作为中学教师，我们需要哪些职业素养？
1、有理想信念，这是实现中国梦的思想基础，体现了思想育人的导向。思想是行动的先导，有什么样的思想就会有什么样的行动。教育作为百年大计之本，教师作为教育之本，首先要在思想上保持先进性、纯洁性，而先进性和纯洁性，就是始终坚持共产主义理想信念。
2、有道德情操，这是教书育人的前提条件，体现了道德育人的导向。古人云，师者，传道、授业、解惑也。一个道德情操高尚的教师，他的学生也会是道德楷模。
3、有扎实知识，这是对教师的起码要求，体现了知识育人的导向。教师的职业就是教书育人，如果自己一瓶不满、半瓶晃荡，那是教不好学生的。扎实的知识，是一个与时俱进的概念，作为教师不仅要教好学生，还要勤勉学习。
4、有仁爱之心，这是教师从事的职业所需，体现了和谐育人的导向。孔子曰，仁者，爱人也。教师就是人类社会灵魂的工程师，只有真心诚意地去爱每一名学生，才能成为一名合格的教师。
拓展资料：
教师，这个职业是人类社会最古老的职业之一。按照行业规范，在时间节点内，根据职称和专业，向学生传授科学文化经验技术。他受社会的委托对受教育者进行专门的教育。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。
因此人们把“人类灵魂的工程 师”的崇高称号给予人民教师。在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。教师工作质量的好坏关系到我国年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
教师角色是通过教育实践活动实现的。在教育实践活动中，教师通过与其他角色——主要与学生——互动，建立起一定的关系，发挥着自己的角色功能。这里就有教师在教育活动中的角色地位问题。教育活动主要发生在教师与学生之间，因此教师的角色地位主要通过师生关系来确定。
教育活动中，教师与学生的角色关系，是孰为主体孰为客体的关系。
对此，大致有三种观点。
第一，教师为主体，学生为客体。这种观点是说，教师在教育活动中处在绝对的支配地位，学生处在绝对的受支配地位。这种观点是“教师中心论”。
第二，学生为主体，教师完全受制于学生的要求。这种观点是说教师在教育活动中处在绝对的被支配的位置。这种观点是“学生中心论”。
第三，教师与学生互为主客体。
教育活动中，教师作为一定社会的教育目的，承担起了一定的教育任务，在自己所掌握的知识与技能的基础上，运用一定的教育资源，对学生开展教育实践活动。教师作为教育实践活动的主体是毋庸置疑的。
在教育活动中，学生虽然是教育活动的对象——客体，但是学生作为有一定认知与实践能力的人，也是作为主体在活动着。针对教师作为主体所开展的教育活动，学生也在这种活动中主动地认识着、实践着。学生也把教师及教师在教育活动中所运用的一切教育资源作为认识与实践的对象。
“做中学”需要老师们做什么?
“做中学”,顾名思义,既需做,又需学。在科学教育之中,“学而不做则罔,做而不学则殆”,“做中学”突破了“教”+“学”的限制,将教学的基本程序转变为“做”和“学”。“做”和“学”取代了“教”和“学”。传统教育理论中的“教”在“做中学”中是不存在的,教师不再是“知识的传授者”,而是“学生...
小学教师和中学教师相比哪个前景更好
就目前的社会现状而言，我个人认为中学教师的发展前景更好一点。从教师自身角度来说，同一个专业方向的老师，小学教师和中学教师之间会有很大的差距。首先我以语文老师为例吧，因为我是汉语言文学专业毕业的师范生，我的好朋友是小学教育语文方向毕业的，我们这两个专业第一个区别就是所属学院不同，我是...
现在最需要什么样的教师?
当中小学老师，有共同点就是师德要高尚，热爱学生，有专业知识，并且会教，这是对学生方面，另一方面是人际关系，上下左右关系要处理好。有不同点，就是侧重点不同。因为小学生多数是少年，初中生是少年向成年过度，高中生快毕业才进入成年。不管你是教 那一个学段，要根据学生年龄特点，指导他们学习，...
中学教师等级分为哪几级
中学教师等级一般分为初级、高级、骨干、特级和高级。初级中学教师：初级中学教师是指具有教师从业资格，并在初级中学担任教学任务的教师。初级中学教师需要掌握教学基本技能和基本知识，能够胜任初中阶段的各个学科教学任务。高级中学教师：高级中学教师是指具有教师从业资格，并在高级中学担任教学任务的教师。高级...
中学教师个人述职讲话稿范文_教师述职讲话稿4篇
一起来看看中学教师个人述职讲话稿 范文 4篇,欢迎查阅! 中学教师个人述职讲话稿1 时间过的真快,转眼有一学年过去了。蓦然回首,往事历历在目。为今后更好的工作,现将本学期的工作述职如下: 一、锤炼业务 本学年我担任五年级五个班的英语教学工作。在教学方面,首先按常规做好课前备课,认真钻研教材,努力创设适合...
...倡导的教师作为研究者这一新角色,谈谈中学教师做研究的价值和途径...
1、价值：教学和研究作为教师劳动的两个方面，是对立统一的，既各有特点，又相互依存、相互促进。教学离不开教育科研的指导，研究也离不开教学实践，只有两者的辩证运动才能推动教师研究乃至教师的专业发展。因此，“以教促研”“以研促教”，让教学和研究相互促进，即“教研相长”是教师研究应然的价值...
《中小学教师职业道德规范》解读(08年修订版)
亲其师，信其道，作为教师我们应该明白没有爱就没有教育。学生不止是学生，我们祖国未来的发展更需要学生，是我们未来的花朵，所以这肯定需要我们热爱学生，诲人不倦的情感和爱心。关爱学生也是调节教师与学生关系的基本行为准则。4.“教书育人”——教师天职 我们要明白教书育人是...
中学教师师德事迹材料
中学教师师德事迹材料范文(精选5篇) 无论在学习、工作或是生活中,大家都不可避免地会接触到事迹材料吧,事迹材料有两种用途:一是宣传典型,二是评选先进。大家知道事迹材料的格式吗?下面是我为大家整理的中学教师师德事迹材料范文(精选5篇),仅供参考,希望能够帮助到大家。 中学教师师德事迹材料1 如果说教育是太阳底下...
中学教师期末工作总结范文五篇【经典】
在这个学期里,教师为我们的学习付出了许多心血,我们也为自我的学习洒下了许多辛勤的汗水。这次期末考试,我的每门功课,都取得了比较好的成绩。一起来看看中学教师期末 工作 总结 范文 五篇【经典】,希望能帮助到大家! 中学教师期末工作总结1 本学期我承担 八年级 的物理课教学工作一个学期的工作即将结束了,现...
当小学教师好还是当高中教师好?
最主要的是高中的孩子得高考，不仅学生压力大，老师的压力也大。我记得我们高中时，班主任有事没事就会去班里瞅瞅。体育课什么的也很少上课，一般都被各科老师以“体育老师今天有事，所以这节课上语文\/数学\/英语”为借口占掉，鬼知道体育老师怎么每次都有事。到了高三后，过的简直就是暗无天日的日子...
孙泡生脉： (1)教育思想素养.良好的教育思想素养,是教师职业素养的核心内容. (2)职业道德素养.教师的职业道德是教师在从事教育工作中应遵循的行为规范和准则.它是教师道德结构中的主体部分,它在调节教师全部道德品质中起重要作用. (3)知识...
翠云区15952864078： 教师的职业素养有哪些 ？
孙泡生脉： 教师是培养学生的专门人员,他把人类社会所积累的生产劳动经验、科学文化知识、以及一定的思想观点和行为规范,传递给年轻一代,使他们成为能接替老一辈的事业、...
翠云区15952864078： 教师应具有哪些职业素养 - ？
孙泡生脉： 严谨治学、淡泊名利、自尊自律、学为人师、行为示范
翠云区15952864078： 教师应具备哪些职业素质 - ？
孙泡生脉： 教师是学校的主体,教师的素质决定着学校教学、科研水平和人才培养的质量.作为一个合格的教师,应有的素质是多方面的,但主要的有以下几个方面:一 、具备坚定的信念和良好的职业道德教师不但应是知识的传播者,而且也应是学生人...
翠云区15952864078： 一个合格教师应该具备哪些基本素养有哪些? ？
孙泡生脉： (一)职业道德素养(1)热爱教育事业.热爱教育事业,教师就能够从素质教育的高度,研究、探索教育规律,奉行教书育人的宗旨,积极实现自己的教育理想.当前,...
翠云区15952864078： 一名优秀的中学教师应该具备哪些素质? - ？
孙泡生脉： 忠诚党的教育事业,热爱本职工作,有较强的业务素质,学历达标,关爱学生,专研教材,探讨教法,积极发表论文等.
翠云区15952864078： 作为一名合格的教师应该具备什么样的职业素养? - 上学吧找答案？
孙泡生脉：[答案] 一、爱国守法.热爱祖国,热爱人民,拥护中国共产党领导,拥护社会主义.全面贯彻国家教育方针,自觉遵守教育法律法规,依法履行教师职责权利.不得有违背党和国家方针政策的言行.\x0d二、爱岗敬业.忠诚于人民教育事业,志存高远,勤恳敬业,...
翠云区15952864078： 中小学教师的专业素养有哪些 ？
孙泡生脉： 首先要热爱教师这个职业,热爱自己所教的学生,师德要高尚,要精通小学业务,并要高屋建瓴,居高临下,尤其要精通一门课程,要掌握现代教学的技能技巧,并加以应用,教师为主导,学生为主体,教学相长!
翠云区15952864078： 教师应该必备哪些素养? ？
孙泡生脉： 1,高尚的师德a教师的道德首先表现在对教育事业的忠诚上,富有献身精神.B热爱教育事业必须具备体现在热爱学生上.C教师的道德还突出的表现在教育自身的道德修养上.2,宽厚的文化素养.3,专门的教育素养.A教育理论素养,b,教育能力素养,c,教育研究素养.4,健康的心里素质.
