钢琴考级总共有几级?

钢琴一共有几级？~

全国的钢琴等级考试一共分为10级，但是比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级，不过10级往往是一个众数。1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。


钢琴考级的这十级，是通过相关机构每年组织的正式考试考核的，通过者可以获得相应级别的考级证书。国内钢琴考级的权威机构总共有3所：1. 全国音乐家协会音乐考级委员会组织的考级2. 中央音乐学院钢琴考级3. 上海音乐家协会钢琴考级钢琴考级分为基本功和曲目演奏。基本功是看音阶、琶音的演奏能力，随着级别的升高，升降记号逐渐增加（10级考6升或6降）、音阶和琶音的速度也逐渐加快（10级音阶要求达到每分钟弹奏144个四分音符，即516个十六分音符，相当于每秒8.6个音）。
钢琴考级的四大误区有哪些呢误区一：家长的期望值过高。钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。


误区二：考级水平的盲目拔高。尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习;只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。误区四：考前身心准备不足。很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。

当初设立考级的时候，每级曲目的设置基本上是按照“学一年升一级”的阶梯形式来安排的，再加上绝大多数孩子都适合这种循序渐进的升级方式，所以逐级进式成为最普遍的考级方式。

但是，具体落到孩子身上是否合适，还得看孩子的主课老师对于他目前弹奏水平的认定，以及教学训练计划大纲的安排，再结合家长的期待而定。
比如有的家长就想让孩子每年一级级地考，觉得这样可以让孩子在每天、每周、每个月的弹奏训练中取得扎扎实实的进步。

以一年一级的考级方式检验孩子当年训练所取得的成绩，那么弹奏就会成为孩子在每天学习文化课以外的一种转换大脑思维方式的放松娱乐方式，不但不会让孩子觉得它是文化学习之余还要额外承受的压力，反而成为了孩子持续不断练琴的动力，从而形成一种良性循环。
更重要的是，这种比较容易达到既定目标拾级而上的方式，能够让孩子感觉考级的考场是一群跟自己一样的孩子们作年终测验的联欢盛会，是展示和证明自己进步和实力的一个舞台，既有意思又有成果。
而有一小部分的家长则认为可以跳着考，以“跨越式”的发展给予孩子巨大的鼓励和动力……
不论是选择级进还是跳进，具体分析起来，其作用无外乎以下几个方面：
外部使用
从证书的级别作用来看，即考级证书对于孩子要起到一个什么样的作用，是要检验本学年的练琴成果，还是要增加小学升初中的分数，或者是要作为特长生的证书某些学校要求提供。
内部检验
用考级的成果来检验孩子目前学习的结果，到底是基本正确还是不正确，有些什么样的优点需要发扬或不足需要改进，目前的钢琴老师的教学是否合格，家长是否满意，继续聘请还是另请高明等。
态度和动力
家长希望孩子跳级，基本上都属于爱子心切的表现，希望跳级能够让孩子努力再努力，没有必要浪费时间去慢慢磨蹭，希望这样的良苦用心能够顺利地让孩子接受并转换成练琴的动力。
扬长避短的选曲技巧
为孩子量身制订一个科学和行之有效的阶段性训练计划，采用科学合理的训练方式，细致地备课和富有远见思考，都是好老师不可缺少的必要条件。
所以，经过老师深思熟虑的一个全新的挑战性的训练方针，对孩子的学习来说也是很重要的，它决定了孩子目前的琴技是否能够在短时间内得到大幅度的提高。
那么“初级的跳着考，后面到了高级再一级一级地考”可不可取呢？

首先是弹奏能力。假如孩子有能力作跳进式的提升，能够顺畅地弹奏10级的曲目还感觉很轻松，那么说明孩子具备了这个难度级别的弹奏水平，这种情况下就不必花费大量的逐级而进，直接考10级就好了。
其次，就是考试结果。要是最终结果是在本次的考级中很轻松愉快的大获全胜了，那么不仅让孩子对下次考级充满了信心和期待，同时也说明了孩子的弹奏水平远远高于现在报考的级别，可以考虑在下一年的学习进度规划中提高要求了(完全可以采用跳进式考级来提高孩子的积极性)。
要是上次的考级，孩子仅仅是通过或者勉强通过，就说明孩子目前的成绩是刚好过关，比较适合“级进式”考级，一步一个脚印地往前走。
总之，无论最终选择哪种进度，最关键还是要家长、老师、孩子三方面坐下来探讨，找到一个最符合孩子目前情况的考级方案。

最后，各位请家长要注意，参加考级的孩子是以独立的个体为考级单位的，不存在别人怎么做我就得怎么做，但现在做好规划并为之扎实努力地训练将决定一年后的考级结果。

全国的钢琴等级考试一共分为了10级，当然也不是一概而论的，比如比较权威的中央音乐学院就将考级的评分划为1至9级。

不过10级往往是一个众数。1至10级在评定上没有一个非常的准确值，但是考级中每一级都有相对应的要求。

1级：《拜厄钢琴基础教程》指尖配合需要协调。

2级：《钢琴初级练习曲》能够在弹奏中掌握节拍和变化。

3级：《钢琴流畅练习曲》能够在前半部分弹奏中保持整体的流畅性。

4级：《钢琴流畅练习曲》整体能够达到精准，流畅。

5级：《钢琴快速练习曲》前半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

6级：《钢琴快速练习曲》后半部分弹奏能够跟上复杂的节奏和速度。

7级：《钢琴快速练习曲》能够熟练快速的弹奏完成。

8级：《钢琴练习曲手指灵巧和技术联系》中掌握中高难度的演奏技艺。

9级：《莫斯科夫斯基练习曲》能够双手协调演奏完成。

10级：《肖邦练习曲》达到初级程度，对音乐理念和演绎达到专业的基数。

拓展资料：

钢琴考级的四大误区

误区一：家长的期望值过高。

钢琴学习对普通家庭来说是一项一次性投入大，投资期较长的教育投资，更何况还需要家长花费大量时间和精力来辅助。

家长的高投入，当然就期待高回报。笔者身边有不少家长存在这样的心理：让同年龄的儿童互相攀比考试级别，认为级别越高越能代表水平，使得学琴旅程变成一场博弈，逐渐丧失学琴本来的乐趣。

误区二：考级水平的盲目拔高。

尽管教育部一再重申不得将艺术考级结果与升学挂钩，某些家长仍然存在着急功近利的心理，希望孩子们在幼儿园和小学阶段就能完成最高级别的考试。

为此，他们要求老师压缩学琴时限，拔高孩子水平，取得最高级证书后就将钢琴搁置一边。这种盲目拔高的训练势必会破坏学琴的自然进程，使得琴童的技能技巧和音乐感觉得不到稳固的发展。

如果考级失败，就挫伤了孩子的自尊心和自信心，即使侥幸升级，也是拔苗助长、难以形成扎实的基本功。中国著名的音乐教育家、钢琴家周广仁教授建议：家长不要急着跟着考级的指挥棒走，看到孩子拿到几级证书就沾沾自喜。

98%的琴童将来成不了音乐家，他们学钢琴只是一种爱好。如果要考级，孩子最好不要跳级，有些孩子刚过一级，就忙着考五级，这种辅导方式培养出来的人，往往基础比较薄弱，成不了大器。

误区三：重技巧而忽视人文素质的培养。

当把“考级”当作学琴唯一的目的时，“钢琴考级”就变成另类的“应试教育”。一切以“考级”为中心，只弹考级曲目，忽视乐理、视唱练耳、音乐欣赏等科目的学习;只重视技术技巧的反复练习，忽视对速度、力度、表情记号以及音乐情感等音乐内涵的体验，导致很多孩子如同一架只会“弹琴的机器”。

误区四：考前身心准备不足。

很多琴童和家长认为钢琴考级重在平时，考试只要临场发挥好即可。

其实，钢琴考级不同于其他的文化课考试，是一项综合素质的考试，它不仅对儿童的技术技巧、音乐感觉以及艺术素养有要求，对心理素质也是极大的考验。

由于儿童的心理自我承受能力和解决问题的能力较弱，有较强的心理依赖性、行为随意性，很容易受到外界因素的干扰而产生情绪波动。如果没有充分的考前身心准备，儿童之间的紧张情绪会互相影响，导致考试时手指滑溜、错谱忘谱等失常现象，进而影响考试成绩。

参考资料：

百家号-钢琴考级的四大误区

全国钢琴等级考试分为10级 钢琴考级总共分5个项目，每个项目都必考。 1、基本练习，包括不同调上的音阶、琶音。考时监考老师随机抽曲一组 2、练习曲一首 3、巴洛克时期作品一首 4、大型乐曲（即奏鸣曲）一首 5、中外乐曲一首 具体的曲目和范围需要参考《跨世纪新版钢琴考级教程》，此书对于每个级别的要求都列得比较详尽。 最后还要说的就是，目前的考级市场比较混乱，举办者主要以赢利为目的，参加者往往能够获得高级别的证书却没有相应级别的水平。

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微山县19163778984： 钢琴一共有多少级? - ？
酉咱龙掌： 全国钢琴等级考试分为10级 钢琴考级总共分5个项目,每个项目都必考. 1、基本练习,包括不同调上的音阶、琶音.考时监考老师随机抽曲一组 2、练习曲一首 3、巴洛克时期作品一首 4、大型乐曲(即奏鸣曲)一首 5、中外乐曲一首 具体的曲目和范围需要参考《跨世纪新版钢琴考级教程》,此书对于每个级别的要求都列得比较详尽. 最后还要说的就是,目前的考级市场比较混乱,举办者主要以赢利为目的,参加者往往能够获得高级别的证书却没有相应级别的水平.如果想拿个含金量比较高的证书,只能在上海北京这样的大城市参加考试

微山县19163778984： 钢琴有多少级 ? - ？
酉咱龙掌： 中央音乐学院校外考级是中国最权威的乐器考级 最高九级 没有演奏级

微山县19163778984： 钢琴考级…一共要几级啊?? - ？
酉咱龙掌： 音协业余10级 中央音乐学院考级9级 另外还有专业的表演级是上海音乐学院办的5级 再有就是全世界都比较承认的英国皇家音乐学院考级.

微山县19163778984： 钢琴一共有几级? - ？
酉咱龙掌： 钢琴考级共分为十级,是通过相关机构每年组织的正式考试考核的,通过者可以获得相应级别的考级证书.

微山县19163778984： 钢琴考级一共有多少级? - ？
酉咱龙掌： 钢琴考级最高级别是十级,如果你只是单纯的想学会了去外面的一些咖啡厅之类的地方演奏的话,不用考级阿,只要你学上个三,四年就差不多了,这还是说你在这方面接受能力和演奏钢琴上比较有天赋,如果你要是想考个级别的话,那就要系统的找个老师来学,

微山县19163778984： 钢琴考级成绩分哪几个等级? - ？
酉咱龙掌： 如果考的是中央音乐学院的,就要抓紧练习了.中央音乐学院的要比音协的难,总共有9级.每次考级的时候,必须要考完音乐基础知识.钢琴五级需要基础知识的一级,钢琴七级需要基础知识的二级,钢琴九级需要基础知识的三级.他们是要...

微山县19163778984： 钢琴一共分几级? - ？
酉咱龙掌： 业余钢琴以前是十级,最高为十级 后更改为共九级,分初等甲、乙、丙三级,中等甲 乙丙三级,高等甲乙丙三级,共九级.我曾经从四级考到九级,然后十级制度取消了,于是又去考了高等甲级

微山县19163778984： 钢琴一共有几级？
酉咱龙掌： 钢琴一共有十级,但这十级只是业余的.也就是说,第十级的演奏作品在整个音乐宝库中还只是在中级阶段.如果你还想继续努力,你就要选择“攻专”就是学习专业.但不会在分级别考试了.

微山县19163778984： 钢琴有几级 ？
酉咱龙掌： 考级评分对一个热爱钢琴的人来说非常重要,是未来音乐梦想的基石.那么钢琴一共几级呢?全国钢琴等级考试一共分为十级.但也并不是这一个标准,比如比较权威的中...

微山县19163778984： 钢琴等级共有多少级?？
酉咱龙掌： 省级(业余)10级到国家10级(专业)