求一个数是另一个数的几分之几的总结
百分数的应用题和分数应用题有点类式，但有部分同学在学习百分数，特别是求一个数比另一个数增加或减少了百分之几的问题时，会有一些问题，通过这个简短的小微视频教学，希望能够帮助在学习上有困难的学生。
求一个数是另一个数的几分之几：用除法计算 。
比如：六年级有学生160人，已达到《国家体育锻炼标准》（儿童组）的有120人，占六年级学生人数的几分之几。
思路：关键句是“占六年级学生人数的几分之几”，也就是120人占六年级学生人数的几分之几，关系式为：已达标人数÷六年级人数=120/160=3/4。
扩展资料：
除法：
1、把一个数平均分成若干份，求其中的一份；
2、求一个数里有几个另一个数；
3、已知一个数的几分之几或百分之几是多少求这个数；
4、求一个数是另一个数的几倍。
整数的除法法则
（1）从被除数的高位起，先看除数有几位，再用除数试除被除数的前几位，如果它比除数小，再试除多一位数；
（2）除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；
（3）每次除后余下的数必须比除数小。
4是5的几分之几？
4÷5=4/5
答：4是5的4/5。
就是用一个数除以另一个数
并化为最简分数。
...其中一个加数的小数点向左移动一位等于另一个加数,这两个加数分别是...
137.5÷（1+10）=12.5 12.5×10=125 答：这两个数是12.5和125。你好，本题以解答，如果满意，请点右上角“采纳答案”，支持一下。
一个数是9的倍数,这个数也一定是3的倍数.对吗
因为9是3倍数，所以一个数是9的倍数，这个数一定是3的倍数。9：把这个数的所有位数上的值相加,得出来的数继续重复上述操作,直到得到的数只有一位,如果是9,则这个数能被9整除,也就是说这个数是9的倍数；否则不能被9整除,即不是9的倍数.例如：2943 ,第一次相加2+9+4+3=18 ,重复操作相加1+...
有两个数的和是17,其中一个数即是2的倍数,又是5的倍数,这两个数是?
倍数特征：1、一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。2、一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。3、一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的...
自然数1到九十九七的倍数有哪几个
①一个整数能够被另一整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。 ②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。 ③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为无限集。
只看个位能否判断出一个数是不是四的倍数?应该怎样判断?
倍数定义：①一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数。②一个数除以另一数所得的商。如a÷b=c，就是说，a是b的倍数。例如：A÷B=C，就可以说A是B的C倍。③一个数的倍数有无数个，也就是说一个数的倍数的集合为...
只看个位,能否判断出一个数是不是8的倍数?应该怎样判断?
只看个位，不能判断它是8的倍数。判断一个数是不是8的倍数方法为：一个数的末三位是8的倍数，这个数就是8的倍数。例如7256。256÷8=32，是8的倍数。7256÷8=907 一个整数能够被另一个整数整除，这个整数就是另一整数的倍数。如15能够被3或5整除，因此15是3的倍数，也是5的倍数 ...
一个数既是小于100的数,又是15的倍数,这个数可以是多少
一个数既是小于100的数，又是15的倍数，这个数可以是：15，30，45，60，75，90。解答过程如下：（1）15×1=15，15×2=30，15×3=，15×4=60，15×5=75，15×6=90，15×7=105……。（2）题目中要求这个数字要小于100，所以只能取：15×1=15，15×2=30，15×3=，15×4=60，15×5...
两个数的和是572,其中一个加数的个位是0,若把0去掉则与另一个加数相同...
这两个数分别是：52，520。一个加数的个位是0，若把0去掉则与另一个加数相同，说明这个加数是另一个加数的10倍。设一个加数为x，则另一个为10x。x+10x=572；11x=572；x=52。10x=520。即两个加数分别为52，520。
一个数加另一个数得到的新数,叫做什么
一个数加另一个数得到的新数，运算方式叫加法运算，得到的新数叫“和”。
excel如果一个表格中的某一个数等于另一个表中某一项,则该项进行颜色标...
Excel如果一个表格中的某一个数等于另一个表中某一项，则该项进行颜色标注，根据补充信息及截图来看，可以使用条件格式来设置，为了方便演示，将两个表的数据放在一张表中，具体设置方法如下:第一步:选中需要设置的单元格区域A2:B26;第二步:依次单击“开始”选项卡--“条件格式”--“新建规则”;第...
漳汪舒降：[答案] 假设一个数A是一个数B的几分之几. 那么就有: 几分之几=(A/B)的最简分数形式..
永修县13338261674： 一个数是另一个数的几分之几? - ？
漳汪舒降： 也是可以体现等分的 3米÷5米 现在有3米的材料,需要你分成5米一段的,除法一除,发现只能达到0.6份,不足一份,说明原材料不够
永修县13338261674： 一个数是另一个数的几分之几怎么算?还有 比一个数多几分之几 和少几分之几怎么算第一个是 一个整数 是另一个整数 的 如果一个东西的 2分之1是另一个东... - ？
漳汪舒降：[答案] 举例说明求数A是数B的几分之几?就用A除以B=A\B——简单方法就是把是字变除号,写出除法算式在把算式写成分数形式就OK了! 求数A比数B的少几分之几? (B—A)除以B =(B—A)\B=1—A\B 求数A比数B的多几分之几? (A—B)除以B =(A...
永修县13338261674： 求一个数是另一个数的几分之几,用除法进行计算,即:一个数÷另一个数= - ------------. - ？
漳汪舒降： 一个数÷另一个数=一个数/另一个数. 被除数作分子,除数作分母.
永修县13338261674： 怎样求一个数是另一个数的几分之几找出什么及什么 用什么除以什么 - ？
漳汪舒降：[答案] 求一个数是另一个数的几倍、几分之几、百分之几用除法, 列式时用后面的除以前面的(在问题里看前后) 例如:男生10人,女生8人,女生是男生的几分之几,用后面的男生除以前面的女生8/10
永修县13338261674： 求一个数占另一个数的百分几,怎样求 - ？
漳汪舒降： 求一个数占另一个数的百分之几 一个数(比较量)÷另一个数(标准量)=百分数
永修县13338261674： 求一个数是另一个数的几分之几怎么算 - ？
漳汪舒降：[答案] 用除法
永修县13338261674： 求一个数是另一个数的百分之几怎么求?比如:50是80的()% 80是50的()% 28是84的()% - ？
漳汪舒降：[答案] 求50是80的()% 则(50÷80)*100%=0.625*100%=62.5% 80是50的(80÷50)*100%=(160)% 28是84的(28÷84)*100%=(33.3)%
永修县13338261674： 一个数的几分之几是另一个数的几分之几,求这个数 - ？
漳汪舒降： 3又4分之1÷3分之2=4分之13*2分之3=8分之39
永修县13338261674： 怎样求一个数是另一个数的几分之几 - ？
漳汪舒降： 答:求一个数是另一个数的几分之几 就是将这个数除以另一个数,约分后的最简分数
