数学好有趣的拼音和音节
妙趣汉字屋
有趣
拼音:yǒu qù
释义:
1、多指某事或物对你很有兴趣。
2、术语。多用于评价具体局势及对局内容,有“有味”、“生动”、“富于变化”等含意。如称局面白方“有趣”,即指全局已形成白方富于变化或乐意下的生动局面。
嘴巴张大 a a a ,嘴巴圆圆o o o ,
嘴巴扁扁e e e ,牙齿对齐 i i i ,
嘴巴突出u u u ,嘴吹口哨 ü ü ü 。
二、声母 [21个辅音+零声母(Y、W,例如:安言忘云)]读声母要留心,堵住气儿再发音。
像个6字 b b b ,脸盆泼水p p p ,
两个门洞m m m ,一根拐棍f f f ,
左下半圆 d d d ,雨伞把子t t t,
一个门洞n n n , 一根小棍 l l l ,
9字加钩 g g g , 机枪向上k k k,
一把椅子h h h , i下加钩j j j,
像个9字q q q , 一个叉字 x x x,
像个2字 z z z ,半个圆圈 c c c ,
半个8字 s s s , z加椅子 zh zh zh,
c加椅子 ch ch ch, s加椅子sh sh sh,
禾苗向日r r r 。
舌尖后音:(也叫翘舌音)
zcs小酒鬼,见到酒杯(h)舌头翘,说话变成zh(蜘)ch(吃)sh(狮)。
zhi舌尖后不送气清塞擦音
chi舌尖后送气清塞擦音
shi舌尖后清擦音
特殊声母:(零声母)
y字好像小树杈,挂件衣服yyy。(衣)齐齿呼
w字好像小屋顶,乌龟小屋www。(屋)合口呼
三、韵母(单韵母6个+复韵母9个+前鼻韵母5个+后鼻韵母4个,共24个)
复韵母 9个复韵母,真有趣,两个单韵母在一起。
看前音摆口形,口形变化要注意,
快速向后滑过去,合成一个音莫忘记。
记住字形读音(形象记忆)
aiaiai a+i 阿姨和我比高矮。
eieiei e+i 白鹅穿衣天上飞。uiuiui u+i 我穿大衣要喝水。
aoaoao a+o 阿姨爱穿花棉袄。
ououou o+u 大海上空飞海鸥。
iuiuiu i+u 邮筒前面把信邮。
ieieie i+e 野鹅早餐吃树叶。
üeüeüe ü+e 小鱼骑鹅去访月。
ererer e+r 野鹅有个小小耳。(注:独立自成音节,不和任何声母相拼。)
鼻韵母:不难学,前后鼻音分准确。
前鼻韵母有五个,后鼻韵母是四个。
前鼻韵母:5个
ananan a+n 阿姨登上天安门。
enenen e+n 白鹅门前把铃摁。
ininin i+n 穿衣出门笑吟吟。
ununun u+n 乌鸦门前修车轮。
ününün ü+n 小鱼撞门头发晕。
后鼻韵母:4个
angangang a+ng 阿姨走路头高昂。
engengeng e+ng 白鹅唱歌哼哼哼。
inginging i+ng 一件花衣送老鹰。
ongongong 0+ng 公鸡喔喔要捉虫。
四、整体认读音节 16个
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
yi wu yu 一无雨,
ye yue yuan夜月圆,
yin yun ying 隐云影。
五、声调
一声平平左到右,二声就像上山坡, 三声下坡又上坡,四声就像下山坡。 六、标调规则 先标a o e , 再标 i u ü 。
i、u并列标在后,i上标调把点抹,
轻声不标就空着。
七、拼写规律
小ü有礼貌,见了j q x,要脱帽。
小ü见大y,去掉两点还读ü。
ü拼n和l,两点省不得。
八、两拼法 前音轻短后音重,两音相连猛一碰。 九、三拼法 声轻介快韵母响,三音连读很顺当。或者: 三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。
例如:
“a”,不可以和j、q、x组成音节,中间要加“i”。
“O”,不可以和g、k、h组成音节,中间要加“u”。
十、书写规则 四线三格记心间,拼音字母住里边。
声调、圆点写上格,胳膊长了住上格,
尾巴长了住下格,其它部分在中格。
中格一定要饱满,上格、下格空一点儿,
书写规则记心间,拼音才能写规范。
总结:(ZT)
a o e, i u ü, 标调多按此顺序;
如果 i u 紧相连, 标到后者头上去。
拼写规则讲得细, 任何声母不独立;
zh ch sh r z c s, 自成音节后加i 。
iou uei uen,别犹豫, 单用头变y或w;(iou,uei,uen自成音节要用y,w开头如you,wei,wen,)
如果前面有声母, 去掉o e合规矩。(与其他声母合拼则省略中间的o,e,如niu牛)
i母打头搞独立, i in ing前加大y;(当韵母i,in,ing自成音节前面须加y如衣yi.)
其他所有复韵母, 都把小i变大y 。(而其它i行韵母自成音节则I改为y,如ia改ya.)
u母单打莫迟疑, 前加大w就可以;(韵母w自成音节则须加w如屋wu)
u母为首独为户, 要把小u变大的。(U开头的韵母自成音节则将u改为w如ua改wa.)
凡带ü 母要注意, 独立去点前加y;(ü 开头的韵母自成音节则加上y并省略两点.)
n l相拼不去点, 去点只指j q x 。
重要规则
(1)标调:见到a母莫放过,没有a母找o、e, i、u并列标在后,i上标调把点抹。
(2)i、in、ing前无声母,加个y母来弥补。(整体认读音节)
(3)ü见j、q、x,两点定要抹, ü拼n和l,两点省不得。
(4)轻声音节不标调,er作儿化e不要。
(5)u前无声u改w(独u除外), ü前无声ü改yu。
(6)a、o、e作头易混淆,音节间加隔音号(’)。
(7)b、p、m、f四声母,只拼o来不拼e(么除外)。
复习要点及方法:
(1) 声母:
A、 形近字母:
b—d—p—q: 这几个声母都是由一竖和一个半圆组成的,只是半圆所在的位置不一样,最容易混淆。在复习时,可以结合一些顺口溜帮助记忆,比如:像个6字bbb,9字反写ppp,6字反写ddd,像个9字qqq。或是b和d对面坐,肚子向左的是b,肚子向右的是d……还可以让孩子动手用小棒和半圆拼一拼,摆一摆,在游戏中加深印象。
n—h、t—f:这两组声母的字形比较像,可以用顺口溜读一读,或是动动手,用手指摆一摆这几个字母的样子。
B、 音近字母:有些人的语音缺陷:鼻、边音不分,前、后 鼻韵母不分,这几组就要特别加强练习:n—l、z—zh、c—ch、s—sh。
C、 顺序:声母按唇音、舌尖音、舌根音、舌面音、翘舌音、 平舌音,特定声母y、w的顺序排列。孩子的教材将翘舌音和平舌音的教学顺序互换位置,是为了先易后难,便于教学。但是在记忆声母表的顺序时,就应给孩子指出,翘舌音在前,平舌音在后。
(2)韵母:韵母按单韵母、复韵母、鼻韵母的顺序排列。
形近:ie—ei、iu—ui、un—un
音近:en—eng、in—ing、eng—ong
(3)整体认读音节:整体认读音节的特点是要整体认读,不用拼读。在帮助孩子记忆时,可以告诉孩子:第一行跟相关声母相应,第二行和相关单韵母相应,第三行前两个和相关复韵母对应,第四行和鼻韵母响应。这样一组一组来记更容易些。
(4) 标调规则:关于汉语拼音的标调规则,可以帮孩子复习有关的儿歌:见a找a,没a找o、e,i、u并列标在后。儿歌背起来小朋友都会背,关键在于运用。在实际运用时,最容易错的就是i、u并列出现的情况。要放在实际的词语环境中让孩子反复练习。
(5) 拼写规则:j、q、x、y与u相拼的规则。很多小朋友在音节的合成时都知道u上的两点要去掉,反过来,音节的分解时,比如:qu ( )—( ),有的小朋友就不知道上的两点要还原了。
关于拼音,复习的形式可以有:
1)按顺序默写声母表或填写声母。
2)找出音节中的声母或韵母。
3)分解音节或合成音节。
4)看图把音节补充完整。
5)给音节标声调。
6)在音节中找出整体认读音节。
7)看图选择正确的音节。
8)分别找出声母、韵母、音节。
(1)学习a、o、e时,教学重点是a、o、e的发音和四声,教学的难点是e的发音及a、o、e的第二声和第三声。本课就可以将a、o、e的发音方法编成顺口溜帮助孩子记忆,如“张大嘴巴a a a,拢圆嘴巴o o o,嘴巴扁小e e e。”还可以根据声调符号的形状和a、o、e四声的读法编成顺口溜帮助学生学习a、o、e的四声。如“汽车平走ā ā ā,汽车上坡á á á,汽车下坡又上坡ǎ ǎ ǎ,汽车下坡à à à。”
(2)有些声母的形比较相似,容易混淆,如“b—d,p—q,f—t,n—m”等,家长要注意引导孩子区别。也可以编顺口溜,如“右下半圆b b b,左下半圆d d d,右上半圆p p p,左上半圆q q q,单门n,双门m,拐棍f,伞把t,q下带钩g g g。”
(3)学习b p m f时,是教学拼音方法的起始课。可利用“前音(声母)轻短后音(韵母)重,两音相连猛一碰”的口诀,帮助孩子掌握两拼音的方法。又如,在教学三拼音时,可将三拼音的拼音要领编成口诀“声轻介快韵母响,三拼连读很顺当。”或“三拼音,要记牢,中间介音别丢掉。”帮助孩子领会拼音方法。
(4)声母j、q、x与ü相拼,y与ü组成音节时,ü上两点省写规则,是拼音教学中的难点。可利用下面的口诀帮助记忆规则:“小ü碰见j、q、x,去掉两点还读ü”,“小ü碰见j、q、x,脱去帽子行个礼”“j、q、x真淘气,从不和u在一起,它们和ü来相拼,见面帽子就摘去”,“小ü很骄傲,眼睛往上瞧,大y帮助它,摘掉骄傲帽”,“小ü见大y,去掉两点还读ü。”
(5)在学习鼻韵母时,也可以通过念儿歌帮助小朋友区别前鼻韵母与后鼻韵母。例如:鼻韵母,不难学,前后鼻音分准确。前鼻韵母有五个,an、en、in、un、ün。后鼻韵母是四个,ang eng ing和ong。
(数学好有趣)拼音如下:
【汉语拼音】数(shù) 学(xué) 好(hǎo) 有(yǒu) 趣(qù)
Ps:在拼写拼音时,常常要注意以下几个问题。
1)前鼻音和后鼻音不可混淆。如in和ing,en和eng等。
2)平舌音和翘舌音不可混淆。如zi和chi,si和shi等。
3)声调符号切不可标错位置。如把会(hui)的第四声错标在字母u上,实则标在字母i上。
4)处理“一不七八”等变调的字标注按原调,读的时候要变调。比如,一定,“一”原本是一声,但是要读成第二声。
参考资料[变调]:http://baike.baidu.com/link?url=fV0NQvU_q7t8M-rd3brZ1JqpqdPWFQBOmnnoDviTQs35Yfr3uaTosRyPY0JVn_fX3CpsX4Wg99HBgSI3Z9iSLK
有什么好方法让小孩学拼音又快又好?
一、利用教具巧问教育的老师会利用有趣的教具来帮助孩子们,我女儿在巧问教育的时候,他们老师还做了一套非常形象的字母卡,根据发音来帮助孩子们区分,如:b像播音机,收听广播, 老师会把小写b的形,把拼音b 做的像播音机一样,有效的帮助孩子们区分形和音!二、增加小游戏拼音小游戏是我女儿课堂上...
怎么才能上好一节拼音课
另外,在学习整体认读音yi、wu、yu时,我也是编故事教学。如:i、u、ü,小弟弟,要给汉字来注音,专请哥哥y和w,加在前头当第一,整体认读音节yi、wu、yu。学生对这类故事特别感性趣,新知识掌握的既快又牢固。三、儿歌串连法——发展学生读的思维 在拼音教学中,学生通过看图,认形辩音时,...
学拼音快速方法
学拼音快速方法:观察法、儿歌法、体验法、游戏法。1、观察法。小学语文课本中,每篇课文都配有生动有趣的插图。教师可在拼音教学时,抓住教材插图“图表音”“图表形”的特点,让学生直观、形象地学习拼音。比如:在教学c时,插图小刺猬的“刺”读音提示了“c”的音,而它蜷曲身子的样子就和“c”的...
小学语文拼音课后教学反思
因此要在教学中努力创设丰富多彩的教学情境,把学生带入一个“有声有色”的拼音乐园去学习。上课伊始,我先跟大家介绍了学好拼音的重要性,接着,我利用童话故事把学生引入学习中:“今天,老师带你们到一个非常神奇的地方去认识一些新朋友,那就是拼音王国,你们想去吗?拼音王国住着三大家族:韵母、声母和整体认读音节。
幼儿园老师拼音教学反思范文
拼音《ai ei ui 》反思教学过程最重要的是遵循学生身心发展规律和知识内在规律,教师选择怎么样的教学方法尤为重要。对于语文教学而言,幼儿生理、心理以及语言能力的发展都具有阶段性幼儿的特征,不同内容的教学也有各自的规律。我在教学《ai ei ui 》第一课时时,根据教学内容和幼儿心理发展特点,在教学中设计了故事情...
汉语拼音教案
因此,本设计根据学生的特点,尝试以生动有趣的故事贯穿其中,猜谜、游戏穿插其间,使课堂充满生活情趣,可以取得事半功倍的效果。 【教学目标】 1.学会复韵母ieüe,特殊韵母er和整体认读音节yeyue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。 2.学会拼读带有复韵母ieüe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。 3.能够...
一年级语文拼音教案
4、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。 5、拼读音节,并将同一类的事物连起来。 6、能够认读所学的生字,并能给生字组词。 教学重难点: 拼读音节练习和同类连线 课时安排: 2课时 第一课时 课时目标: 1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆...
一年级语文拼音教案
下面是我为大家收集的一年级语文拼音教案5篇,希望能够帮助到大家。 一年级语文拼音教案 篇1 教学目标: 1、按声母的顺序连线组成动物图形,通过有趣的练习形式复习声母。 2、运用事物摆字母的字形。 3、了解同学的姓,能够拼读姓,明确声母是什么。 4、拼读音节,区分平、翘舌音和音、形相近的声母,进一步练习拼音。
人教部编版一年级语文上册教学计划
(一)汉语拼音 1、学会汉语拼音,能读准声母、韵母、声调和整体认读音节,能准确地拼读 音节,正确书写声母、韵母和音节。 2、能借助汉语拼音识字、正音、学说普通话。 (二)识字与写字 1、喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。 2、认识常用汉字300个,会写其中的100个。 3、掌握汉字的基本笔画,能按笔顺规则写字。字写...
哩组词语有哪些
1、哩,拼音lī,用在陈述句末,表示肯定、猜测、夸张、强调等语气。跟“呢”略同。如:还早哩。2、哩,拼音li,〈助〉用于句中并列成分之后,表示例举,跟“啦”相同。如:笔哩,墨哩,都在桌上放着。扩展资料字形演变组词解释:1、着哩犹着呢。如:这种糖好吃着哩。2、唔哩方言。我们。3、啰哩古代少数民族名。4...
道货络德: 数学shu四声,数数的第一个数shu三声,还有数shuo四声,还有数罟不入污池中读cu四声
通城县18429703289: 一年级学生怎么样培养他的好习惯 - ?
道货络德: 一、课堂教学的内容安排和呈现要多样化,尽力激发学生的学习兴趣. 一年级学生刚刚入学就要面对枯燥的汉语拼音和数字加减等,那种单调的反复呈现、机械背诵缺乏新异性、刺激性,很难...
通城县18429703289: 数一数的拼音是什么 - ?
道货络德: 数一数的拼音是shǔ yī shǔ.数的声母是sh,韵母是u.一的声母是y,韵母是i. 一、数的释义 [ shù ] 1、数目. 2、表示事物的量的基本数学概念.由于生产实践对计数和测量的需要,首先产生了自然数(正整数),后又逐渐产生了分数、零、无...
通城县18429703289: 好的音节是什么 - ?
道货络德: 好:[hǎo,hào] [释义] [hǎo]:1.优点多或使人满意的,与“坏”相对:~人.~汉.~歹.~事多磨. 2.身体康健,疾病消失,生活幸福:您~.安~. 3.友爱,和睦:友~.相~. 4.容易:~办.~使.~懂. 5.完成,完善:办~了. 6.表示应允、赞成:~!你干得不错. 7.很,甚:~冷.~快.~坏.~一会儿. 8.便于:场地清理干净~打球. 9.反话,表示不满意:~,这下可坏了! [hào]:1.喜爱,与“恶”(wùㄨˋ)相对:~奇.~色.~尚(爱好和崇尚).~高骛远(亦作“好高务远”).~逸恶劳. 2.常常,容易(发生事情):刚学会骑车的人~摔跤.
通城县18429703289: 数学思维好有多少种读法? - ?
道货络德: 分析:单读“数”字只有一种读法,“数学”二字连读就有二种读法,带上“思”字, 就有1*2*3=6种读法,带上“维”字就有1*2*3*4=24种)带上“好”字就有 1*2*3*4*5=120(种) 列式:1*2*3*4*5=120(种)
通城县18429703289: “数学竞赛好”共有多少种不同的读法? - ?
道货络德: 你问的是这几个字有多少种排列,可以打乱数序,来读,还是把这句话加上标点来读? (1)如果是“这几个字有多少种排列,可以打乱数序,来读”,读法总数=A(5,5)=5X4X3X2X1=120 种(2)如果是“把这句话加上标点来读”,可以: “数学竞赛好!”“数学竞赛,好!”“数学,竞赛好!”有3种! 希望可以帮到你,祝学习进步
通城县18429703289: 如何上好学前班的课 - ?
道货络德: 拼音是学习的启蒙,是识字的基础.如何才能上好拼音课,我相信困惑着不少教师,下面列举几种方法:一、表演创设情境.汉语拼音是一串枯燥无味的抽象字符,要想让学生想学、乐学,就要变无味为有趣.教师要充分利用新教材图文并茂的...
通城县18429703289: 好学的好的音节是什么 - ?
道货络德: 音节是可以区分清楚的语音的基本单位,音节就是用来帮助大家表达语言的重要工具.
通城县18429703289: 有什么简单有好记学拼音的方法 - ?
道货络德: 编成儿歌是最简单的. 如整体认读音节前面的10个音节“zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu ”,因为与声母表的顺序相同,学生容易记住.但用儿歌记忆则更有趣
通城县18429703289: 和的音节和组词 - ?
道货络德: 和: hé 讲和、和约、和议、和亲 hè 曲高和寡、和诗 huó 和面、和泥 huò 和弄、和稀泥. hú 和了(打麻将或斗纸牌时某一家的牌合乎规定的要求,取得胜利.)