心理学家详细解读:与学龄前孩子谈性,要做到这5点
01
很多父母不了解孩子性心理的发展,冲动的做出一些羞辱孩子的行为,给孩子未来性心理正常发展留下了无数隐患,甚至形成性心理障碍,比如下文中这位叫小可的女士。
在外人看来,小可的家庭幸福美满。
但实际上,小可和丈夫的婚姻在"性"这个问题上困难重重。
小可一直把性看成一种应尽的义务。
她常常回避或者拒绝丈夫要求亲密的行为。
偶尔答应,也只是将其看成自己在“帮助丈夫”,将性行为当成一种维持婚姻的手段。
她和丈夫都感受不到太多乐趣。
某一天,小可无意中发现丈夫和一个女人有不少暧昧聊天。
逼问下丈夫承认,自己偶尔会进行一些"特殊的" *** ,这个女人就是曾经"服务过"自己的人。
这里不谈小可和丈夫孰是孰非,只讲一下小可对"性"的态度是如何形成的。
"性"的话题,在小可原生家里是绝对禁止谈论的。
她自己猜测可能源于幼儿园发生的一件事。
有一天中午,幼儿园小朋友们都要午睡,她和一个小男孩并排睡。
两人都睡不着,就蒙在被子里玩。
小男孩脱下裤子给小可看了他的隐私部位,还让小可摸了摸,然后提出也要看小可的。
幼儿园老师听见两人说话,就过来掀被子。
刚好看到小男孩把手放在小可 *** 里。
看到这个情形,老师把两人都叫了起来,还骂小男孩"耍流氓"。
小男孩被吓坏了,哭着说小可同意他摸的。
很快两个孩子的父母也来到了幼儿园。
小男孩的爸妈很愤怒地打了他。
小可的妈妈也很生气,骂小可"怎么不知羞耻",允许别人摸自己。
这件事情过后,小可妈妈开始担心女儿变成" *** "。
此后给小可买的衣服都是包裹得严严实实的衣服,连夏天也要穿裤子,穿长袖。
两人走在路上看见有女孩穿得比较暴露,妈妈会说别人"伤风败俗",“正经人家姑娘不会这样穿”等等。
也会常常提醒小可,女孩子要自重,不然别人都会看不起她。
虽然家里从不会直接谈论“性”这个话题,却反反复覆给小可传递着禁止“性”的信息。
小可从心底感觉"性"是一件让人羞耻的事情。
谁会去享受一件让自己羞耻的事情呢?
02
孩子的性发展其实和身体发展是同步的。
当婴儿开始吮吸自己手指的时候,他们的身体也会发生一些细微变化,比如皮肤发红,紧张,兴奋,越吮吸越来劲。
此时婴儿体验到的是一种欣 *** ,这种感觉是性 *** 的组成部分。
当孩子一岁多的时候,他们可能会对自己身体越来越有兴趣,尤其是对自己的性器官感兴趣。
他们会非常想要探索自己的身体。
有些孩子会将手放进生殖器中,或者摩擦自己的生殖器。
这是他们对自己身体和感官认知的第一步。
两到三岁的时候,孩子会开始玩一些体验性别角色的游戏,比如女孩子扮演妈妈,男孩子扮演爸爸。
这个阶段的孩子也开始对父母和同伴的身体感兴趣,可能会非常想要看爸爸妈妈的身体,看同伴的身体。
因为对异性身体的好奇,他们可能私下相互观察、抚摸彼此的隐私部位。
03
父母应该如何对待孩子性心理发展阶段中出现的问题?
以下几点供父母参考。
1. 当孩子出现探索自己身体的行为时,不阻止,不羞辱,但是要告诉孩子如何保护自己的生殖器。孩子并没有将"性"和"道德"联系在一起,生殖器是他们身体的一部分,他们有权利探索自己的身体。
如果孩子用手抚摸自己的生殖器,父母要告诉孩子怎样注意卫生。
如果孩子将异物放进自己生殖器,父母要进行干涉,告诉孩子这样做会弄伤身体,不可以。
此外,也要告诉孩子抚摸生殖器这个行为不应该在公共场合出现。
2. 当孩子想要看父母身体的时候,应该给他们看。5岁前的孩子,父母可以利用洗澡的时候给孩子看自己的身体,满足他们对身体的好奇。
当孩子问生殖器的名称时,父母可以直接告诉孩子。
有时孩子会为自己的生殖器命名,父母平时提到的时候可以用孩子命名的名字。
如果孩子超过6岁还要坚持看父母身体,说明孩子早期的好奇和探索没被满足,性心理发展有些滞后。
可以答应给孩子看一两次,同时准备好孩子看了自己身体后,可能会提问,他们的心理可能产生变化。
孩子越早了解父母身体,他们的好奇心就会越小。
3. 当孩子提出与性有关的问题时,父母的回答要注意以下要点。孩子问什么答什么,不问不答。
不用给孩子传递过多关于"性"的细节,这可能会增加他们的疑问,让他们更好奇;
不教给孩子他没有要求知道的性方面的知识,避免提前唤醒孩子超越他们年龄的性探索;
但也不欺骗孩子。
用孩子能接受和理解的语言回答,尽量不要用孩子没听过的词语回答"性"问题。
比如孩子根本不知道" *** "这个词,就不要用。
回答简单明了,有时可以只回答"是"或者"不是"。
4. 当孩子问到关于"自己怎么来"这个问题时,父母要把握好回答的尺度。如果父母还没做好准备回答孩子关于性的问题,可以告诉孩子:
你提的这个问题难住了妈妈,妈妈需要想想才能回答你。能让妈妈考虑一段时间吗?
在这段时间中,父母要思考一下怎么回答。
如果孩子已经了解过父母的生殖器,可以参考这个回答:
在爸爸生殖器中有 *** ,妈妈生殖器中有卵子,这两种生殖器碰在一起,爸爸的 *** 就可能种到妈妈卵子里面,它们在一起之后就是最初的宝宝。然后宝宝在妈妈肚子里长大,妈妈肚子装不下的时候,宝宝就出生了。
不要超越孩子理解能力去解读太多细节,解读到孩子"明白"了就该停止。
5. 告诉孩子,生殖器是每一个人隐私的部分,不能让别人看或者摸。如果有成年人想要看或者想要摸他们的隐私部位,一定要告诉爸爸妈妈。
如何回答孩子提出的关于性的问题,最关键是父母的态度。
如果父母采取回避的态度,孩子可能更好奇。
如果父母采取否定的态度,孩子会对自己的探索充满压力,充满羞耻感。
什么是理学家
理学家是指研究儒家学问,特别是专注于探究儒家经典中的义理的研究者。详细解释如下:1. 定义与概述:理学家主要研究儒家学说,致力于探究儒家经典中的深层含义和内在逻辑。他们通过对儒家经典如《论语》、《大学》、《中庸》等文本的深入解读,阐述和发挥儒家的道义和伦理,以指导人们的日常生活和行为规范。
什么是理学家?
理学的理论基础主张人的行为应以天理为准则,摒弃过度的私欲,强调道德的自律和社会的和谐。他们在学术研究中,通过解读经典文献,提出哲学观点,对后世的教育、伦理和政治思想产生了重要影响。理学家不仅是理论家,也是实践者,他们的思想在历史上扮演了规范社会道德、提升文化素养的重要角色。
理学家是什么意思
理学家是指研究探讨理学相关理论的学者。理学是中国古代哲学的一种重要思想体系,它融合了儒家的伦理道德观念和道家的自然哲学思想,强调天人合一的哲学观念。理学家致力于研究宇宙万物的本质、规律以及人与自然的关系,并以此为基础构建道德伦理体系。以下是关于理学家的 1. 理学的基本概念:理学强调“理”...
理学家是什么意思?
理学家是指研究理学的学者。理学在中国历史上是一个重要的学术流派,特别自宋代以后逐渐兴盛并产生重要影响。理学家专注于研究天理、人性、格物等哲学概念,致力于探索宇宙的本质以及人与宇宙之间的关系。他们通常将哲学思想与自然科学相结合,通过对自然万物的观察和理解来阐述天理。具体来说,理学家是对理学...
理学家是什么意思?
在儒家学术领域,理学家是指专注于探究和传承儒家伦理与哲学思想的学者。他们对“理”的研究深入且系统,对经学、史学、文学等领域有所建树,对后世影响深远。以下是几位著名的理学家:1. 朱熹(1130-1200),字元晦,号晦庵,是宋代的杰出代表。他不仅在学术上有所贡献,如《晦庵词》和《四书章句集注...
南宋著名理学家吕祖谦简介:与朱熹、张栻并称东南三贤
吕祖谦(1137年4月9日—1181年9月9日),字伯恭,世称“东莱先生”,为与伯祖吕本中相区别,亦有“小东莱先生”之称。婺州(今浙江金华)人,南宋著名理学家,出身“东莱吕氏”,为吕夷简六世孙、吕大器之子。初以荫补入官。隆兴元年(1163年),吕祖谦登进士第,复中博学宏词科,调南外宗学教授。累官...
朱熹的简介(中国宋代著名理学家)
朱熹是中国宋代著名的理学家,他的学说、教育思想和政治思想对后世产生了深远的影响。他的学说强调观察事物的本质,通过学习和修行回归本心;他的教育思想注重培养学生的德智体群四个方面的素养,强调教师与学生共同学习;他的政治思想主张以仁爱为核心的政治理念,关心民生,尊重人民的权利和利益。朱熹的思想...
宋明理学家对知与行辩证关系的主要论述
作为新儒学的宋明理学家,他们在外来佛教哲学和本土道教哲学的挑战下,建构了以理和心为核心的道德形而上学。理学家所构筑的形而上学与西方形而上学的进路、追求目标大相径庭。中国形而上学进路是经验体认型,西方是概念分析型。按程颐、朱熹一脉对《周易.系辞传》“形而上者谓之道,形而下者谓之器...
理学家是干什么的?
理学家是研究和探讨理学相关理论和实践的学者。理学是中国古代哲学的一种重要形态,它探讨宇宙的本质、人性的本质以及天理与伦理道德的关系。理学家就是专注于这些领域的学者。他们通过研究和阐述经典文献,发掘其中的哲学思想,并将其应用于日常生活和社会实践中。具体来说,理学家的工作包括以下几个方面:1...
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以“中和之美”和“清美境界”作为联结点,揭示了他理学与文学理念的内在一致性。下编着重分析许衡的诗文创作,特别是他作为儒者如何在诗文中体现出“齐家治国平天下”的理想,以及他对国家和人民的深深忧虑。同时,书中详细解读了他的诗歌创作方式和以平白质朴为主的文学风格。
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