莫扎特效应是真的吗

作者&投稿:柯琛 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
莫扎特效应是真的吗?~

  所谓“莫扎特效应”是指“莫扎特的音乐可以作为胎教音乐,可以提高孩子智商”,这是上个世纪九十年代初美国科学家的研究结论,商家即群起炒作,但其实这样笼统的论断是会误导人的。因为莫扎特的创作主题丰富、风格多样,他的音乐也有很多表现激越强烈的感情,或忧伤或狂热或悲壮,这样风格的音乐就算是天才之作也不适宜选作胎教音乐的。
  莫扎特效应
  编辑本段《莫扎特效应》研究报告
  本研究小岫内容摘录自美国加州大学艾文分校研究报告
  (University Of California,lrvine)/Frances H.Rauscher,Gordon L.Shaw,Linda J.Levine,Katherine N,Ky
  音乐和空间能力表现:因果关系
  音乐和其他人类智慧活动间的关系,最早可以回溯至希腊古哲毕达哥拉斯(Ptyhagoras)的古典理论,可是到了近代,研究者所能够证明的只限于在建立空间辨证能力和音乐之间的关系而已。大脑皮质的神经结构模型之建立,让我们得以测试音乐和空间辨认能力的展现究竟是在大脑中如何产生因果关系。透过这项模型,我们知道音乐性的脑部活动和其他人类大脑中运作的辨认能力,都有一种共通的遗传性神经机制,是由高度组织化的暂时空间密码透过在大脑皮质地区的传播而产生的。基于此,本文的作者预测,音乐和空间能力之间的关系性,其实是透过训练数组特定的神经元,藉以累积类比的模式,而能达成的音乐性运作思考。
  上述的假设,衍生了以下的推论:音乐这种人类从出生便不分国界地享受、欣赏的事物,可以用来帮助发展上述的大脑皮质思考机制,而这种训练同时可以加入对于空间辨认能力的训练。事实上,在先前的研究中已经证明,聆听音乐能短暂地提高空间辨认的能力,可是我们欲希望,透过音乐训练和学习,可以让学习者独得一种长期的能力,而最大的希望则是让大脑皮质还在成长状态的小孩,可以藉着学习音乐,独得长远的能力培养。
  以下我们提供了两种辅助性的研究,在其中我们将复制前人的一些发现,并进一步深入控讨他们的心得。在较早的一项实验中,我们请大学生共同聆听莫札特的奏鸣曲,以证明这咱聆听可以帮助他们在空间辨能力上的短期提升,同时我们还将进一步以一些反复性极高的音乐来测试(像是菲利普葛拉斯的低限主议音乐和那些迷幻摇滚舞曲)是否也有同样提升的功能。第二项研究则将延伸一九九三年完成的重要理论,其理论指出,对三岁小孩施以音乐训练,可以增强他们长期在非语言方面辨认能力的增强(罗奢.萧.列汶和莱特于九三年的研究),本文最后,我们将以医学的教育的观点分别提出建议,以及未来实验研究的主题和其他的机制控制。
  编辑本段研究结论
  整份研究显示,莫札特组在第二天的成绩有显著的增进,无声组则无显著的变化,这实验结果正于罗奢于九三年所作的实验结果相同。同时我们也附加了一些节奏反复性高的音乐但却毫无影响,所以可以推论,或许是因为音乐构成要素中某特定的组织要式,才使得人脑中的空间辨认能力受到影响的。另外,聆听说故事录音带也不造成影响,所以证明。专注力并不是造成这项能力增进的主因。
  莫扎特效应
  所谓“莫扎特效应”是这样的:当你听一曲莫扎特之后,你的大脑活力将会增强,思维更敏捷,运动更有效,它甚至可缓解癫痫病人等患神经障碍的病人的病情。6年前,研究者证明,在IQ测试中,听莫扎特的受试者得分比其他人更高。
  心理学家西格曾经是“莫扎特效应”怀疑论者,他用不同的空间推理能力测试来反驳“莫扎特效应”的存在。在测试中,受测试者要看着两个位置不同的E,其中一个字母被旋转成倾斜的位置与另一个相比较,倾斜角度越大,就越难在极短的时间里判断字母的同异。根据受试者的判断时间长短(毫秒)来测试空间推理能力,“莫扎特”组的测试成绩出乎意料的好。值得注意的是,在所有这些测试中,为了保证一致性,都采用莫扎特D大调钢琴奏鸣曲。当时,一个不可回避的问题就是,难道别的音乐家的作品不能用作测试?
  最新研究成果解答了这些疑问。伊利诺斯大学医疗中心的神经生物学家胡格与音乐学教授进行了仔细分析。他们设定了一个标准,计算音乐的音量10秒钟或更长的时间里的起落频率。在这项测试中,流行乐和其他音乐得分最低,而莫扎特作品的得分要高出两三倍。胡格预言,20至30秒的重复频率对大脑影响最为明显,因为中枢神经的许多功能也是以30秒左右的频率运行的,在音乐分析中很巧合地发现,莫扎特的音乐韵律差不多每30秒达到高峰。
  日本量子力学科学家江本胜通过测试,发现中国古典音乐要胜过莫扎特的,只是尚未流行于世界。比如水的结晶试验,即是水处在古典音乐环境中能结出极其美丽的图案,而在流行音乐和其他音乐往往结出食分难看的图案
  1993年,科学家提出了一项惊人的发现,听莫扎特音乐可以使人变得更聪颖,但是到现在,这种说法引起了很大的争议。
  很多专家认为啮齿动物喜欢古典音乐,因此,科学家在三个实验室分别进行试验,证明莫扎特音乐在啮齿动物身上的确起作用。研究发现莫扎特的音乐改变了老鼠的表现,使其行为变得混乱,随之体内产生生物化学变化。大部分专家认为通过上述的试验,已经可以确定所谓的“莫扎特效应”拥有确凿的证据。
  但是,一些研究者认为这种观点是完全错误的,尽管他们的观点没有影响莫扎特CD光盘的市场。激烈的争论依然继续,可以肯定的是这种争论不会停止。
  一些持反对意见的人称,老鼠其实不能听见任何声音,更何况是莫扎特的音乐。莫扎特音乐的音频对老鼠来说太低了,它们根本停不到。
  曾经参与研究人类学的科学家在老鼠处于胚胎发育期距出生日期60天时进行试验,结果显示,听莫扎特音乐的幼鼠成长为成年老鼠的速度比听轻音乐的幼鼠快,并且患病的几率更少。其他不相信的科学家,采取了同样方法再次试验,发现结论几乎相同。但是,两次试验有不同点,它们的区别在于进行第二次试验的科学家发现老鼠的这种的改变是因为分子水平的增加和“神经系统的可塑性”。还有一些科学家对上述第一次试验使用的老鼠身体各项平均数值产生了怀疑,经核对,提供最终结论的老鼠组比其他组的体重沉,这有可能使它们的幼仔成熟得更好。
  实际上,最主要的问题是老鼠幼仔听不到大部分莫扎特音乐,成年老鼠则完全听不到。老鼠基本上聋子。那么,莫扎特音乐如何起作用。
  对于种种疑问,仍有一些科学家坚持音乐可以影响啮齿动物的行为、大脑机能、免疫能力和血压;老鼠可能听得到高频率的音乐;甚至有科学家提出老鼠可以感觉到音乐即使它们听不到。


  这东西不好说清,给你载一段自己参考一下吧

音乐这种人类从出生便不分国界地享受、欣赏的事物,可以用来帮助发展上述的大脑皮质思考机制,而这种训练同时可以加入对于空间辨认能力的训练。事实上,在先前的研究中已经证明,聆听音乐能短暂地提高空间辨认的能力,可是我们欲希望,透过音乐训练和学习,可以让学习者独得一种长期的能力,而最大的希望则是让大脑皮质还在成长状态的小孩,可以藉着学习音乐,独得长远的能力培养。
至于真的还是假的,至今还有很多的争议。但我认为音乐可以陶冶人的情操,对人是没有坏处的。
个人理解,供借鉴。希望可以帮到你^_^

是真的,不过这个现象只是统计实验表明的结果而已,目前尚未具体证实其提高智商的具体机理。但不管怎样,大量科研统计结果支持此结论,说明肯定是有这个效应,只是原因目前尚有争议。
这里需要纠正一个大部分人都有的误区——并不是只有莫扎特的音乐有这个效应,很多欧洲古典作曲家的作品都有类似的效果,例如贝多芬、肖邦、舒伯特、勃拉姆斯等等。只是因为最初这个现象是从莫扎特双钢琴奏鸣曲K.448作品里发现的,所以很多人就以为只有莫扎特的作品甚至只有莫扎特的这一首作品才具有此效果。类似地,并不是这些作曲家的所有作品都无一例外地具有这个效果,目前到底什么样的作品具有此效果还在进一步研究中。




巴赫的音乐真的能提高记忆吗?
扎特的音乐能提高人的学习和记忆能力,这种现象被称为“莫扎特效应”。它的科学原理在哪里?发现这一效应的美国科学家最近宣布,他们发现了其中的分子基础。1993 年,美国威斯康星奥什科什大学的神经科学家罗谢等人发现,大学生听10分钟的莫扎特《D大调双钢琴奏鸣曲》后,在空间推理测试中的得分有明显的提高。

莫扎特真的是恋屎嗜吗
1. “莫芦仔扎特效应”:研究表明,聆听莫扎特的音乐可以提升大脑活力,增强思维敏捷性和运动效率。此外,该效应还可能帮助缓解癫痫等神经障碍患者的病情。2. 近年来的研究显示,在空间推理能力测试(Is测试)中,聆听莫扎特的受试者得分普遍高于未听者。

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