我买了50斤梨然后花了25块钱那么一斤是多少钱?

作者&投稿:傅券 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
三年级数学题:李阿姨买梨花了50元,梨6元一公斤,大约买了多少公斤?~

阿姨买梨花了50元,梨6元钱一公斤,大约买了8公斤。
50÷6=8余2。
小学数学解题方法和技巧。
中小学数学,还包括奥数,在学习方面要求方法适宜,有了好的方法和思路,可能会事半功倍!那有哪些方法可以依据呢?希望大家能惯用这些思维和方法来解题!

形象思维方法是指人们用形象思维来认识、解决问题的方法。它的思维基础是具体形象,并从具体形象展开来的思维过程。

形象思维的主要手段是实物、图形、表格和典型等形象材料。它的认识特点是以个别表现一般,始终保留着对事物的直观性。它的思维过程表现为表象、类比、联想、想象。它的思维品质表现为对直观材料进行积极想象,对表象进行加工、提炼进而提示出本质、规律,或求出对象。它的思维目标是解决实际问题,并且在解决问题当中提高自身的思维能力。

实物演示法

利用身边的实物来演示数学题目的条件和问题,及条件与条件,条件与问题之间的关系,在此基础上进行分析思考、寻求解决问题的方法。

这种方法可以使数学内容形象化,数量关系具体化。比如:数学中的相遇问题。通过实物演示不仅能够解决“同时、相向而行、相遇”等术语,而且为学生指明了思维方向。

二年级数学教材中,“三个小朋友见面握手,每两人握一次,共要握几次手”与“用三张不同的数字卡片摆成两位数,共可以摆成多少个两位数”。像这样的有关排列、组合的知识,在小学教学中,如果实物演示的方法,是很难达到预期的教学目标的。

特别是一些数学概念,如果没有实物演示,小学生就不能真正掌握。长方形的面积、长方体的认识、圆柱的体积等的学习,都依赖于实物演示作思维的基础。

图示法

借助直观图形来确定思考方向,寻找思路,求得解决问题的方法。

图示法直观可靠,便于分析数形关系,不受逻辑推导限制,思路灵活开阔,但图示依赖于人们对表象加工整理的可靠性上,一旦图示与实际情况不相符,易使在此基础上的联想、想象出现谬误或走入误区,最后导致错误的结果。

在课堂教学当中,要多用图示的方法来解决问题。有的题目,图画出来了,结果也就出来的;有的题,图画好了,题意学生也就明白了;有的题,画图则可以帮助分析题意、启迪思路,作为其他解法的辅助手段。

列表法

运用列出表格来分析思考、寻找思路、求解问题的方法叫做列表法。列表法清晰明了,便于分析比较、提示规律,也有利于记忆。

它的局限性在于求解范围小,适用题型狭窄,大多跟寻找规律或显示规律有关。比如,正、反比例的内容,整理数据,乘法口诀,数位顺序等内容的教学大都采用“列表法”。

验证法

你的结果正确吗?不能只等教师的评判,重要的是自己心里要清楚,对自己的学习有一个清楚的评价,这是优秀学生必备的学习品质。

验证法应用范围比较广泛,是需要熟练掌握的一项基本功。应当通过实践训练及其长期体验积累,不断提高自己的验证能力和逐步养成严谨细致的好习惯。

(1)用不同的方法验证。教科书上一再提出:减法用加法检验,加法用减法检验,除法用乘法验算,乘法用除法验算。

(2)代入检验。解方程的结果正确吗?用代入法,看等号两边是否相等。还可以把结果当条件进行逆向推算。

(3)是否符合实际。“千教万教教人求真,千学万学学做真人”陶行知先生的话要落实在教学中。比如,做一套衣服需要4米布,现有布31米,可以做多少套衣服?有学生这样做:31÷4≈8(套)

按照“四舍五入法”保留近似数无疑是正确的,但和实际不符合,做衣服的剩余布料只能舍去。教学中,常识性的东西予以重视。做衣服套数的近似计算要用“去尾法”。

(4)验证的动力在猜想和质疑。牛顿曾说过:“没有大胆的猜想,就做不出伟大的发现。”“猜”也是解决问题的一种重要策略。可以开拓学生的思维、激发“我要学”的愿望。为了避免瞎猜,一定学会验证。验证猜测结果是否正确,是否符合要求。如不符合要求,及时调整猜想,直到解决问题。

如果你要买四个的话,差不多也就是一斤价格的话基本上两块5-3块。

单价=金额÷重量
=25÷50
=0.5元
买了50斤梨,然后花了25块钱,那么一斤是0.5元



由题意可得

25÷50=0.5(斤/元)

答:一斤是0.5元。



25/50=0.5元/斤

50斤梨花了25元,每斤就是0.5元



直接告诉答案,一斤梨是五毛钱。



拿25除以50等于0.5,也就是说你买了50斤梨花了25块钱的话这个梨是0.5元一斤。


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祖雁六味: 买8斤苹果,5斤梨共花55元,那么,买32斤苹果,20斤梨共花220元,买3斤苹果,4斤梨共花27元,那么,买,15斤苹果,20斤梨共花135元,所以,买(32-15)=17斤苹果共花(220-135)=85元,苹果价格=85/17=5元/斤,梨=(55-8*5)/5=3元/斤.

德化县15514645872: 李阿姨买了苹果和梨各2公斤1共花了20元已知每公斤梨44元每公斤苹果多少钱用方程 -
祖雁六味: 注:每公斤梨是否是4.4元? 设每公斤苹果a元. 4.4x2+2a=20 2a=11.2 a=5.6元 每公斤苹果5.6元.

德化县15514645872: 小明妈妈买了2千克梨和2千克苹果共花了12元;小芳妈妈买了同样的2千克梨和5千克苹果共花了24元. -
祖雁六味: 苹果的单价:(24-12)/(5-2)=4元每斤 梨的单价:(12-4*2)/2=2元每斤 希望可以帮到你,满意请采纳

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