课余生活一二三木头人游戏作文

3年级作文玩游戏一二三木头人300字~

写作思路：根据题目要求，可以以生活中某个相关事情作为主题，最后总结自己的感受。


今天，我们班特别热闹好玩。老师带我们玩“木头人”游戏。老师先跟我们讲游戏的规则：“当“木头人”的人不能动，也不能说话，更不能笑。而当“逗笑人”的人任务则是要把“木头人”逗笑。
如果木头人一直分毫未动，坚持最久的就是“超级木头人”；如果逗笑人可以把所有的人都逗笑了，他就是“逗笑专家”。”说完，老师把我们带到外面的阳台，进行游戏。
老师先给我们安排角色，可是同学们都不听老师的安排，大家都吵着：我要当“木头人”，我要当“逗笑人”。最后大家的结论是：4个人当“木头人”，2个人当“逗笑人”。这时，老师一声令下：游戏开始了！
老师喊到：“当木头人的，一不许动，二不许笑，三不许露出大白牙。”于是大家摆出各种造型：有的是童子拜观音，有的做喝水的动作，还有的装出很生气的模样。
这时逗笑人叶锋和豪鑫上场了。他们一上场就做出各种搞怪的表情，还讲了一堆很好笑的笑话，大家都被逗笑了。我是坚持最久的，一开始我一直都纹丝不动。但最后豪鑫绞尽脑汁，扮了一个鬼脸，我终于忍不住，笑出声来。
游戏结束了，我最后成了一个“超级木头人”，而豪鑫成了“逗笑专家”，老师也奖励了我们一人一个小礼物。这节课真是有趣极了！

不许动，二不许笑，三不许露出大门牙。你知道我们在玩什么游戏吗？告诉你吧！我们在玩一二三木头人。规则是每一个人都当木头人，不许动，不许笑，也不许露出大门牙。第一轮开始了我摆出了打拳的姿势。，心里数着一·二·三·四......五十七·五十八·五十九·六十。第二轮开始了，老师派出了一个逗笑人，他先 学怪物吼两声，然后他见不管用又学怪兽跺跺脚，结果不行又学了几声狗叫，几位同学终于忍不住笑了出来。于是他又扭了扭屁股又有几位同学笑了。时间到了，我终于松了口气。今天一二三木头人的游戏真有趣啊！

　　我曾经玩过好多次“木头人”这个游戏，可今天课堂上玩的是最有意思的一次。老师简单地说了
一下游戏规则后，游戏便在儿歌声中开始了。

　　男生们摆了许多有趣的造型，有的双手托着下巴，眉头紧锁，好像一个沉思者，这时，我见项义诚，他扎了个马步，腰杆挺直，双手上举，一脸的笑容，很自信的样子，好像要把他那强壮的肌肉展示给大家看。我走过去，把手在他面前晃了几下，他便“噗哧”一声笑了出来。我在心里笑了起来：你这个项义诚，也太经受不住了吧，看你那样子，还以为你会很坚持呢，真是。。。。。。正想着，我突然发现了沈诗浩，他的手反抄在头顶，两眼直瞪远方，好像发现了什么妖魔鬼怪似的。我走到他跟前，做了一个鬼脸，可他却纹丝不动，我心里生气地想：哼，别认为这样就能难倒我！我去请来了已败下阵来的幽默大师——任奕啸。只见他走到沈诗浩面前，装成一个女孩，假装哭了起来，那样子真是搞笑极了！周围的同学都捧腹大笑起来，沈诗浩终于忍不住了，哈哈大笑起来。

　　接下来是我们女生了，我做了一个沉思者的模样，不过，我一会儿就被那些调皮的男生弄笑了。于是，我又开始观察起我的女同胞们了，她们有的捂住耳朵，以防听到什么噪音；有的用自己的手挡住眼睛，好像在观察周围的一切。。。。。。，这时，我发现有许多同学都围着朱唯婧，我走过去一看，她正低着头，双手交叉在胸前，一脸害羞的样子，我看见男生们轮流做搞笑动作，有时她纹丝不动，有时她的嘴角会微微地动几下，谁都拿她没办法，我在心里佩服极了：朱唯婧，你的忍耐力这么好，可以创吉尼斯世界纪录了！老师喊停后，朱唯婧才动了。
　　最终，朱唯婧被评为最佳木头人。游戏在大家的欢笑中结束了。
　　

龙岩附小：杜雨歆

”哈哈哈！“这是谁发出的声音？原来是我们在玩逗笑”木头人“游戏呢！

游戏开始了。只见我们的逗笑人吴康妮大步流星地上台了。她对”木头人“”赖新朵手舞足蹈，想尽一切办法把赖新朵逗笑。时间一分一秒地流逝，吴康妮还在和赖新朵”拼搏“呢！只见吴康妮一副木然的表情，纹丝不动，好像整个世界都静止了。再看看别人，一个一个都还在较劲呢！

到了评奖时刻，大家都屏息凝神。教师安静得很，仿佛一根针掉在地上都听得见。

”这次最佳逗笑奖的获得者是——吴康妮！“哦呼！”吴康妮大叫。没有获奖的同学唉声叹气，有的都快哭出来了！这时，下课铃响了，我们的游戏也伴随着下课铃而结束了。

你觉得这游戏好玩吗？如果你觉得好玩，也是这玩一玩吧！

语句不通顺，还记得感觉到

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当涂卫福路： 丁零零,丁零零……”下课铃声又响了,尽管它有点单调,可在我们小学生听来,它就像一首悦耳动听的乐曲.老师一听到它,就下课让我们休息或做游戏.这时,同学们纷纷走出教室尽情游戏.哦,我们快乐的课间十分钟! 课间十分钟,我和...

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秀洲区14782838675： 一二三木头人为标题的三年级小学作文怎样写 - ？
当涂卫福路： 中间的整体部分在写的时候记得要是不是点名文章的主旨,最好的办法就是适当出现关于文章主旨或者标题的关键词,因为阅卷老师的阅读速度的原因,这是能够得分的一方面,当然不能胡乱的加,度需要自己把握,文章的流畅性还是需要的. 最后末尾切记点名文章主旨,对中间的内容作最后总结,只要文章内容是抓住主题的,总结内容也就是在总结全文. 总分总的结构容易让人一眼看明白,印象分就上去了,文章按照这样的结构就会变得流畅,读起来会让人觉得舒服.

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秀洲区14782838675： 写作文,要几个玩游戏的题目,越多越好比如:跳绳 - ？
当涂卫福路： 1、小孩子的游戏. 跳绳乒乓球游泳打沙包丢手绢跳皮筋翻花线(野比的招牌啊)打雪仗(如果你们那里不下雪当我没说过)过家家(吃饱了撑著的)一二三木头人 斗鸡 滚铁圈 抖空竹 抓鬼 踢罐子 躲猫猫 猜鼻子 打架(如果算数的话...) 跳...

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