阅读。 燕子   我爱燕子。它的羽毛是黑色的,肚皮是白色的,它有一条像剪刀似的尾巴。  

作者&投稿:贸马 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
燕子翅膀很长,尾巴像张开的剪刀,羽毛黑色,嘴边羽毛和脚部呈橘红色,腹部白色。~

是的 ,燕子是很可爱的,人类不可以伤害他们,我们要好好的保护

将最后一句改成还有剪刀似的尾巴

1.黑色;白色;剪刀
2.小丽在一边唱歌,一边跳舞。(答案不唯一)
3.了解,预先知道;陌生;坚固(意思对即可)
4.(1)外形可爱。
  (2)飞行可爱。
  (3)搭窝可爱。(意思对即可)




顺昌县18748247134: 阅读理解 燕子 春天,燕子在我家屋檐下做了窝.后来,老燕孵出了小燕.老燕每次飞回来,小燕总扑扇着翅膀,张着黄嫩的嘴巴喃喃叫着,可好玩了.我... -
矣雯博来:[答案] 答案:1.D;2.D;3.D;4.C; 解析: (2) 我“噌噌噌”像小猴子似的爬上去,一眨眼就到了燕窝边. (3) (1)燕子是益鸟,专门捉害虫,你不能掏小燕. (2)我把摸出来的两只小燕装进了口袋.

顺昌县18748247134: 《燕子》的阅读答案 急 -
矣雯博来:[答案] 对不起呀,我们还没有学,不过现在学了 1.(1)*(2)√(3)√ 2.表面上看.南方返回 3.介绍燕子属鸟类,体型小,种类,形类,生活习性,怎样产卵营巢,.重点介绍了燕子去南方的原因和做的事 4.答:我会说:“燕子是人类的朋友,可以吃害虫,我们不...

顺昌县18748247134: 阅读. 燕子 我爱燕子.它的羽毛是黑色的,肚皮是白色的,它有一条像剪刀似的尾巴.冬天过去了,春天来了.燕子千里迢迢从南方飞回告诉我们:春天... -
矣雯博来:[答案] 1.黑色;白色;剪刀 2.小丽在一边唱歌,一边跳舞.(答案不唯一) 3.了解,预先知道;陌生;坚固(意思对即可) 4.(1)外形可爱. (2)飞行可爱. (3)搭窝可爱.(意思对即可)

顺昌县18748247134: 燕子阅读答案一身乌黑光亮的羽毛,一对俊俏轻快的翅膀,加上剪刀似的尾巴,这就是活泼机灵的小燕子. 二三月间,微风轻轻的吹拂着,毛毛细雨从天上洒... -
矣雯博来:[答案] 这是描写燕子的生活姿态的!

顺昌县18748247134: 燕子节选阅读答案乌黑的一身羽毛,光滑漂亮,积伶积俐,加上一双剪刀似的尾巴,一对劲俊轻快的翅膀,凑成了那样可爱的活泼的一只小燕子.当春间二三... -
矣雯博来:[答案] “燕子归来寻旧垒”在文章中的具体表现: 第一年,小燕子来住了;第二年,我们的小燕子,就是去年的一对,它们还要来住. 愿对你有所帮助!

顺昌县18748247134: 阅读训练5《燕子》的答案3.这篇文章介绍了燕子的哪些内容,重点介绍的是什么?4.读了短文,如果有人伤害燕子你会怎么做?简要说说理由. -
矣雯博来:[答案] 1.(1)*(2)√(3)√ 2.表面上看.南方返回 3.介绍燕子属鸟类,体型小,种类,形类,生活习性,怎样产卵营巢.重点介绍了燕子去南方的原因和做的事 4.答:我会说:“燕子是人类的朋友,可以吃害虫,我们不能伤害它们!”

顺昌县18748247134: 《燕子》读后感 -
矣雯博来:[答案] 《燕子》读后感妈妈给我买了一本名字叫作《稻草人》的书,我可喜欢了,最喜欢读的就是《燕子》这篇小故事.故事里说有一只小燕子受伤了,无法回到妈妈身边,棠棣花、柳树、池塘里的水、小蜜峰都想帮助他尽快回到妈妈身边但都无能为力,...

顺昌县18748247134: 阅读文段,燕子 ①四月里来了插秧的神,他种下明亮的雨水.飞快难嘧右宦佣?质撬?诨佣?獍咽崭畹暮诹亮?②穿黑衣的燕子是害虫的捕快,它们保持着良... -
矣雯博来:[答案] 1 .燕窝采集者的贪婪自私和作者对这种无情掠夺的谴责与不满.(意思对即可,2分) 2.承上启下(答“过渡”也对,1分),由上文对燕子的描写转入下文对为了事业而付出巨大牺牲的科学家、艺术家等的热情赞美.(意思对即可,2分)(以上回答...

顺昌县18748247134: 阅读燕子一课,从南方赶来的小燕子为什么给春光增添了许多生机?____________________________________________________________________... -
矣雯博来:[答案] 在北方,只有在春天以后燕子才会从南方飞回来,就象雨、小草、耕地、青蛙从冬眠醒来一样,一个道理

顺昌县18748247134: 阅读下面选段,回答问题.燕子    ①四月里来了插秧的神,他种下明亮的雨水.飞快的燕子一掠而--又是谁在挥动这把收割的黑亮镰刀?    ②穿黑衣... -
矣雯博来:[答案] (1)本题考查词语含义的理解.解答思路:解词+内容+情感.方法:联系词语本义,结合语境分析词语的含义,以及表达的感情.理解词语一般先理解其表面义,然后要结合语境及课文内容,具体理解出它的语境义及所包含的情感.“燕子还会重建它们的...

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