乘法竖式怎么进位 要注意什么为什么13×7的竖式？嗯，三七二十一不是写大的要进小的吗？
许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。 学习中主要注意的一些问题： 1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。 由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。 2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。 每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。 因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。 3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。 老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。 4.把握好学期初始阶段的学习。 学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。 学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。 学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。 有一个良好的开端才会有一个良好的结果。 学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。 良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。 听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。 阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。 思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。 作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。 总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。 ！
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乘法算式是满十进一，列竖式注意数位右侧对齐，从最低位乘起，利用乘法口诀计算，满十进一。通俗一点的话就是落小进大，比如3×7，利用口诀三七二十一，写下1进2。
竖式如下：
在计算乘法竖式的时候，我们可以先讲将它对齐，如下图
你可能会发出疑问，为什么3要跟7对
因为1的单位是十，3和7是个，单位相同的数对在一起
如果无法区分个十百千万的话，可以从数的右边一个一个数到左边，像这样
百十个
1 0 0
将数对在一起之后，我们就可以开始做题了
因为这道是乘法，所以我们要乘起来
3乘7等于21
1乘7等于7
3乘7多出来的那个二十进位到7那里去
就变成了91
如果还是不懂的话可以在上课的时候提问老师
尚呼全威： 乘法竖式计算要注意四个问题:1、两个数的最后一位要对齐.2、尽量把数字多的数写在上面,数字少的数写在下面,以减少乘的次数.3、如果两个数的末尾有“0”,写竖式时可以只将“0”前面的数的最后一位对齐,最后在竖式积的后面添上两个数共有的“0”的个数.4、小数乘法要根据小数的倍数确定积的小数点的位置.
金门县18953249763： 列竖式计算乘法的方法是什么?一定要注意什么 - ？
尚呼全威：[答案] 注意进位和左移法及小数点,左移法就是下一个乘出的数据要左移一格至上个数据下方,然后再竖式相加后加上小数点即可,等号对齐
金门县18953249763： 两位数乘两位数的进位乘法要注意什么? - ？
尚呼全威：[答案] 两位数乘两位数的进位乘法要注意:1、在理解的基础上熟练掌握运算法则;2、数位要对齐;3、竖式书写时个位和十位上两个数字留有适当距离.熟练掌握运算法则是正确进行计算的基础和必要条件.数位对齐的...
金门县18953249763： 乘法竖式计算应注意什么 - ？
尚呼全威： 注意进位和左移法及小数点,左移法就是下一个乘出的数据要左移一格至上个数据下方,然后再竖式相加后加上小数点即可
金门县18953249763： 乘法竖式计算应注意什么 - ？
尚呼全威：[答案] 注意进位和左移法及小数点,左移法就是下一个乘出的数据要左移一格至上个数据下方,然后再竖式相加后加上小数点即可
金门县18953249763： 乘法列竖式计算进位要写出来吗 ？
尚呼全威： 乘法列竖式计算进位要写出来,如果得出的数大于或者等于10,就要进位.竖式指的是每一个过渡数都是由上一个过渡数变化而后,上一个过渡数的个位数乘以2,如果需要进位,则往前面进1.竖式计算是一种程序化的运算,可以引导学生更加容易的理解运算,和加快学生运算时间以及正确率;并能感悟数学思想,提升核心素养.
金门县18953249763： 乘法竖式计算要注意什么 - ？
尚呼全威： 乘法竖式计算要注意什么 解:注意进位和左移法及小数点,左移法就是下一个乘出的数据要左移一格至上个数据下方,然后再竖式相加后加上小数点即可
金门县18953249763： 两位数乘两位数,列竖式时要注意什么 - ？
尚呼全威： 两位数乘两位数,列竖式时要注意什么? 1、数位对齐,从个位乘起; 2、先用乘数个位的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的个位对齐; 3、再用乘数十位上的数去乘被乘数,得数的末位和乘数的十位对齐; 4、然后把两次乘得的积加起来.
金门县18953249763： 小学三年级三位数乘一位数乘法竖式怎么进位 - ？
尚呼全威：[答案] 乘法不大于10不用进位.进位的话在被乘数的下面写个小1或者2或者是的数的十位数,个位数直接就写在了下面得数了.后面再乘,就在得数的个位加上刚才写的十位数就好了.
金门县18953249763： 乘法竖式进位标在哪里 ？
尚呼全威： 乘法竖式进位标在十分位上.竖式计算是指在计算过程中列一道竖式计算,使计算简便.加法计算时相同数位对齐,若和超过10,则向前进1.减法计算时相同数位对齐,若不够减,则向前一位借1当10.乘法(multiplication),是指将相同的数加起来的快捷方式.其运算结果称为积,“x”是乘号.从哲学角度解析,乘法是加法的量变导致的质变结果.整数(包括负数),有理数(分数)和实数的乘法由这个基本定义的系统泛化来定义.
