三年级上册数学第七单元怎样复习

作者&投稿:何露 (若有异议请与网页底部的电邮联系)
人教版三年级下册第七单元整理复习怎么做~

及时复习比延迟复习效果要好,但也并非越早越好。复习的最佳时机,要根据个人的学习习惯,根据课程的性质、难易程度而决定。听课较呜力,疑难问题多,就要及时些;当堂基本听懂,复习只是深入钻研,则间隔一两天,影响不大。课程概念、原理抽象费解,复习就应及时一点;讲课主要是叙述性内容,与书本内容一致,也可以间隔一段时间再复习。

怎样学好数学
真正了解数学定义,千万不要有似是而非。
培养解题的逻辑思维,明白从何入手。.
从条件入手:了解题目中的条件的作用,以及他们起来的作用,快速地推测由此能得到的结论和结果。进而结合并列的条件得出更进一步的结论,并最终解决问题。
从结果入手:当不能确定条件的作用的时候,可以考虑从结果入手,首先必须结合题目的非条件部分,想到可以得到此结论的可能的必要条件。然后由此推进到题目所给的原始条件,解决问题。
〈3〉培养良好的数学精神
首先,在立足结论和答案的基础上,仔细深入地了解解题的过程,自己是否真的知道各个结论的得来,如果不明白,千万不要庆幸自己得到的答案,而应该自己再次地去解答或者询问老师或同学。要求每一步都必须有严谨的推导依据,或是定理或是公理,决不要想当然。不就问,这一点对于学习数学非常重要,培养良好的数学精神就必须多问。
〈4〉选择难度适中的题目训练自己。
习题的选择有两点要求:广度和经度。根据课本知识和教师讲课内容,总结出学习的重点,听老师讲.看同学做是一个很好的节省时间的方法。同时要求对学过的知道点都必须照顾到,每一个知道点都应该练习,如果知识点较简单就可以选择难度教大的习题,相应如果难度大,就应该选择难度适中的习题,没有必要太难,并做到多练。
经典的习题总是包含较多的知识点,要求做题者具有较强的综合能力及数学思维,能够很好地利用条件。它的难度并不是很大,但要求有很强的洞察力和决策能力,对结论条件同时推进,然后在某个地方会合,解决问题。
〈5〉培养数学兴趣
千万不要认为数学难题是科学家,最多也只到老师那一级。其实并非如此任何人都应该用一种怀疑的眼光去看整个世界。不要怀疑自己的不同意见,在经过自己判断后,仍然有异议,就应该勇敢地提出来,不要因为自己一两次的失误就放弃自己的独立见解。这不仅仅是解题的重点,更是良好的生活习惯培养的重点。没有怀疑就没有创新。
许多同学对数学没有兴趣是因为自己曾经在考试中没有考好,因此否定自己,甚至放弃数学。所以必须端正对考试的看法,它只是教师和同学自己检验自己的学习状况的方法,自己在哪个地方失败了,就在哪个地方爬起来。自己是否是因为粗心大意,还是因为确实没有掌握,无论是因为什么,没有关系。粗心一般是由于平时没有养成良好的习惯,于是在考试时思维不集中,没有仔细地思考就轻易地作答,错误就在所难免了。而另外一点就更加容易,只要再多花一点时间去复习,就可以杜绝它的再次发生。只要养成良好的数学精神和思维就可以在考试中大展身手了。
学习数学不单单是要学会解题,更重要的是学会观察生活,改善生活。培养对生活的观察能力和兴趣,在自己将来的生活就会受益无穷的。将来的社会要求的是会出题的人才而不是仅仅会解题的书呆子。只会解题的人永远是落后的,没有创造力,没有竞争力。

多做题 多练习 多问老师 要有个好的心态
别给自己太多压力
还可以去看看高中的复习题
多和老师同学交流,增加对数学的兴趣

1.我不否认数学好与天才有关,但数学好并非是天才的专利.

2.数学考察的是反应的灵敏度,也就是我们通常说的数学意识,我们要在瞬间联想到一切与之相关的知识点才能做好一道题.这既是数学难学的地方,但它又恰恰是它的放光点.

3.学好数学首先一点是要焖心自问,自己是否是真心的想要学好它,如果你真的能做到这一点,那么你就成功了五分之一.

4.付诸实践."有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚.苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴."也就是说从现在开始努力.我可以给你介绍几种方法:a.提前预习.至少比老师的进度快两倍,同时搞懂课后习题,切记不懂就问.b.向老师咨询,买一至二套适合自己的卷子,当然如果幸运的话你的老师会把自己出的一些卷子给你.c.要有意识地做题,学会举一反三,尝试着去举一反三,联系几何与代数知识综合运用(主要是应用几何知识解决代数问题)d.学会记笔记,并非数学题每一个步骤都要记,而是要记的越简略越清晰越好,同时记完一道题后要停下来想想,总结出规律,写下标注.

5.数学学习和考试又有些不同,考试需要一种亢奋的状态,但做题时又要使内心静若止水,冷静审题,灵活答题,学会放弃,不要因小失大.
最后,祝你成功.送你一句话"没有什么事是不可能的"
楼上在刷分!

知识点 我的例子 我的提醒
认识几分之一 把一块月饼平均分成四份,每份是它的( ),写成( )。
读作:( )
比较几分之一的大小 ○ 我的方法:

认识几分之几 把一个苹果平均分成4份,其中的3份是它的
( ),写成( )。
读作:( )
3 ……( ) 表示:
……( ) 表示:
4 ……( ) 表示:
比较同分母分数的大小 ○ 我的方法:

同分母分数的简单加、减法 - = + =
我的方法:
1减去几分之几 1- =( )- =( )
方法:把1化成 ( )再相减。

我的感受:
《分数的初步认识》单元评研卷
一、填空:
1、 读作( ),它里面有( )个 。

2、把一个苹果平均分成三份,每份是这个苹果的( )。

3、5个 是( ) , 是( )个 。

4、一个分数的分子是9,分母是15,这个分数是( )。
5、把一个西瓜平均分成5份,其中的一份是这个西瓜的( )。

6、一瓶可乐,喝了它的 ,还剩下( )。

7、把 ,、 , 按从大到小的顺序排列是( )﹥( )﹥( )

8、用分数表示下面各图中的阴影部分,并比较它们的大小。

( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

9、根据图形计算:

10、48 是( )个( ) 56 是( )个( ) 8个19 是( )
11、1-47 可以看作是( )个( )减去( )个17 ,等于( )个( )就是( )( ) 。

12、数一数,填一填。
(1)
三角形有( )个,占总数的( ),有( )个 1
( )。
圆形有( )个,占总数的( ),有( )个 1
( )。
正方形有( )个,占总数的( ),有( )个 1
( )。
(2) ( )
12是6的( )倍,6是12的 ( )。

12是2的( )倍,2是12的( )。(填几分之几)

13、在( )内填上一个适当的分数。

>( ) >( ) ( )> ( )﹤

14、1=( )=( )=( )=( )(填几分之几)
二.判断对错.
(1)一个圆分成4份,每一份是它的 . ( )
(2)任何分数都比1小。 ( )
(3)有一张纸,剪去它的25 ,还剩下这张纸的35 。 ( )
(4)把一条线段平均分成7根,其中的4根是它的七分之四. ( )
(9)有两个杯子,各装了12 的水,将它们倒在一起刚好是一杯水。 ( )

三、根据分数涂颜色。

三、用分数表示下面各图形中的阴影部分。

( ) ( ) ( ) ( )
( ) ( ) ( ) ( )
四、直接写出得数。

+ = — = — = + + =

+ = — = 1— = 1— — =

+ = + = + = + + =

五、解决问题:
1、卫生大扫除,明明负责擦玻璃,他已经擦了 。请问:他还要擦几分之几才能全部擦完?

2、学校新到一批书,一年级分到全部的 ,四年级分到全部的 ,两个年级一共分到所有书的几分之几?还剩下几分之几?

3、妈妈把一块长1米的布分成三块。第一块长 米,第二块长 米,剩下的那块长多少米?

4、 有两杯同样多的果汁,方方和贝贝一人喝一杯。他们谁喝得多?谁剩得多?

5.一张长方形纸的 27 涂蓝色, 37 涂红色,没有涂色的部分占这张纸的几分之几?

6、某小区的绿化带,39 的地种了柏树,剩下的种松树,种松树的地占整个绿化带的几分之几?


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玉肺康宝: 重点是认真学习

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玉肺康宝: 考试前要先放松一下情绪,你可以深呼吸或者在潜意识里告诉自己这题很简单.考前复习:你可以多看看自己错了的题.你也可以找老师要一些题来做做 你还可以找你的父母,让他给你出一些算术题.数学,其实很简单.只要能灵活运用的话就会秒杀前面的一切障碍!请采纳!谢谢

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玉肺康宝: 成绩是别人评价你学习情况的重要标准,所以要认真对待.但也要劳逸结合,保证睡眠,保证体力. 现在要做好集中精力全面复习,多记公式和单位,多看重要的范文(记住结构),多记概念,多做典型题目,单元测试题要复习一遍,找学习的弱点加强之.英语多看重要课文,熟悉词汇及用法.不要以一时的成绩好坏影响你的复习.不要为一些无为的事操心! 考试时一定要心细,先易后难,交卷前要反复检查,尤其是概念,定义,公式,单位,用语,标点符号等是否正确使用等. 最后冲刺时,一定要平常心.送你下面的留言,祝你成功!!! 眼下:放下包袱,平时:努力学习.考前:认真备战,考试时:不言放弃,考后:平常心. 考试结束后要认真总结,以便于以后更好的学习.

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玉肺康宝:[答案] 语文:字词要多写 把你们的古诗背熟练 尽量在前面的基础题不扣分 阅读题抓住问的关键字词 答到点就行 数学:计算细心 不出错 选择填空题要尽量把课本的概念什么的背熟 应用题要多动脑 不会的题目要多看几遍题目 审题认真 最好有时间检查 在考...

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