮助的人,我们要留心观察、乐于奉献爱心. 有一次,我正在车站等车去学校上课时,正好碰见一位老爷爷也要坐车,他走路都颤巍巍的.我就上前说:“爷爷您好.”爷爷说:“你好,小朋友.”过一会儿车来了,我居然和那个爷爷坐的是同一路车!于是,我就把老爷爷扶上车并给他找了个空位子坐.爷爷说:“谢谢你,小朋友,你真是一个懂事的好孩子.”爷爷问我:“你一个人要到哪里去呀?”我回答说:“我要到一小去上课.”我们在车上聊了一会,他还给我唱了一段小孩学习的打油诗呢!一会儿我到站了,就给老爷爷说了一声“老爷爷,再见” 就下车了. 我想我虽然做了一件很小很小的好事但我心里非常高兴,因为我可以帮助别人了.
