500毫升的试杯内，有120只虾苗。有20吨水，求20吨水内有多少只虾苗？求公式

理工学科问题？~

许多同学由于没有正确掌握学习方法，有的虽然知道其重要性但不得学习要领，有的则误入题海，茫茫然不知所措，导致学绩不如人意。因此在学习数学的时候，我们有必要学会如何掌握知识，掌握技能，培养能力，以及锻炼成良好的学习心理品质，把握好关键学习阶段，最终掌握学习方法进而形成综合学习的能力。
学习中主要注意的一些问题：



1、在看书的时候正确理解和掌握数学的一些基本概念、法则、公式、定理，把握他们之间的内在联系。



由于理工科是一大类知识的连贯性和逻辑性都很强的学科，正确掌握我们学过的每一个概念、法则、公式、定理可以为以后的学习打下良好的基础，如果在学习某一内容或解某一题时碰到了困难，那么很有可能就是因为与其有关的、以前的一些基本知识没有掌握好所造成的，因此要注意查缺补漏，找到问题并及时解决之，努力做到发现一个问题及时解决一个问题。只有基础扎实，我们成绩才会提高。



2、自我培养数学运算能力，养成良好的学习习惯。



每次考完试后，我们常会听到一些同学说：这次考试我又粗心了。而粗心最多的一种现象就是由于跳步骤产生的错误，并且屡错不改。这实际上是不良的学习习惯、求快心理造成的数学运算技能的不过关。要知道数学题的每一步都是运用一定的法则来完成的，如果在解题过程中忽视了某一步，那么就会发生这一步的法则没有正确的运用，进而产生错解。
因此，运算能力的提高从根本上说是要弄懂“算理”，不仅知道怎样算，而且知道为什么这样算，这就是我们常说的既要知其然又要知其所以然，从而把握运算的方向、途径和程序，一步一步仔细完成，使得运算能力一步一步地得到提高。同学们请注意，如果你有上述类似跳步的现象应及时改正，否则，久而久知，你会有一种恐惧心理，还没有开始解题就已经担心自己会做错，结果这样就会错得越多。



3、重视知识的获取过程，培养抽象、概括分析、综合、推理证明能力。



老师上课在讲解公式、定理、概念时，一般都揭示它们的形成过程，而这个过程却又是同学们最容易忽视的，有的同学认为：我只需听懂这个定理本身到时会用就行了，不需要知道他们是怎么得出的。这样的想法是不对的。因为老师在讲解知识的形成，发生的过程中，讲解的就是问题的一个思维过程，揭示的是问题解决的一种思想和方法，其中包含了抽象、概括分析、综合、推理等能力。如果我们不重视的话，实际就失去了一次从中吸取经验，锻炼和发展逻辑思维能力的机会。


4.把握好学期初始阶段的学习。


学习贵在持之以恒，锲而不舍的精神，但同时我们注意到新学期初的学习很重要，它起到一个承上启下的重要作用。假期已经结束，新学期开始了，同学们又要投入到了新的学习生活。时间不算短的假期，同学们一定感到轻松了很多。刚开学，大家可能感到还不那么紧张，然而我们的学习却更需要从学期初抓起，抓紧期初学习很重要。


　　学期之初，所学内容少，作业量小，同学们常有一种轻松之感。然而此时正是我们学习的好时机。一方面知识前后是有联系的，孔子曾说：“温故而知新”，我们可以利用这段时间将以前所学相关内容温习一下，以便于更好地学习新知识。另一方面，基础稍微差一点的同学，也可以利用这段时间弥补过去学习上的不足之处，这种弥补对新知识的学习也是较为有益的。


　　学期之初，我们所学内容尽管少，但要真正全部消化并不容易。那我们就必须花时间去巩固，直至把所学内容全部理解为止。如此看来，尽管是学期之初，我们仍然松懈不得。


有一个良好的开端才会有一个良好的结果。
学业成绩的提高，学习方法的掌握都和同学们良好的学习习惯分不开的，因此在最后我们再一起探讨一下良好的学习习惯。


良好的学习习惯包括：听讲、阅读、思考、作业。


听讲：应抓住听课中的主要矛盾和问题，在听讲时尽可能与老师的讲解同步思考，必要时做好笔记。每堂课结束以后应深思一下进行归纳，做到一课一得。
阅读：阅读时应仔细推敲，弄懂弄通每一个概念、定理和法则，对于例题应与同类参考书联系起来一同学习，博采众长，增长知识，发展思维。
思考：学会思考，在问题解决之后再探求一些新的方法，学着从不同角度去思考问题，甚至改变条件或结论去发现新问题，经过一段学习，应当将自己的思路整理一下，以形成自己的思维规律。
作业：要先复习后作业，先思考再动笔，做会一类题领会一大片，作业要认真、书写要规范，只有这样脚踏实地，一步一个脚印，才能学好数学。


总之，在学习的过程中，我们要认识到学习的重要性，充分发挥自己的主观能动性，从小的细节注意起，养成良好的学习习惯，以培养思考问题、分析问题和解决问题的能力。


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人人都有短板，这个很正常，你要不就是技巧不对，要不就是你选择文理的时候选错了专业，如果你是在大学期间遇到这个问题就要多问问学姐学哥了，专业的东西在大学期间学习的知识以后工作中极少用到，不要有压力，有些短板就放一放，只要不挂科就好

我把毫升的烧杯内有120只虾苗，拥有的日记就有了，你发的什么东西我也不清楚。

500ml就是0.5kg。
这样的话1000克就是240只。
一吨是1000千克。
所以240×1000×20这样计算。

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石林彝族自治县15036714937： 用700毫升500毫升和300毫升的杯子量出100毫升的水. - ？
纳览胆清： 用700毫升500毫升和300毫升的杯子量出100毫升的水. 具体步骤如下: 1、先将500ml装满,将其倒入700ml的容器中. 2、再将300ml的装满,将其倒入700ml的容器直至700ml装满. 所以300ml容器中剩下的水就是100ml的. 扩展资料:1L=1000mL 1000毫升=1000立方厘米 =1立方分米 1毫升=1西西(cc). 1毫升液态水=1立方厘米液态水 1毫升液态水在4摄氏度时的重量为1克. 1毫升=1立方厘米

石林彝族自治县15036714937： 用一个容量为500亳升的杯子向玻璃缸中倒水,倒入一杯后刚好是玻璃缸容量的一半这玻璃缸的容量为多少 - ？
纳览胆清： 500*2=1000毫升

石林彝族自治县15036714937： 有两杯饮料,第一杯里有500毫升,从第一杯里倒150毫升到第二杯后,两杯饮料同样多,第二杯里原有饮料多少毫升 - ？
纳览胆清： 第二杯原有200毫升

石林彝族自治县15036714937： 一个长方体水槽,长三分米,宽二分米,高一点五米.用容量为五百毫升的杯子向水槽内 - ？
纳览胆清： 简析:这题考查毫升、立方分米、分米、米、厘米的换算,还有等体积法 解答:500毫升=500立方厘米=0.5立方分米 高1.5米=15分米9杯500毫升:9*0.5=4.5立方分米 我们知道底面积乘以高等于体积,那么若向一个水槽倒水,水是肯定把底面沾满的,然后逐步升高.体积=底面积*高 那么高=体积/底面积 则水高=4.5÷3÷2=0.75分米=7.5厘米(远小于15分米) 那么水就深7.5厘米

石林彝族自治县15036714937： 一瓶矿泉水有五百ml一只纸杯的容积是120毫升一瓶矿泉水大约能倒满几个纸杯 - ？
纳览胆清： 500÷120≈4(杯) 答:一瓶矿泉水大约能倒4杯.7300÷120≈11(杯) 答:每天大约需要喝11杯水.

石林彝族自治县15036714937： 七百毫升五百毫升三百毫升怎么量100毫升算试怎么算 - ？
纳览胆清： 把500ml的注满水,然后往200ml里面倒,200ml满了停止,然后把200ml里面的水倒在700ml里面,重复一次,500ml量杯剩下的就是100ml水

石林彝族自治县15036714937： 有一个具有充分盛水量的水壶和两个空杯子,一个能盛500毫升,另一个能盛300毫升. - ？
纳览胆清： 把500毫升的杯子盛满,然后向300毫升的杯子里倒,直到倒满,这样500毫升的杯子里边还剩200毫升,再把300毫升的杯子倒空,把500毫升杯子里的水倒一半给300毫升的杯子就可以了.

石林彝族自治县15036714937： 将一块土豆放入盛有500毫升水的玻璃杯中,水位升至721毫升,这个土豆的体积是多 - ？
纳览胆清： 721-500+=221

石林彝族自治县15036714937： 一个铁桶它的容积是900ml,一个小桶同容积是500ml,要将1升的水分别倒入桶中使每个桶中都有300ml,求解 - ？
纳览胆清： 设A=1000ml a=1000 ml 为空桶 B=900 ml C= 500ml A倒进B 剩 100 ml B倒进C 剩 400 B杯中400 ml 倒进a 空桶 把C杯500ml 倒进A杯100 ml =600 ml 把A杯的 600 ml 平分倒进 B杯 C 杯 即可!

石林彝族自治县15036714937： 一个量杯里装着500毫升水一个量杯里有二百毫升水一个量杯里有250毫升水这三个量杯里的水用升做单 - ？
纳览胆清： 0.5 升0.2 升0.25 升1000 毫升 = 1 升