作文《＿＿在耳畔回响》

作文 《回想在耳畔的话语》 600字 求各位学霸指点~

一段段温暖的字句，曾多次在我耳畔回响。曾经的曾经我对这字字句句很是厌恶，可真正当我长大后，耳边没有了字字句句的叮咛嘱咐，心里却好不踏实。一句“上学路上当心红绿灯，小心点！”成了我耳畔最温暖的话语。

曾经的我

上小学时，几乎每天都会重复上演着这么一个片段：七点半整，准时背着书包，打开房门，打算上学去时，“上学路上小心点，当心红绿灯啊。”这么一句话总能很准时的出现在我的耳边，而也总是有一个很不耐烦的声音回应着：“哎呀，知道了啦。”这就是每天会上演的一个场景，没有事先排练，没有事先商量，却总是能准确无误的重复着这样一句话，日复一日，年复一年。渐渐，我习惯了，就好象这是每天必做的一件事一样。这句话成了我耳边最温暖的话语。

现今的我

上初中了，虽然还是会重复着同样的动作：七点整，准时背起书包开门出去上学。但是，同样的动作同样的场景却少了同一个人说的同一句话。虽然，时间长了，也已经慢慢的习惯了这一切。貌似这一切的起因只是因我长大了，少了这么一句叮嘱，少了这么一句不耐烦的回应，却丝毫不减我心中自由。却更添了一份担忧，担心失去这一切，忧虑这一切的起因。但是，这曾经的话语也还只能在我耳边回响。

一句温暖的叮嘱，包含了太多的关心；一句不耐烦的回应，也伤害了太多。只愿这温暖的话语常在耳边回响。

回响在耳边的抽泣声
老实说，小学生在老师面前哭，一点也不奇怪，大声痛哭也好，小声抽泣也好，都是很常见，很正常的事情。

在不小心摔倒磕碰时，在和同伴打闹时，在心爱的东西损坏时，在受了冤枉或委屈时，在受了老师的批评时，在感到后悔内疚时，一般的学生都会哭的。

但是这几个女生那很轻很轻的抽泣声，却至今清晰地回响在我的耳边，清晰地印在我的脑海里。

那天，吃过中饭，我在教室里和学生一起闲聊，突然一个同学跟我说：“孙老师，我们班几个女生在看不好的书。现在练梦兰就在看。”

我朝练梦兰的座位看去，果然，她正低着头在看书，书不是放在课桌上，也不是如平时看书一般，坐正了捧着书本，而是把书放在膝盖上，把头低到桌面之下。

我朝练梦兰的座位走过去，因为她看得很专心，加上是低着头的，所以并没有发现我。等我走到她的身旁，她才猛一抬头，一看是我，像是犯了大错误一样：脸上僵硬，毫无表情，眼睛里充满了惊恐，拿书的手慌忙把书往课桌洞里塞。

看到这个情景，看到她如临大敌的样子，看到她惊恐万分的样子，我知道她在看不该看的书，她的心里一定非常紧张，非常害怕。

这个时候，如果我硬要把她看的书抢过来，如果我当着全班同学的面批评她，她一定会很难堪的。

为了不至于让她太紧张，太害怕，我只是轻声地跟她说：“放学以后，你把刚才看的书，拿给老师。”可是，我的话并没有打消她的紧张和害怕。于是我又轻声说：“没什么大不了的，老师只是了解一下，你不要紧张，更不要害怕。”

这时，练梦兰同学的脸上才不再有紧张与害怕的神情。

到了放学，我正坐在讲台上批学生的作业本，只见练梦兰同学拿着那本被她塞到课桌洞的书，来到我的跟前，把书递给了我。

我放下手中的本子，接过那本书，一看就知道那是从地摊上买来的不正规的杂志，我大致翻阅了一下，里面的内容，也都是一些描写少女感情的。

看到这些，我心里有些生气：我总是教育学生读一些内容健康，格调高雅的，对自己学习，对自己的修养有好处的书籍，没想到这种低俗的地摊杂志倒在班级里流传起来。

可我还是没有批评她，也没有指责她，我想了解一下这本书的来源，了解一下还有哪些学生再看，了解一下他们为什么要看这种书。

于是我跟练梦兰说：“你也不要紧张，老师只是想了解一下情况，如果你们有什么不对，只要改正就好了。”听了我的话，她点了点头。

接着我问：“你告诉老师，这本书是谁拿到班级里来？还有哪些同学在看啊？”

本来我想她会很爽快地回答我的问题，因为这样可以减轻自己的责任。可是令我没有想到的是，听了我的问话，她竟然一边摇头，一边小声哭起来。

正是奇怪了，一般的孩子遇到不好的事情，巴不得把事情往别人身上推，可是今天练梦兰竟然不肯说书是谁的，不肯说另外看过这本书的同学来，还莫名其妙地哭起来。这种情况我以前很少遇到的，所以感到有些吃惊了。

这是为什么呢？哦，一定是她心里有些怕，怕说出来对她不利，于是我又问道：“练梦兰同学，你是不是怕告诉老师以后，怕老师批评他们以后，他们会报复你，或者跟你绝交啊？你不要怕，要是他们真的这样，那他们更加不对的。”

没想到她还是一味摇头，抽泣得也更加厉害了。她一边流着眼泪，一边说：“老师，我不是怕她们报复，也不是怕她们跟我绝交，我不说，是因为她们平时对我很好，我不想因为我让她们受到批评和惩罚。老师，我想一个人承担责任，你就批评我一个人吧，惩罚我一个人吧。”

听了她的话，我真的感到非常的吃惊，真没有想到这是从一个小学生嘴里说出来的，真没有想到这个十一二岁的小女孩，为了同伴，为了好朋友，竟然违抗老师，一个人去承担，一个人去承受，这需要多么大的勇气啊！

当时，我的心情很矛盾，既有些生气，又感到欣喜。

我接着说：“练梦兰，你不肯告诉老师，不让老师了解到真实情况，这是不对的。但是你这个时候，能够为别人着想，敢于独自承担，这一点是好样的，老师很欣赏！既然你不愿说，老师也尊重你想法，不强迫你说什么。还有，看这种书是不太好，对你们没有什么好处，所以以后不要再看了，好吗？”

听了我的话，练梦兰很高兴，也很吃惊，她有点不相信，说：“老师，那你不惩罚我啦？”

我说：“惩罚的目的也是为了改正，要是你能改正，为什么一定要惩罚呢？再说，你看这种书，只是出于好奇，以后注意就行了。老师不但不惩罚，也不会在同学面前点你的名。”

这时，练梦兰同学的脸上终于露出了笑容。

可是，就在我要结束谈话，让练梦兰回去的时候，更加令我吃惊的事情发生了。

就在此时，教室的门口，突然出现了三个小脑袋，我仔细一看，原来是胡雅婷、肖萍、全蓓茜三个女生。

放学已经好长时间了，她们怎么还没回去呀？我马上让她们进来，只见她们一个个耷拉着脑袋，哭丧着脸，慢吞吞地走到我跟前。我问道：“你们怎么还没有回去呀？找老师有什么事情？”全蓓茜小声说道：“老师，我们是来承认错误的。”说完，全蓓茜也小声哭起来，肖萍和胡雅婷也跟着抽泣起来。

“承认什么错误呀？”我问道。

肖萍一边抽泣，一边说：“孙老师，中午练梦兰看的那本书是我从地摊上买的，我是感到好奇才买的，看了以后跟她们几个说了，她们说也要看看，所以我就拿来了。是我不对，我不该去买这种书，更不该拿到班级里来。”

全蓓茜和胡雅婷也说了自己的情况，她们也是向肖萍借来看的。

我又问道：“那你们为什么要自己来承认呢？是怕练梦兰把你们说出来是吗？”

全蓓茜说：“我们不是怕练梦兰说出来，我们是不忍心让练梦兰一个人承担责任，一个人受老师的批评和惩罚，所以我们三个人商量以后决定来跟老师承认，让我们和练梦兰一起承担错误，一起接受批评和惩罚。”

哦，原来刚才她们是在某个地方商量要不要到我这里来说。我可以想见，当她们做出主动来承认错误，主动来承担责任，主动来接受可能的批评和惩罚，需要多么大的勇气啊？她们因为怕她同伴一个人承担责任，怕同伴一个人批评惩罚，而来和同伴一起承担责任，一起接受批评和惩罚，需要多么高的境界啊？

我确实被她们感动了，被她们勇气和思想境界感动了，也有些心疼她们，因为这件事让她们承担了很大的压力，让她们感到紧张和害怕。

于是我动情地说：“你们去买，去看这种书，是不太好，以后不要再买，再看了。但是你们能够勇于承认，能够敢于承担，能够勇于面对错误，还能够为同伴着想，老师很感动，也很高兴，老师为有你们这样的学生而感到骄傲。老师也相信你们以后会汲取教训，一定会读一些有益的，健康的，高雅的书籍。另外老师刚才也跟练梦兰说了，老师不会惩罚你们，也不会在班级里点你们的名了。天好像快要下雨了，这件事就到这里，你们快点回去吧。”

几个女孩的脸上都露出了笑容，跟刚进来时的表情完全不同。

她们四个开心地离开了教室。我站在走廊上，看到她们交谈着越走越远，虽然我听不见她们在说些什么，但是我知道此时此刻她们的心里一定没有了压力，一定没有的害怕。

那声音，萦绕在耳畔

生活中有各种各样的声音。有时或许是鼓励与慰藉的话语，有时或许是大自然的曼妙音乐。当我们轻轻地闭上眼睛，细细品味时，它便会像一杯咖啡，醇香无比。
　　“滴答，滴答”，同学们陆陆续续地离开学校，雨水就像断了线的珠子没完没了地从天而降。我望着窗外一片雨雾茫茫，不由得打了个寒颤。
　　“XX，还不走吗？”我敷衍一笑，说：“把伞忘在家里了。”“跟我一起走吧，我带伞了。”“跟你一起走？可我们不同路啊！”我疑惑地望着她，“没关系，我送你。”还没等我答应，她就一把拉住我走出了校门。
　　我们两个人挤在一把小伞下，“啪嗒，啪嗒”，雨点儿打在伞上，却仿佛美妙的音乐一般，小伞下传出我们一阵阵爽朗的笑声，好似雨声的伴奏。“啪，啪……”我们快乐地跳着，溅起一朵朵小水花。天阴沉沉的，但我们心中却是充满着明媚的阳光。雨水声萦绕在我耳畔，像可爱的小精灵在唱歌，一不小心，雨水飘入我口中，我突然好象尝到了雨水的快乐滋味。
　　她将我送到门口，转身便离开了。我看着她渐渐远去的背影，听着“滴答，滴答”的雨声，伸出手，掬几滴雨水在手中，“多么美！”我情不自禁笑出声来。
　　从那以后，我开始喜欢上了雨天，我更喜欢倾听那美妙的雨声。每当幽幽，绵绵的雨声在我耳畔萦绕，我总会想起她，和那一份珍贵的友谊……

二
　　
　　抛开汽车的“叭叭”声，抛开人们的“嗡嗡”声，把城市的喧嚣抛置脑后，我来到广西的遇龙河。
　　这天清晨，我站在遇龙河边，晨雾还未散去，迷迷蒙蒙的只能听见淡淡的流水声。突然，睡醒的大公鸡不知从哪个村落叫了起来，打破了清晨的宁静。这清脆悦耳的声音，伴着流水的潺潺声，悠扬而飘渺……
　　在码头望了片刻，筏工便带着竹筏不紧不慢地划了过来。我看见筏工用竹竿撑住地面，用力一滑，贱起一串串晶莹的水珠，他们瞬间又落下，发出击打水面的“嘀滴答答”声。
　　我们的竹筏渐行渐远，离第一个水沟近了！近了！水声逐渐洪亮，渐渐覆盖了所有的声音：老黄牛的哞哞声，小鸟雀的喳喳声……最后我们的筏子随着瀑布冲了下去，吼鸣的瀑布声回荡在耳畔……
　　过了最大的水沟，我们继续前进，原本潺潺的的山间小溪，顿时汇聚成了大河，绵绵的水声再次响起，这时正是正午，和着水声的还有旁边村落里传来的砍柴声，吆喝声……真是美妙至极，好一曲乡村管弦乐！
　　下午两点，我们又回到了码头。迈着轻快的步伐，我走进了树林，嘘，听，森林里正上演着另一场音乐会呢！蟋蟀们架起了打击乐器，演奏“嘎吱嘎吱”的昆虫进行曲。小鸟们也成了音乐会的主角，唧唧啾啾地鸣唱着，还有风姑娘，伸出她的指挥棒，树叶发出“沙沙”的伴奏音。多么奇特的音乐会！
　　欣赏着天籁之音，我踏上了归程。那美妙的大自然的声音，久久萦绕在耳畔，亲爱的大自然，感谢你，带给我的快乐，亲爱的大自然，等待着，我会再次投入你的怀抱！

那声音在我耳畔回响

具体要求是什么？几年级作文？

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