四时田园杂兴描写小孩子对农事感兴趣的诗句是
诗歌通过对儿童学种瓜的场景描述,侧面描写了农民生活的艰辛劳苦,烘托了农村初夏时的劳动紧张气氛,表达了诗人对劳动人民困苦生活的无限同情.生动地描写了农村儿童参加力所能及的劳动的情景，流露出对热爱劳动的农村儿童的赞扬。
谢谢支持
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干的活。“绩麻”是指妇女们在白天干完别的活后，晚上就搓麻线，再织成布。这句直接写劳动场面。次句“村庄儿女各当家”，“儿女”即男女，全诗用老农的口气，“儿女”也就是指年轻人。“当家”指男女都不得闲，各司其事，各管一行。第三句“童孙未解供耕织”，“童孙”指那些孩子们，他们不会耕也不会织，却也不闲着。他们从小耳濡目染，喜爱劳动，于是“也傍桑阴学种瓜”，也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜。这是农村中常见的现象，却颇有特色。
四时田园杂兴描写小孩子对农事感兴趣的诗句是：童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
意思是：儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
1、四时田园杂兴（其一）
朝代：南宋 作者：范成大
昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
白话译文：白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。
四时田园朵兴描写小孩子对农事感兴趣的诗句是（“也傍桑阴学种瓜”）。
儿童学种瓜有两点意义：
一是表明农家孩子从小便养成了热爱劳动的习惯；
二是用幼童的形象衬托出农民的辛苦和繁忙。
供参考。
读下面的诗句说说你眼前浮现出怎样的画面,也会其中的乐趣童孙未解供耕...
小孩子们虽然不会像父母一样耕田、织布，但是他们也有一颗热爱劳动的心。他们来到桑树荫下，学着大人的样子，挖坑、播种、填土，他们认真学种瓜的样子真是太有趣了。这两句诗给我们描绘出了一幅农家孩童在桑树地下学着大人栽种瓜果的画面景象。这两句诗出自南宋诗人范成大所写的《四时田园杂兴(其一)》...
《四时田园杂兴》(其七)整首诗和解释?
《四时田园杂兴》(其七)整首诗和解释如下：原文如下：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文如下：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。简析如下：首句“昼出耘田夜绩麻”是说：...
四时田园杂兴古诗(全部)
1、四时田园杂兴（其一）朝代：南宋 作者：范成大 昼出耕耘夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白话译文：白天去田里锄草，到了夜晚回来搓麻绳，农家男女都各自挑起家庭的重担。儿童不明白怎么耕耘，但也在桑树下学着大人的样子种瓜。2、四时田园杂兴（其二）朝代：南宋 ...
四时田园杂兴其31首古诗的意思?
翻译：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。出处：宋代·范成大《四时田园杂兴·其三十一》昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。注释：1、耘田：除草。2、绩麻：把麻搓成线。3、各...
四时田园杂兴其三十一和村晚展现的画面是什么?
结句表现了农村儿童的天真情趣。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，作了较为细腻的描写，读来意趣横生。《四时田园杂兴》其31描写农村夏日生活中的一个场景。 首句“昼出耘田夜绩麻”是说：白天下田去除草，晚上搓麻线。“耘田”即除草。初夏，水稻田里秧苗需要除草了。这是男人们干...
从四时田园杂兴其31前两句中可以看出农家人有什么特点吗表达了作者的...
看出农家人紧张而又忙碌的生活，表达了作者对农家生活的热爱之情。《四时田园杂兴·其三十一》【作者】范成大 【朝代】宋 昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。白话释义：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也...
田园杂兴其31前两句运用了哪种修辞手法?
田园杂兴其31前两句运用了白描好对比修辞手法。四时田园杂兴·其三十一 范成大 〔宋代〕昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。译文白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。简析 这首诗描...
四时田园杂兴中一个什么字指天真可爱的儿童
童孙。本诗原文:昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。一、全文注释:白天到田里锄草，晚上归来后在灯下把麻搓成线(搓麻绳);村里的青年男女都在各自为家庭承担责任。小孩子还不懂得耕田织布的事，但也在靠近桑树荫的地方学着大人的样子种瓜玩耍。二、注释 :①昼:...
四时田园杂兴其三十一、稚子弄冰和村晚写成400多字的小故事?
南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》译文：白天在田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树阴下学着种瓜。原文：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
《四时田园杂兴》,其31的诗意是什么?
《四时田园杂兴》其三十一的诗意：白天去田里锄草，夜晚在家中搓麻线，村中男男女女各有各的家务劳动。小孩子虽然不会耕田织布，也在那桑树荫下学着种瓜。附：全诗如下：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。简析：这首诗描写农村夏日生活中的一个场景。首句“昼出...
樊克滋心： 写出了农家夏忙时热烈的劳动气氛
东昌府区15961818471： 四时田园杂兴中儿童学种瓜时的情景的诗句? - ？
樊克滋心： 童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.
东昌府区15961818471： 范成大的四时田园杂兴描绘了怎样的一幅画面,体会到了什么乐趣? - ？
樊克滋心： 四时田园杂兴 春田园杂兴十二绝 紫青莼菜卷荷香,玉雪芹芽拔薤长.自撷溪毛充晚供,短篷风雨宿横塘. 湖莲旧荡藕新翻,小小荷钱没涨痕.斟酌梅天风浪紧,更从外水种芦根. 蝴蝶双双入菜花,日长无客到田家.鸡飞过篱犬吠窦,知有...
东昌府区15961818471： 四时田园杂兴其三十一中哪一句表现出农村儿童的天真有趣? - ？
樊克滋心： 四时田园杂兴其三十一中(童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜)表现出农村儿童的天真有趣.分析:“童孙未解供耕织”,“童孙”指那些孩子们,他们不会耕也不会织,却也不闲着.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.结句表现了农村儿童的天真情趣,诗人用清新的笔调,对农村初夏时的紧张劳动气氛,作了较为细腻的描写,读来意趣横生.
东昌府区15961818471： 四时田园杂兴其31宋范成大的诗意 - ？
樊克滋心： 南宋诗人范成大《四时田园杂兴·其三十一》译文: 白天在田里锄草,夜晚在家中搓麻线,村中男男女女各有各的家务劳动.小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树阴下学着种瓜. 原文: 昼出耘田夜绩麻,村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织,...
东昌府区15961818471： 四时田园杂兴这收诗写了乡村农人什么以及儿童什么的情景,展现了农家什么时热烈劳动场面,塑造了农村儿童 - ？
樊克滋心： 四时田园杂兴》的作者是宋代诗人范成大.诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景.展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象.
东昌府区15961818471： 古诗 四时田园杂兴 - ？
樊克滋心： 昼出耘田夜绩麻, 村庄儿女各当家. 童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜. 注释】 杂兴:各种兴致 耘田:在田间锄草. 绩麻:把麻搓成线或绳 . 各当家:各人都担任一定家庭重任. 未解:不懂;不知道. 供:从事,参加. 傍:靠近. 桑阴:...
东昌府区15961818471： 四天园杂兴的作者是什么代诗人是什么?这首诗中写小孩儿在树荫下种瓜的诗句是什么? - ？
樊克滋心： 《四时田园杂兴》是南宋诗人范成大(1126年—1193年)退居家乡后写的一组大型的田园诗,分春日、晚春、夏日、秋日、冬日五部分,每部分各十二首,共六十首.诗歌描写了农村春、夏、秋、冬四个季节的景色和农民的生活. 其中一首诗中写小孩儿在树荫下种瓜的诗句是:童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜.“童孙”指那些孩子们.他们从小耳濡目染,喜爱劳动,于是“也傍桑阴学种瓜”,也就在茂盛成阴的桑树底下学种瓜.这是农村中常见的现象,却颇有特色.
东昌府区15961818471： 《四时田园杂兴》的古诗意思? - ？
樊克滋心： 描述田园生活的诗
东昌府区15961818471： 四时田园杂兴诗句中描写了什么的情景,展现了农家夏天什么 的场面,塑造了农村儿童什么的形象. - ？
樊克滋心： 描写了乡村农人耕织以及儿童学着大人的样子耕种田地的情景.展现了农家夏忙时热烈的劳动场面,塑造了农村儿童天真、勤劳、可爱的形象.
