如何培养高中学生的语文素养？
第一，是“语言建构与运用”，这是语文学科独有的，具有本质意义的内容。“课标”要求学生在学习语言文字运用的过程中，建构语言运用机制，增进语文学养，努力学会正确、熟练、有效地运用祖国语言文字。
第二，是“思维发展与提升”。强调学生通过学习语言的运用，能够获得几种思维能力的发展，包括直觉思维、形象思维、逻辑思维、辩证思维和创造思维，另外，还有思维品质的提升，包括思维的深刻性、敏捷性、灵活性、批判性和独创性。
第三，是“审美鉴赏与创造”。高中语文“新课标”要求通过审美体验、评价等活动形成正确的审美意识、健康向上的审美情趣与鉴赏品位，并在此过程中逐步掌握表现美、创造美的方法。这里应当关注的是“审美情趣”和“鉴赏品位”的提法。我们的语文教学其实已经久违了“情趣”，很少顾及和尊重学生个人的“情趣”。“新课标”的提示应当给一线教学提个醒：“健康向上的审美情趣”的培养，也是语文教育中的应有之义。
第四，是“文化传承与理解”。“课标”要求“学生在语文学习中，继承和弘扬中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，理解与借鉴不同民族和地区的文化，拓展文化视野，增强文化自觉，提升中国特色社会主义文化自信，热爱祖国语言文字，热爱中华文化，防止文化上的民族虚无主义。”这里值得关注的是，理解和尊重文化多样性，关注当代文化，学习对文化现象的剖析，积极参与先进文化的传播。
高中教育格言
活教育教人变活,死教育教人变死。——《陶行知文集·师范生第一变》 71、实现自己既定的目标,必须能耐得住寂寞单干。 72、人性的发展,在孤独和隔绝中是不可能的,只有在儿童集体的内容丰富而形成多样的生活中才有可能;集体生活要具有应有的思想方向性,而同时也要反映出学生的动因、愿望和意向。——赞科夫《教学...
如何培养高中学生的语文自主阅读能力
阅读能力的核心是学生的语感能力.语感是对语言现象的感应能力.这些语言现象包括这样几个方面:( 1)语音,语言的声音载体;(2)语义,书面符号所代表的某种含义;(3)语法, 语言赖以组织成文的规则 ;(4)语境,在一定的语言环境中语言所表达的特殊含义;(5)语脉,语言组织的逻辑、情感等内在依据.这就是阅读能力的核心部分...
培养学生语文素养的途径与方法
引导学生明确学习目的,提高学习的自觉性;引导学生切实认清学习语文的重要意义;努力使教学有新意,增强对学生的吸引力;注意感情的培养,以情激趣;培养学生广泛的好奇心;通过美感激发学生的兴趣;让学生做学习的主人,主动学习;课内语文学习要与课外学习相结合等等。激发语文学习兴趣可以采用设疑法,以此激起学生的积极思维和求...
如何培养学生的语言敏感性
要培养学生对语言的敏感性，就需要我们做他们寻美的引路人。我想我们这引路人可以从听、说、读、写四方面做个尝试： 一、听，要会说就要更加有效地听 对于对文字的刺激不那么敏感甚至有些迟钝的学生，可以让他们选择一些精彩的演讲、朗诵或者是播放录音反复听，从重音、停顿、语调、节奏等方面充分感受。
如何培养高中学生的文学素养
残阳乡曲琵琶涩，何处相思解故人。”学生的兴趣就来了，理解也就跟上了。不管怎样，语文悟性是需要培养和引导的，这是要在掌握基本知识的基础上，在培养朗读和自信心的基础上，以拓展提示为手段进行，最终还是要上升到文学素养的高度。文学素养是不能局限于课本的，这就要求教师在教学中要联系生活，以...
怎样培养高中生 学习语文的兴趣
目前，在高中学生中，有部分学生对文化基础知识的学习积极性不高。那么如何激发学生学习语文的兴趣，提高学生的语文能力呢？我认为应做好以下几方面：一、创造教学情景，活跃课堂气氛，培养学习兴趣。孔子说过：“知知者不如好知者，好知者不如乐知者。”他把学习中的“乐”提到如此地位，是有其根据的...
高中语文素养怎么培养
高中语文核心素养包括“语言建构与运用”、“思维发展与提升”、“审美鉴赏与创造”、“文化传承与理解”等四大素养。在语文教学中培养和提升高中生四大核心素养,是高中语文教学改革的方向和任务,也是将课堂教学由应试教育向素质教育转变的方向和任务。陕西省王吾堂高中语文名师工作室于近期在西安交大二附中举行一场教学观...
如何在阅读教学中培养学生的语感
要培养学生的语感，必须把握以下几点。 一、阅读积累，激活语感。 对语言敏锐感受能力形成的重要前提是积累语言，积累语言材料最好的方法就是多读。读是学习语文的一扇窗口。古人云： “熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。” “读书百遍，其义自见”，这是感知、理解的过程，...
如何在 作文教学中培养学生的语言文字运用能力?
培养学生语言文字运用的能力是语文教学的重要任务。语文教材所选入的文章大都是语言文字运用的典范之作，教师应引导学生认真品味其精美的语言，以增强语感。语言之美在于内容与形式的自然结合，并不取决于华丽的辞藻和工巧的句式，一些名篇佳作中朴实无华的语言同样给人以美的享受。因此，品味语言不应只...
如何培养学生的语感
“指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字”是小学语文的首要任务。学语文，靠语感。在语文教学中，必需立足于进行扎实有效的语言文字训练，发展学生语言，使其具有一定的语言感知能力，领会语言的感情色彩，从而提高学生的成绩，培养学生的学习兴趣，又为学生写作打下良好的基础。那么，什么是语感呢？语感是...
翟春止血： 随着我社会经济的快速发展,培养德才兼备的创新型才已经为我经济新的增长点的关键因素.要实现这个目标,除去家有大的新的教育方针政策出台之外,我认为,在中学...
松滋市18310759585： 议论文:论如何提高语文素养1000字以上高中水平== - ？
翟春止血：[答案] 很多高中生都很头疼语文ئ有的是感觉不知从哪些方面入手来提高ئ有的是觉得下了很大功夫但也没看出很明显的效果ئ还有更多的同学认为语文就是咬文嚼字ئ没有学习的价值.总之ئ学...
松滋市18310759585： 如何提高中学生的语文素养 - ？
翟春止血： 1:首先要培养语文学习兴趣.2:语文课上认真听课,滴水积累,做好笔记3:多阅读名著,如朱自清散文4:语文基础知识必不可少,买一本知识清单,自主学习修辞,句式,等5:重视语言交流,多说有意识地说富有深意的话6:多写文章,并注意总结
松滋市18310759585： 何谓语文素养?如何提升学生的语文素养 - ？
翟春止血： 概念 1、语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,语文素养的要素包括语文知识、语言积累、语文能力、语文学习方法和习惯,以及思维能力、人文素养等. 2、语文素养,是指学生在语文方面表现出的“比较稳定的、最基本的、适应时...
松滋市18310759585： 如何培养高中生语文学科的核心素养 - ？
翟春止血： 多接触古文,尽量不要看翻译,凭自己理解 根据自己所在地,看看考那一份高考试卷,看多点范文 不要只是看课本,多看点作文素材,积累自己的文库 最重要的还是坚持
松滋市18310759585： 浅谈如何提高学生的语文素养 - ？
翟春止血： 一个人的文化素养包括不同的学科领域,语文素养则是其中最重要的因素,它包括最基本的听、说、读、写的能力,以及各种文化信息的积累、思维潜能的开发和高层次的精神需求.在课改的新形势下,要提高学生的语文素养,教师...
松滋市18310759585： 浅谈如何提高中学生的语文素养 - ？
翟春止血： 阅读阅读阅读,不管什么年龄段的学生,语文的阅读时基础,各种内容都可以拿来阅读,读得多了心里的内容才能丰富起来,才能出口成章,俗话说腹有诗书气自华真的是这么一个道理.其次,读书百遍其义自见.读得多了,不用旁人讲解,大概的意思也就理解了,内如也就深入了,情感也就升华了.
松滋市18310759585： 语文素养是如何培养成的? - ？
翟春止血：多运用自己的想法,然后去对照一下参考答案,但切记,语文是没有绝对的,全靠你自己. 平时多读一些有益于自己的书籍,就可以培养成你的语文素养. 另外,多多的与人交流,用一些积累的语句,慢慢的,你就培养出了你的语文素养. 你可以慢慢来,就像 费斯克说的一句话“思想的自由就是最高的独立.” 你需要先确定自己的思想是否属于你自己独到的见解
松滋市18310759585： 作为一名高中生,如何学好语文? - ？
翟春止血： 学好语文有两个不可或缺的东西,一是扩大知识面,二是发展思维加工能力.前者着眼于积累,后者着眼于训练.语文水平不高,其中一个很重要的原因是阅读太少.把多读多写提到重要位置,要求通过朗读、诵读、背诵等丰富多彩的语文实践...
松滋市18310759585： 如何提高语文素养 - ？
翟春止血： 一、培养学生学习语文的兴趣.要想使学生学好语文,提高语文素养就必须积极培养学习语文的兴趣.有兴趣的学习不仅能使人全神贯注,深入思考,甚至可以达到废寝忘食的境地;没有兴趣的学习就会变成一种苦役.引导学生明确学习目的,...
