分别把:冷、静、辣、忙、吵、快,慢,暗这8种情景分别描写出来？

分别把:冷、静、辣、忙、吵、快,慢,暗这8种情景分别描写出来？~

我语文不是很好，写了一些句子，可能会有错误。
冷：北风呼啸着从后背袭来，仿佛刺穿了骨头。
静：夜晚的郊外，只有稀疏的虫鸣声。
辣：虽然吃起来就像口腔内着火了一样，但这道菜真的很美味。
忙：明天孩子就会回来了，鸡鸣之时，她开始张罗各种事物，孩子喜欢吃的，玩的，穿的，不知过了多久，她放下手中的针线，望向窗外，已是犬吠之时。
吵：街市中，叫卖声、讨价声、喧哗声、不绝于耳。
快：眨眼之间，他的刀已经收回到刀鞘。
慢：时间就像一把无声的锉刀。
暗：点燃一根火柴，小女孩从跃动的火光中看到了自己的双手。

冷：天真冷，冷的人们不敢从家里出来，冷的小狗不敢吐出舌头，冷的车子无法正常启动。
静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静的连一根针掉下来的声音都能听见。
辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣的仿佛要喷出火来。
忙：妈妈工作真忙，忙的支不开时间喝口水，忙的像热锅上的蚂蚁，团团转。
吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
快：他真快，快的如同闪电，快的像一道迅速移动的光。
慢：她慢的像蜗牛，慢的像乌龟。
暗：这里真暗，暗的伸手不见五指，暗的没有一丝光。
能给个赞吗？谢谢！

冷：天真冷，冷的人们不敢从家里出来，冷的小狗不敢吐出舌头，冷的车子无法正常启动。
静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静的连一根针掉下来的声音都能听见。
辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣的仿佛要喷出火来。
忙：妈妈工作真忙，忙的支不开时间喝口水，忙的像热锅上的蚂蚁，团团转。
吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
快：他真快，快的如同闪电，快的像一道迅速移动的光。
慢：她慢的像蜗牛，慢的像乌龟。
暗：这里真暗，暗的伸手不见五指，暗的没有一丝光。
能给个赞吗？谢谢！

冷：天真冷，冷的人们不敢从家里出来，冷的小狗不敢吐出舌头，冷的车子无法正常启动。
静：教室真静，静的能听见同学们的呼吸声，静的能听见笔写字的沙沙声，静的连一根针掉下来的声音都能听见。
辣：辣椒真辣，辣的喉咙里像火烧，辣的仿佛要喷出火来。
忙：妈妈工作真忙，忙的支不开时间喝口水，忙的像热锅上的蚂蚁，团团转。
吵：集市真吵，吵的人心烦意乱，吵的小孩子捂上耳朵，吵的小草不敢探出头来。
快：他真快，快的如同闪电，快的像一道迅速移动的光。
慢：她慢的像蜗牛，慢的像乌龟。
暗：这里真暗，暗的伸手不见五指，暗的没有一丝光。
能给个赞吗？谢谢！

仔细观察这两个范例，可以发现它们都是先写情景的特点，然后列举几种该情景特点的具体表现。题目要求分别仿写“忙、冷、吵、静、快、辣”这几种特点。我就以这六种特点为例，讲讲可以利用哪些写作思路进行仿写：

1.利用积累的素材来写

这应该是最容易掌握的一种了，回想你之前读过的文章，如果有符合题意的内容，把那些人和事摘出来，再仿照题目要求的格式去写就可以了。比如用第一课中的两首诗的内容来写。

忙：初夏时节，男人忙着耕田，忘记了时间；女人忙着织布，忘记了做饭；小孩子忙着学种瓜，忘记了玩耍。（《四时田园杂兴》）

静：傍晚的村外真安静啊！静得能听到远处若隐若现的笛声，静得能听到风吹动草叶，鱼儿跃出水面。（《村晚》）

2.运用五感法

有些题目适合用视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉来写，比如高铁跑起来有风，有鸣笛，就可以利用视觉、听觉、触觉来写

快：高铁真快啊！快得只看到一道影子；快得只听到一串轰鸣；快得只感受到一阵劲风冲击着脸庞。

3.运用修辞（比喻，拟人，夸张）

冷：冬天的天气真冷！冷得人口中上下两排牙齿不停地打架，冷得小孩子像小乌龟一样缩着脖子；冷得湖水结了千尺深的冰。

4.按照人物心情变化来写

吵：弟弟闹起来真吵啊！吵得我心中不快，耳朵里塞上了棉花；吵得我心烦意乱，连续做错了好几道计算题；吵得我怒火中烧，恨不得冲出去在他的屁股上打一巴掌。

5.将同一个人的表现分别安放在几个人身上

辣：麻辣火锅真辣啊！爸爸辣得满头大汗，妈妈辣得流出了泪水，弟弟辣得吐出舌头，满屋子找水喝。

你学会了吗？

1.忙:妈妈做家务可忙了，忙的没时间洗脸，忙得没时间打理自己的头发，忙得连水都来不及喝。
2.冷：正月天多冷，冷得躲回鸡窝里，省得整天缩在火炉旁，妹妹冷的颤抖着。
3.吵：周末回到家本想好好睡个懒觉，可楼下的喇叭声，窗外的鸟叫声，手机的来电铃声，吵得让人没法好好睡觉。
4.静：放学后，学校操场上静悄悄的没有一个人，教室里只能听见滴答滴答的钟表声。
5.快：运动会上，某某某跑的真快，快如闪电，快的像一道正在移动的光，快的好像在与时间赛跑
6.辣：小米椒真辣辣的喉咙里像在被火烧得仿佛要喷出火来。

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于洪区18755563025： 用冷、静、辣、忙、吵、快来写一句话 - ？
巨虎鸡骨： 分别选择“忙、冷、吵、静、快、辣”这6个情景,照“词句段运用”第一部分的句子写一段话.急用!!! - : 快1、忙:过年了,爸爸忙着杀鸡,妈妈忙着做饭,而我们小孩则忙着放鞭炮. 2、冷:腊月,天很冷.鸡冷得不叫了,狗冷得躲在窝里...

于洪区18755563025： 部编版五下语文园地一用“忙、冷、吵、静、快、辣”各自描写一种情景怎么写? - ？
巨虎鸡骨： 忙:寒假的最后一天,大都同学都着了魔似的赶作业,笔就像梭子一样快 冷:奶奶在参加家长会的路上,寒风刺骨,看着她的脚像是结了冰样的,就这么如蜗牛般地行走着. 吵:夜深了,隔壁竟还在打扑克.伴随着扑克一阵阵啪地现出,便传来各种声音:有狼嚎般的欢呼声,有狮吼般的暴怒声,有公鸭般的责骂声,有打雷般的呼噜声,还有跺脚声,拍案声,冲水声洛泽不绝. 静:在幽深的竹林中,我的心就如湖水般平静 快:还没做解答,那些看着眼花缭乱的数字就想约定好了一样,从眼前溜走了 辣:我流着泪说:“这道菜就是在欺负我”随后嘴巴便像是着了火样地疼

于洪区18755563025： 用三种事物(动物丶植物)来写,听完后,从＂忙、冷、吵、静、快、辣＂六个字中选二? - ？
巨虎鸡骨： 忙:秋天里可真忙啊,人们忙得收成熟的谷穗,小松鼠忙得去外面觅食,小草忙得躲进泥土里.冷:冬天来了,可真冷啊,冷得人们穿多厚的衣服也觉得冷,冷得小松鼠不敢出去觅食,冷得蛇也不敢出来在洞里冬眠.吵:深夜,楼下真吵啊,吵得人睡不着觉,吵得树上的蝉不敢发出一点声来,吵得狗汪汪大叫个不停.静:教室里真安静啊,静得一根针掉在地上都听得见,静得连时钟上的嗒嗒声也听得见,静得连同学们的呼吸声也听得见.(只知道这几个,满意请采纳!)

于洪区18755563025： 忙冷吵静快辣六个情景写句子 - ？
巨虎鸡骨： 过年了,爸爸忙着杀鸡,妈妈忙着做饭,而我们小孩则忙着放鞭炮.2、冷:腊月,天很冷.鸡冷得不叫了,狗冷得躲在窝里不出来,孩子们冷得穿上棉袄,直哆嗦.3、吵:集市真吵,吵的人心烦意乱,吵的小孩子捂上耳朵,吵的小草不敢探出头来.4、静:教室真静,静的能听见同学们的呼吸声,静的能听见笔写字的沙沙声,静得连一根针掉下来的声音都能听见.5、快:他真快,快得如同闪电,快得像一道迅速移动的光.6、辣:辣椒真辣,辣的喉咙里像火烧,辣得仿佛要喷出火来.7、忙:秋天农民伯伯可忙了,忙得顾不上喝水,忙得顾不上吃饭.8、冷:鸡冷的在笼子中不敢出来,狗冷的整天在炉子旁.9、吵:菜市场 真吵啊,有叫卖声砍价声吆喝声.

于洪区18755563025： 静辣几吵句用忙快冷段个?写 - ？
巨虎鸡骨： 做丁觉的.觉上起速面的吵了都感,静吃早暖惊杂点子于道冷始么什来开被一安了外了声醒辣快来,是感菜有鸡,起

于洪区18755563025： 从冷静辣快忙吵几个字中选2个字写两个情景? - ？
巨虎鸡骨： 从冷静辣会忙炒几个字中选两个字写两个情景这两个字就是冷和静表示了这个地方的情景

于洪区18755563025： 从“忙 冷 吵 静 忙 辣”中任选两个字造句? - ？
巨虎鸡骨： 他从来都是一个繁忙的人,但他在繁忙中却很冷静的面对.

于洪区18755563025： 请结合“冷、忙、静、辣、吵”等词,任选一词想象情景,写一段呈现.比如描写冷的感觉? - ？
巨虎鸡骨： 把冷芒鲸落炒鞋的也挺挺清楚.

于洪区18755563025： 用静、辣、忙、吵、快这五个情景造句? - ？
巨虎鸡骨： 小明吵着要吃好吃的.妈妈说你静静的坐在那儿,小明看着妈妈忙忙碌碌炒辣椒的样子他快活极了.2 102Lvqin2009992020-05-14 关注 三九天气很冷,打给往天上液泡瞬间成了冰霜.0 5匿名用户 2021-04-30 掌门1对1小学生四年级作文...