13课《牛郎织女》的生字？（250分！）

第13课《牛郎织女》的课文分析~

关于《牛郎织女》一文的教案：

学习目标

1、知识目标：了解神话故事这种文学体裁。

2、能力目标 (1) 培养学生有感情地朗读课文的能力。

(2)根据课后的注释理解文章的内容以及其中的道理。

创新目标：学生根据自己对于文章内容的理解表演。从而提高学生的综合素质。

学情分析：

1、教材分析：

文章是一篇神话故事，通过讲述牛郎与织女的爱情故事，揭露封建制度对人的种种压迫。

2.学生分析：

本文是神话故事，虽和平时的文章不同，但是学生在原有知识水平的基础上，学生喜欢类似的文章。因而这篇文章可让学生参照预习提示自学。

确定五点：

重 点：理解文章内容的同时，领会文章的内涵。

创新点：学生可以采用自己喜爱的的方式学习文章。

空白点：学生根据自己学习的内容，自己仿写一篇这样的文章。


牛郎织女是我国最有名的一个民间传说，是我国人民最的关于星的故事。这个故事是谁最先说出来的，什么时候开始在民间流传——这两个问题不晓得已经有人考证出来没有。南北朝时代写成的《荆楚岁时记》里有这么一段：“天河之东，有织女，天帝之子也。年年织杼役，织成云锦天衣。天帝怜其独处，许嫁河西牵牛郎。嫁后遂废织纴。天帝怒，责令归河东。唯每年七月七日夜，渡河一会。”

关于织女，古书里还有几处提到她。《后汉书·天文志》：“织女，天子真女。”《史记》：“三星，在天纪东端，天女也。”《焦林大斗记》：“天河之东，有星微微，在氐之下，谓之织女。”天河就是我们在夜里看到的那条横贯天空的光带；我国古人也把它叫做“银汉”、“星河”、“天杭”、“银潢”、“明河”、“高寒”等等。现在天文学家叫它“银河”。织女星在银河的东边，它的西名是Vega。从前我国人把天空分作二十八宿和三桓，现在全世界的天文学家公定把天空分作88个“星座”。织女星是天琴星座里最亮的恒星。附近银河里有五个几乎一样亮的恒星排成十字架的形状，那五个星属天鹅座。银河的西边稍为南一点有三个星排得很近，中间那个比较亮一些的星就是牛郎星，也叫牵牛星，我国古称“河鼓”、“何鼓”、“黄姑”，西名叫Altair。牛郎是天鹰座里最亮的恒星。它和两旁那两个亮度小一点的星，有时候被人们合起来称为“扁担星”。神话里说旁边那两个星是牛郎和所生的孩子。天鹅在银河里漂游，河畔有一位姑娘在织布，对岸有一个牧人带着两个小孩子在放牛。这是多么美丽的一幅图画。

宋代词人秦观也被牛郎织女这个悲里带欢、欢里带悲的故事激动了文思；他把这可歌可泣的故事的意境用长短句很巧妙地表达出来。“鹊桥仙”是词里很美丽的一首。

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。
金风玉露一相逢，便胜却人间无数。
柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。
两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

从前我国许多人相信牛郎和织女真的在七夕渡河相会一次。那一夜，妇女们都穿针乞巧民，又以瓜果祀织女星。这个故事也常被用作戏剧的资料，京剧、话剧和各地的地方戏里多半有“牛郎织女”这出戏。

在戏剧里，牛郎是一个农村里放牛的孩子。他不肯帮哥哥种田，不肯帮嫂嫂车水，不肯帮妈妈做家务事。牛郎只是贪玩，只爱作奇怪的幻想。他的最好的朋友就是他所看守的老牛。有一晚，他在梦幻中看到天上的仙境。他便牵着老牛动身到天上去。同时，在天上有一位织女却想要下凡来享受人间的温暖。王母娘娘可怜织女的孤寂，便差遣金童玉女和喜鹊把织女带到天涯海角去和牛郎相会。“金风玉露一相逢”，真是“胜却人间无数”。一对爱侣被送上九霄云外度蜜月去了。

牛郎游遍了天上的胜境，日子一久，也便觉得平淡无奇了。织女得继续纺织云锦天衣，不能老陪着他。牛郎越来越感觉无聊，又从金童得知家里的人日夕在盼望他回去，便把回家的意念告诉织女。织女决心和他同到地上去享受那可爱的春天。可惜事机不密，给西王母晓得了。她赶来用玉簪划成银河一道，把牛郎和织女隔开，只答应每年七夕遣喜鹊结成天桥，使他们渡河相会一次。牛郎回到人间，很高兴地再看到母亲、哥哥、嫂嫂。从此，他不再偷懒，不再作无谓的幻想，天天努力劳动。他觉悟到在现实生活里也可以创造出美丽来。他闻到泥土的香味了，他洞悉生活的意义了。他唯一的惋惜，就是所爱的织女不能也到地上来和他一起劳动，一起享受人间的温暖。不过每年七夕还可以相会一次，那已经比永别好多了。

有个话剧里有几首歌曲，其中一首是俞鹏所作的《鹊相会》：

谁知道天长地久何时了？
谁知道离恨年年有多少？
度尽了长岁，好难得这七夕良宵；
却又是无限悲愁相逢在鹊桥。
梦长夜短总是多情恼。
见东山晨星已现，天将晓。
可奈何，喜鹊频噪，催人分道。
只好待明年的七夕快快的来到。

一直到今天，我国还有好些人真的相信牛郎织女两星每年七夕渡河相会一次，许多妇女还在那一夜向织女乞巧。很可惜，科学告诉我们：牛郎织女这个故事并不是真的，它只是一个富有诗意的神话而已。近年来，天文学的进步，使我们对这个恒星，对其他的恒星和银河中，都认识得比从前清楚得多。银河并不是一条河，银河里并没有一滴水，也没有桥。它是很多恒星和星云的集合，用大望远镜就可以看出来。牛郎织女两星虽然不是绝对的“恒”，但每逢七夕并不能看出它们向对方移动丝毫，当然更谈不到“渡河”。每年七夕，还是一在河之东，一在河之西，彼此都在望河兴叹。科学的进步竟打碎了他们的美梦，这使作者想起曹雪芹替太虚幻境的牌坊所作的对联：

厚地高天，堪叹古今情不尽；
痴男怨女，可怜风云债难酬。

恒星的“恒”字，只是和行星的“行”字相对而言。实际上天上没有一个星是绝对地“恒”；每个星都在动，动多动少而已。牛郎星每年在天球上移动0.658角秒；此外，每秒钟还以26千米（每小时93600千米）的速度离开我们往外跑。所以，牛郎星在空间的速度比地上最快的客机还快几十倍。织女动得慢一点，不过在女子百米比赛里还是可以得冠军。她每年在天球上移动0.345角秒，每秒钟以14千米的速度离开我们行为往外跑。

牛郎和织女都比太阳大得多、亮得多。为什么我们看起来只是两小点的光呢？那是因为这两个恒星比太阳远得多。牛郎的光度为太阳的10.5倍，直径大7成，质量差不多大7成。织女的光度等于太阳的60倍，直径等于太阳的2.76倍，质量差不多等于太阳的3倍。所以，织女比牛郎大，比牛郎亮，比牛郎重，算来还是牛郎的大姐姐。牛郎离我们的距离为154万亿千米，比太阳远100万倍；织女离我们的距离为250万亿千米，比太阳远170万倍。织女不仅比牛郎大好些、亮好些，而且又远好些，所以我们看起来两个星差不多一样亮。光从牛郎星来到我们的眼里，需要16年4个月；光从织女星来，需要26年5个月。牛郎织女两星不是在同一方向，两星之间的距离是16.4光年。无线电波的速度和光一样，假使牛郎想打一个无线电话给织女，得等32年才有收到回电的可能。

恒星在大小、光度、温度、颜色方面相差都很大，质量却差得不很多。20世纪以来，天文学家把许多恒星分门别类，好像生物学家把动植物分门别类那样。

科学家已经证明日光和星光都是从原子能来的。因此，牛郎和织女这两个星也可以说是两个非常大的原子弹。它们把肚子里的原子能变成光线发射出来。人类在欣赏它们的灿烂的光辉的时候，竟幻想出一个哀艳动人的故事来。

童话和神仙故事并不会因物质文明的进步而被消灭。它们可以提高少年人的幻想能力，可以作成年人的业余的消遣，又可以作为各种艺术的原料。中国的牛郎织女可以和希腊的奥德赛、金羊毛，法国的尼贝伦指环等故事并列。每年七夕，大家不妨继续提出牛郎织女这个故事来谈：一方面欣赏这富有诗意的神话，一方面也可借机会提倡科学，使一般人注意到科学家替我们所发现的许多关于星星的新知识。

教学要求：
正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
学会本课生字，理解生字组成的词语。会用有关词语造句。
观察夜晚的星空，找到天河、牵牛星、织女星，将观察的经过写成一篇短文。
教学时间： 两课时

第一课时
复习导入：
指名复述《牛郎织女（一）》的主要内容。
牛郎织女后来的生活怎样了呢？（揭题）
初读指导：
轻声自由读课文，要求读准字音，划出由生字组成的词语。
思考这篇课文主要讲了什么内容？
说说各个自然段主要内容。
检查自读情况：
朗读生字，正音。
按自然段朗读课文，要求读得正确、流利。
说说各个自然段主要内容。
学习第一段：
指名朗读，思考：这一段主要写什么。
从语言文字中体会牛郎织女“日子过得挺美满”。（男耕女织、辛勤劳动、生儿育女------）
有感情朗读第一段。
思考本段最后一句话的含义。
学习第二段：
1、一天，牛郎去喂牛，发生了什么事？
老牛又讲了什么话？
老牛讲话时的神情怎样？
有感情地朗读老牛的话。
老牛死了，牛郎和织女心情怎样？
小结：
善解人意的老牛离开了牛郎，分手前还留下了“把我的皮剥下来留着，碰到紧急的事，你就披上我的皮------”的话语，也给下文牛郎披上牛皮追织女打下了伏笔。
布置作业：
完成文后习题2，指导书写。
有感情朗读课文。

第二课时
学习第三段：
牛郎织女过着幸福美满的生活，但织女有时也会发愁，为什么？
王母娘娘知道织女下嫁人间有何表现？
默读第3—5自然段，划出描写王母娘娘神态的句子。
王母娘娘更是气得暴跳如雷，发誓要把织女抓回天庭，严厉惩罚。
王母娘娘趁牛郎到地里干活，便带领天兵天将闯进牛郎家里，来抓织女。
王母娘娘狠狠一推，两个孩子跌倒在地。王母娘娘拽着织女，一起飞向天空。
王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，霎时间，牛郎的面前出现一条天河。
4、通过王母娘娘的举动，可以看出她是个怎样的人？
5、有感情地朗读这些句子，读出对不讲骨肉亲情、心狠手辣的专制者的憎恨之情。
6、默读第3-5自然段，划出描写牛郎与织女的句子。
A、“织女一边------一边------”朗读体会织女不愿离开人间，不愿与亲人分离的痛苦情感。
B、“牛郎-------赶紧------一出屋门就------”朗读体会牛郎的心急如焚。
7、有感情地朗读3-5自然段。
8、第三段讲了几层意思？概括出每个自然段的小标题。
A、知道下落，发誓抓回。
B、闯入家里，抓走织女。
C、心急如焚，携子追赶。
9、根据小标题说说这段课文的内容。
二、学习第四段：
1、指名读6、7自然段，思考这两段主要写了什么内容。
2、想象：牛郎织女隔着天河相望，他们会想些什么呢？七月初七在鹊桥相会时又会说些什么呢？
3、有感情地朗读课文，领略课文的意境美和语言美。
三、总结课文：
1、这个故事讲了什么内容，表达了作者怎样的感情？
2、按照“男耕女织，日子美满——老牛诀别，忍痛剥皮——王母知情，发誓追回——闯入家里，抓走织女——心急如焚，携子追赶——划出天河，牛郎被拦——隔河相望，化作星辰——喜鹊搭桥，一年一见”的顺序复述课文。
四、布置作业：
1、造句：
心急如焚——
霎时间——
2、观察夏夜的星空，找出天河、牵牛星、织女星，将观察的结果写下来。

附板书：
牛郎织女（二）
（生活美满）
↓
☆（王母娘娘：残暴、专制）
牛郎 隔河相望 织女
（老牛：病死、剥皮）☆
> >


教案录入：昕晨 责任编辑：昕晨
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人家只是要生字,楼上的想分想疯了吧?残害青少年的视力～

对于六年级来说，重要的是生字和拼音．还有字的意思和造句嘛．

嫂：shao（嫂嫂）（嫂子）……
通常是家中叔叔的妻子的称呼 。

棚 ：peng（帐篷） （牛棚） （棚帐) ……
指简便驻扎工具。

衰：shuai（衰老） （衰落）（很衰）……
指一天天败落下去，无能。

趁：chen（趁机） （趁火打劫）
贬义，有趁人之危的感觉。
中和，普通，“借此机会”之意。

扎： zha（扎人）,用尖锐的东西刺击物体。
（挣扎），摆动，欲逃脱。

汹：xiong（汹涌）……
指江河湖海的拨浪滔天

诚意为同学们服务到底！

13课《牛郎织女》的生字是：
郎：拼音lang
词解：古时候对男性的尊称。

二会字是： 舔 拽

四会字是： 嫂（嫂子）（哥嫂）
棚（牛棚）（草棚）
衰（衰弱）（衰退）
趁（趁机）（趁火打劫）
挣（挣钱）（挣脱）
扎（挣扎）
汹(汹涌）

对了 你语文书上不是有吗？ 干嘛问我们？？

分一定要给我们啊！！！！

嫂，棚，衰，趁，挣，扎，汹

嫂，棚，衰，趁，挣，扎，汹

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泊头市13625367744： 13课《牛郎织女》的生字?(250分!)6年级上册! - ？
银胆复方：[答案] 嫂:(嫂嫂)(嫂子) 棚:(帐篷)(牛棚)(棚帐) 衰:(衰老)(衰落)(很衰) 趁:(趁机)(趁火打劫) 扎:(扎人) 汹:(汹涌)

泊头市13625367744： 四年级下册语文第13课生字 急急............. - ？
银胆复方： 削、喂、哨、挺、斯、甩、踢、枪、鬼、汉、防、滚、毁、惯

泊头市13625367744： 三年级下册第13课生字,不组词 - ？
银胆复方： 三年级下册第13课生字(+组词) 赛(赛跑)(比赛)(赛过)(初赛) 疼(疼爱)(头疼)(脚疼)(心疼) 忧(忧愁)(忧患)(忧虑)(杞人忧天) 慰(安慰)(慰劳)(慰问)(欣慰) 梭(梭子)(穿梭)(梭镖)(日月如梭) 虽(虽然)(虽说)(虽死犹生)(虽败犹荣) 狂(狂奔)(狂风)(疯狂)(狂欢) 赢(赢家)(输赢)(赢利)(双赢) 暑(暑天)(中暑)(酷暑)(寒来暑往) 益(利益)(益虫)(收益)(受益) 穷(贫穷)(穷尽)(穷困)(无穷) 将(将来)(即将)(将要)(将计就计) 若(假若)(若是)(如若)(若有所思)

泊头市13625367744： 七年级上册语文 第13课生字 - ？
银胆复方： 是不是夏感?我们这是夏感 黛色 灵秀 贮满 终极 匍匐 融融 澹澹 芊芊细草 轻飞曼舞 春华秋实 春花秋月 闲情逸致 冲着我自己打出来的,就给我弄个最佳答案罢...

泊头市13625367744： 六年级上册语文13课的生字是什么 - ？
银胆复方： 晶 (晶莹) 莹 (晶莹) 和蔼 (和蔼) 资 (资源) 矿 (矿...

泊头市13625367744： 小学四年级语文13课生字 - ？
银胆复方： 颈jing 郑zheng 厉li 剧ju 餐can 倘tang 饮yin 侍shi 脾pi 蹲dun 供gang 邻lin

泊头市13625367744： 牛郎之织女250字概括讲述 - ？
银胆复方： 时候有个小孩,爹娘很早就去世,跟着哥哥嫂嫂过日子.哥嫂对他非常不好.因他经常放牛,就叫他牛郎. 牛郎最亲密的伙伴就是那头牛,哥嫂一直想把财产占为己有.就把家里的牛和破车给了牛郎,牛郎牵着牛拉着破车离开了家. 牛郎自己...

泊头市13625367744： 七年级上册江苏版语文第13课的生字 - ？
银胆复方： 易读错字:栖 阙 绮 涯 易写错的字:庭 乘 圆 婵 宽 骨常用词语:秋思 几时 把酒 宫阙 琼楼玉宇 悲欢离合 阴晴圆缺 婵娟 天涯海角 团聚 骨肉

泊头市13625367744： 六年级上册语文13课的生字是什么 - ？
银胆复方： 晶 (晶莹) 莹 (晶莹) 和蔼 (和蔼) 资 (资源) 矿 (矿产) 赐 (赐予) 竭 (竭力) 滥 (滥用) 胁 (威胁) 睹 (目睹)

泊头市13625367744： 三年级下册语文13课生字是什么? - ？
银胆复方： 有组词:紫色,尺子,尺寸,尺码,怀疑,疑点,疑团,绝对,绝活,绝交,紫外线.