古诗词的思维导图怎么做

作者&投稿:袁佳 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
如何用思维导图背古诗词~

今天给大家演示一下怎么用思维导图提取课文重点,这样背诵课文会事半功倍。

1、洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。——王昌龄《芙蓉楼送辛渐》
2、露从今夜白,月是故乡明。——杜甫《月夜忆舍弟》
3、秦时明月汉时关,万里长征人未还。——王昌龄《出塞二首》
4、烽火连三月,家书抵万金。——杜甫《春望》
5、只愿君心似我心,定不负相思意。——李之仪《卜算子·我住长江头》

在淳朴自然的田园风光之中,举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。这首诗初看似乎平淡如水,细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力。
学习古诗词的第一步就是要熟读。在熟读的过程中需要尽可能体会整首诗的意境,作者所描述的场景,切身感受作者当时的心境和想要表达的情感。

第二步要彻底理解整首诗的背景、生僻的字词和全文的意思。这个步骤需要借助相关资料和老师的讲解。

- “故人具鸡黍,邀我至田家。”这首诗一、二句从应邀写起,”故人“邀”而作者“至”,文字上毫无渲染,招之即来,简单而随便。

- “绿树村边合,青山郭外斜。”走进村里,作者顾盼之间竟是这样一种清新愉悦的感受。

- “开轩面场圃,把酒话桑麻。”绿树、青山、村舍、场圃、桑麻构成一幅优美宁静的田园风景画,而宾主的欢笑和关于桑麻的话语,都仿佛萦绕在耳边。

- “待到重阳日,还来就菊花。”孟浩然深深为农庄生活所吸引,于是临走时,向主人率真地表示将在秋高气爽的重阳节再来观赏菊花。淡淡两句诗,故人相待的热情,作客的愉快,主客之间的亲切融洽,都跃然纸上了。
根据我们对这首诗的理解,将它画成了一幅简单的框架图
第三步要开始寻找规律。作者是依照什么线索,按照什么顺序来写这首诗的呢?老朋友邀请我去家里做客,于是我就去了,在去的路上看到了很多漂亮的景色,到了之后两个人边喝酒边聊天(话),最后相约等到重阳日的时候来赏菊。
了解了作者的思路之后,将每句的关键词补充到相应的主干下,就可以完成思维导图的简图了
第四步:逐步记忆。尝试根据简图还原整首诗,将容易遗漏的内容转化成图像加入中心图和颜色完善整张思维导图
第五步:解题拿分。考试前拿出导图稍作复习,想丢分都难哦!


思维导图读诗词《七步诗》曹植
【写在前面的话】【导图思路】中心图 小图标 火苗、哭脸、小葱、问号:与诗句对应。【作者简介】曹植(192—232),字子建,沛国谯郡(今安徽毫州人)。三国时期的文学家。他是曹操的第四子,曹丕的同母弟,封陈王。因富于才学,早年曾受曹操宠爱,一度欲立为太子。及曹丕、曹龊为帝,备受猜忌,...

思维导图读诗词《宿建德江》孟浩然
【写在前面的话】做为一名妈妈,希望能够以更直观、好玩的方式,带孩子走进诗词的世界。导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。【导图思路】中心图 把四句诗词对应的图画感,布局整体画面,帮助记忆。分支(一级,二级)按顺时针解读,以四句诗词顺序...

思维导图读诗词《赋得古原草送别》白居易
【写在前面的话】做为一名妈妈,希望能够以更直观、好玩的方式,带孩子走进诗词的世界。导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。诗词原文 离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。【导图思路】中心图 分支(一级,二级)按顺时针解读,...

思维导图读诗词《江畔独步寻花》唐 杜甫
【写在前面的话】【诗词原文】《江畔独步寻花——其五》 唐 杜甫 黄师塔前江水东,春光懒困倚微风。桃花一簇开无主,可爱深红爱浅红?【导图思路】中心图 把四句诗词对应的图画,布局整体画面,帮助记忆。分支(一级,二级)按顺时针解读,以四句诗词顺序一一展开 诗句前两个字作为一级分支,后面两...

思维导图读诗词曲《江南春》
【写在前面的话】做为一名妈妈,希望能够以更直观、好玩的方式,带孩子走进诗词的世界。导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。【导图思路】中心图 分支(一级,二级)江南春    唐 杜牧 千里\/莺啼\/绿映红,水村\/山郭\/酒旗风。南...

思维导图读古诗《饮湖上初晴后雨》
【写在前面的话】做为一名妈妈,希望能够以更直观、好玩的方式,带孩子走进诗词的世界。导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。【导图思路】中心图 把四句诗词对应的图画感,布局整体画面,帮助记忆。分支(一级,二级)按顺时针解读,以四句诗词顺序...

思维导图详解:小学三年级必背古诗18首
思维导图是表达发散性思维的有效图形思维工具。 它简单却又很有效,是一种实用性的思维工具。在语文的学习中,我们可以运用这个有效的工具,更好的理解课文,快速记忆语文知识。接下来,让我们一起用思维导图学习一下小学三年级必背的古诗词18首。三年级上册 所见 【清】袁枚 牧童骑黄牛,歌声振林樾。...

五年级21课古诗词三首的思维导图该怎么写
五年级21课古诗词三首的思维导图写作方法如下:1、确定中心主题:将本课的古诗词作为中心主题,标注在思维导图的中心位置。分支主题一:从诗词的作者、创作背景、主题等方面展开,作为思维导图的第一个分支主题。分支主题二:从诗词的语言、韵律、修辞等方面展开,作为思维导图的第二个分支主题。2、...

10\/100思维导图背古诗词·黄鹤楼送孟浩然之广陵
  爱诗爱画,用心感受诗的意境美,用笔画出诗中的风物。边画边背,趣学语文。一、正文 二、思维导图 关键词提取:1.点题介绍原因 2.眼前之景(近景)3.放眼望去之景(远景)4.表达不舍之情(寄情)三、相关介绍 1.字词解释:黄鹤楼:故址在今湖北武汉市武昌蛇山的黄鹄矶上,相传始建...

思维导图读诗词《敕勒歌》
【写在前面的话】做为一名妈妈,希望能够以更直观、好玩的方式,带孩子走进诗词的世界。导图大体原则上是自己根据理解后搜罗背景资料、图片等信息做为参考,偶有参考临摹,绘制而成。【导图思路】中心图 小图标 音符、田地、云、眼睛:与诗句对应。【作者简介】关于《敕勒歌》一文的作者问题,主要有这样...

宣威市15677225312: 请问要画咏柳和春日的思维导图怎么画?急,快点! -
妫苛安宫: 做这两首诗的导图? 我老是看到有人在网上求这个导图求那个导图,真是无奈了,每次我都会用个这个回答,这次我再这样回答.借别人的思维导图来看作用甚微的.1.每个人制作的思维导图往往有自己的风格,他可以根据自己的需...

宣威市15677225312: 谁能帮我做古诗思维导图啊?急需! -
妫苛安宫: 1,诗歌的概念,2,诗歌的特点,3,我国古代诗歌的发展历程,4,诗歌的分类,5,我国古代诗歌的几种样式

宣威市15677225312: 儿童如何使用思维导图学背唐诗 -
妫苛安宫: 【超级记忆背古诗系列】 唐·王维 《鹿柴》唐·柳宗元 《江雪》唐·杜牧 《山行》唐·贾岛 《寻隐者不语》唐·贺知章 《咏柳》唐·杜甫 《绝句》唐·胡令能 《小儿垂钓》唐·孟浩然《春晓》唐·李绅《悯农》唐·骆宾王《咏鹅》唐·王之涣《登鹳雀楼》唐·李白《静夜思》宋·杨万里 《小池》宋·王安石《梅花》宋·王安石《元日》宋·叶绍翁《游园不值》明·于谦《石灰吟》清·郑燮《竹石》清·袁枚《所见

宣威市15677225312: 杂诗的思维导图怎么画啊 -
妫苛安宫: 1.先用纸笔来构思,天马行空没有拘束,这时候把脑中所有的想法都记录下来,随意画或者随意记,把脑中的想法倒空,与主题有关或无关都可以,清空想法可以 让自己轻松. 2.接下来用Freemind将之前的想法组织起来成为思维导图. 3.把图印出来看一次消化过,找到错误、繁琐、关键点. 4.搜集相关资料来作为补充,让观点更完整或深入. 5.拿着纸张的图在旁参考重新在电脑上再画一次思维导图,精炼表达.

宣威市15677225312: 怎样把一篇课文制成思维导图 -
妫苛安宫: 思维导图就是思路的形象化体现,画课文思维导图首先要理解课文:中心思想、段落大意、关键细节;然后用思维导图的形式画出来,中心就是中心思想,首层分支上的就是段落大意,其他发散分支上的就是关键细节. 这里要注意的是:要理解作者写文章的思路,对应首层分支的顺序.

宣威市15677225312: 如何绘制思维导图 -
妫苛安宫: 你好,其实绘制思维导图还是比较简单的,没有平时想象的那么难,下面将方法分享给大家 1. 打开画图工具,点击页面中央【立即体验】进入类型选择界面,点击左上角【新建文件】选择【思维导图】进入在线绘制界面 2. 3. 在画布的上方可以看到有很多的工具栏,这些在绘制的过程中都是可以使用的,点击左上角【插入下级主题】或者【插入同级主题】进行节点的添加 4. 新的节点添加之后,我们需要做的就是将内容进行填充,双击文本框或者点击上方栏目【编辑】即可 5. 【外观】选项乐意对导图的整体颜色及结构根据自己的喜好进行设置 6.7. 点击右上角【导出】在弹出的菜单栏中选择需要的格式进行导出即可 8. 希望上述的方法可以帮助到你

宣威市15677225312: 思维导图怎么画? -
妫苛安宫: 思维导图怎么画 导图制作制作工具 1. 一些A3或A4大的白纸.2. 一套12支或更多的好写的软芯笔.3. 4支以上不同颜色,色彩明亮的涂色笔.4. 1支标准钢笔. 主题1. 最大的主题(文章的名称或书名)要以图形的形式体现出来.我们以前...

宣威市15677225312: 如何快速记忆古诗 -
妫苛安宫: 理解记忆法 要记忆一首古诗词,一定要理解这首诗词的内容,了解诗词的思想.这些内容肯定都有一定的逻辑性,只要你将诗中的意思背记下来,到用的时候,在还原成诗词的语言,这样诗词就比较好记了. 例如:“眄睐以适意,引领遥相希...

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